Matrículas em creches avançam 36% em quase uma década

percentuais. Enquanto Santa Catarina atende a 58,4% das crianças de 0 a 3 anos em creches, os estados da Região Norte apresentam os menores percentuais do país, com destaque para o Amapá (9,4%), Acre (19,0%), Amazonas (20,9%) e Roraima (22,8%). Natália avalia que é preciso um regime de colaboração federativa mais forte, com maior apoio técnico e financeiro

Saeb e Teste de Fluência de Leitura com crianças imigrantes e brasileiras

O presente trabalho buscou compreender o processo de avaliação educacional, a partir do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e do Teste de Fluência de Leitura, de crianças imigrantes e brasileiras na rede municipal de ensino de Boa Vista, Roraima. Com a análise, compreendemos que, embora as escolas estejam alinhadas às diretrizes da Base Nacional

Crise climática exige que escolas se adaptem para não prejudicar aprendizagem

% dos estabelecimentos de ensino não contam com quadras cobertas. Das 27 unidades federativas brasileiras, apenas 12 têm ao menos 50% da rede pública com quadra coberta (Distrito Federal, Espírito Santo, Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Paraná, Rio de Janeiro, Rondônia, Roraima, Santa Catarina e São Paulo). Nenhum dos nove estados do Nordeste

Roraima

Matrículas em creches avançam 11% em quase uma década

para o Amapá (9,4%), Acre (19,0%), Amazonas (20,9%) e Roraima (22,8%). Natália avalia que é preciso um regime de colaboração federativa mais forte, com maior apoio técnico e financeiro aos estados, ao Distrito Federal e aos municