O paradoxo da equidade de gênero

médio é de 23%, 7 pontos percentuais a mais do que das meninas; e a taxa de reprovação dos meninos é de 6,6%, 2,1 pontos percentuais acima das meninas. Diferenças análogas persistem no ensino superior. O mais recente Censo Demográfico revelou que, entre as mulheres com 25 anos ou mais, 20,7% tinham nível superior completo, enquanto entre os homens apenas 15,8

Antecipando o abandono e o fracasso escolar: modelos preditivos para o ensino médio

modelos de classificação precisos, com taxas de precisão variando de 69,4% a 92,7%. Isso ressalta a eficácia da metodologia na identificação de estudantes em risco, destacando seu potencial para aliviar a reprovação e o abandono. A implementação desta metodologia pode influenciar positivamente as políticas educacionais e melhorar as métricas educacionais dentro

Células de aprendizagem colaborativa

Para diminuir os índices de reprovação na 1ª série do Ensino Médio, a escola Guiomar Aguiar (Cariré-CE) dividiu os estudantes em trios, formados por um de maior desempenho e dois de menor desempenho. Cada trio, composto de um aluno apoiador e dois apoiados, formava uma célula de aprendizagem com uma meta coletiva de melhoria. Ao mesmo tempo

Histórico das taxas de rendimento

Hugo Napoleão

No quinto episódio da web série de Entrevistas com ex-Ministros da Educação do Brasil, o entrevistado é Hugo Napoleão, que esteve no comando do Ministério entre novembro de 1987 e janeiro de 1989, durante o governo de José Sarney. Ao longo da entrevista, o ex-ministro aborda temas como: orçamento, investimento público em educação, políticas públicas educacio...

Ratinho Júnior busca candidatura a presidente após privatizações e queda do endividamento no Paraná

a taxa de aprovação escolar. "Há uma política contra a reprovação de estudantes", afirma a deputada estadual Ana Júlia Ribeiro (PT). "Não acho que a reprovação é sempre a melhor solução, mas é preciso uma mediação. Hoje, a política é que simplesmente não se pode reprovar aluno", disse. Para o governo do Paraná, a acusação é uma afronta aos profissionais

Promessas do governo do RS para educação incluem figurar entre os três melhores desempenhos no Ideb até 2035

do governo é ampliar até 2035 as notas de 5,8 para 6,7 no Ensino Fundamental I, de 4,7 para 6,3 no Ensino Fundamental II e de 3,9 para 5,5 no Ensino Médio. O plano foi elaborado com base em um diagnóstico da educação pública gaúcha, que traz dados alarmantes . Além dos números do Ideb, os índices de evasão, abandono e reprovação no RS estão bem acima da média

"A rede nunca esteve tão preparada", diz secretária da Educação do RS sobre novo ano letivo

, o MEC criou uma categoria que a gente chama de insucesso escolar.   Dentro do insucesso escolar entra reprovação, evasão e abandono, porque para o MEC não interessa, o que eles querem saber é qual foi o sucesso escolar. Então, não estamos tratando isoladamente. Mas claramente, para o Ensino Médio , a taxa de reprovação, evasão e abandono mais alta do Brasil

Alunos pretos, pardos e brancos: desigualdade educacional que se mede em anos

com outros indicadores, como explica Jackson Almeida, analista de políticas educacionais do Todos Pela Educação. "Ao buscar os fatores pelos quais estes alunos e alunas não conseguiram concluir, encontramos maiores taxas de reprovação, evasão e abandono, e, consequentemente, maior distorção idade-série", explica. Ao mesmo tempo, é essencial explorar os motivos

Especialistas questionam impactos da repetência sobre vida dos estudantes

que o estudante repetente em geral tem perfil social marcado pela exclusão. Ele cita a pesquisa Painel Trajetória Escolar, feita pela Unicef em 2019, com base nos dados daquele ano. De acordo com o levantamento, no ensino médio brasileiro a taxa de reprovação para os meninos era de 9,36% e de 5,43% para as meninas. A dos estudantes brancos e amarelos era de 5,75% e 7,16

Como o Ceará mudou o rumo das políticas educacionais

uma taxa de reprovação de mais de 17% nos anos 1970. Os três governadores biônicos "Na política brasileira, cargo biônico é aquele cujo titular não foi eleito por voto direto e universal; o termo foi popularizado na Ditadura Militar de 1964-1968" se enfretariam entre si durante todo o período militar na disputa pela hegemonia política do Estado. Cals foi o primeiro

Escolas do RS vivem busca por alunos sumidos e boom de transferências | GZH

, o Estado registrou taxas de abandono escolar semelhantes ou inferiores às brasileiras no Ensino Fundamental. No Ensino Médio, a média de matriculados que não concluíram algum dos anos da etapa no RS supera os índices nacionais, em especial desde a pandemia. Em 2023, o índice de inconclusão foi mais do que o dobro do brasileiro. — É uma geração muito prejudicada

Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

% a mais do que as 2.400 h do modelo anterior (o Antigo Ensino Médio), que reinou soberano por mais de três décadas, alvo de críticas severas da maioria dos educadores, cujo legado foram os baixos e permanentes resultados no Ideb e as altas taxas de evasão escolar, agravando desigualdades sociais e econômicas. Ademais, houve aprendizado insuficiente e péssimo desempenho em todos

Como um novo Ideb pode promover a equidade na educação

ou lamentando estatísticas. O segredo do Ideb está na simplicidade. Calculado em uma escala de 0 a 10, o índice usa uma fórmula que combina duas dimensões fundamentais dos resultados escolares: o rendimento (medido pela taxa de aprovação) e a proficiência (calculado a partir da média em matemática e português no Sistema de Avaliação da Educação Básica). Em que pese

Educação e as instituições

a escola após sucessivas reprovações, sem chegar sequer à segunda série. E apenas míseros 6% conseguiam completar o colegial (hoje ensino médio) no início dos anos 70. Em vez de ter como objetivo expandir ao máximo o acesso e conclusão da educação básica para formação em massa de capital humano, a lógica do sistema era, desde os primórdios da educação básica

Pé-de-Meia: Oposição denuncia Lula à PGR após UOL revelar ilegalidades

$ 9.200 (nove parcelas de R$ 200 por mês; R$ 200 por taxa de matrícula, R$ 1.000 ao final de cada ano e R$ 200 para quem fizer o Enem). Não há cobrança por notas. Basta o aluno comprovar frequência de 80%, regra que o MEC também está desconsiderando. Se houver reprovação, o aluno deixa de participar, mas não precisa devolver os valores recebidos ao longo do ano

‘Não adianta prédio sofisticado se não há professor preparado e com salário atraente em cada sala’

de apenas uma escola, o que, junto com melhor remuneração, aumenta a valorização dos docentes, peça-chave para a melhora da qualidade da educação, defende Claudia, que já foi secretária municipal de Educação do Rio de Janeiro. Ela defende ainda uma calibrar melhor a política de repetência. "A reprovação causa desperdício, mas passar para frente sem aprender também

21 escolas tiram nota 10 em indicador do MEC: por que isso acende um alerta?

da educação que devemos almejar. O Ideb considera as médias de aprendizagem dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática, medidas pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), e as taxas de aprovação em todos os anos escolares da etapa nos anos ímpares. Uma nota 10 no Ideb só é possível quando todos os estudantes da escola que fizeram o Saeb acertaram

Pará teve salto no Ideb no ano em que melhorou desempenho escolar e mudou regra de aprovação

série, mas ao final de ciclos de dois ou três anos. O mecanismo é utilizado em outros estados brasileiros como tentativa de reduzir a evasão escolar. Melhoria no Ideb tem a ver com políticas públicas, afirma secretário do Pará O percentual de estudantes aprovados tem grande interferência no Ideb, cujo cálculo combina taxa de aprovação com a nota dos alunos

Melhoria no Ideb tem a ver com políticas públicas, afirma secretário do Pará

. A maior parte da evasão vinha da taxa alta de reprovação. Você retém os alunos, e a maioria nem chega ao ensino médio. Abrimos turmas de correção de fluxo, para alunos que têm uma distorção idade/série. Alunos reprovados, inclusive por falta, tiveram a oportunidade de migrar para o programa de correção de fluxo. É importante o aluno não desistir porque acha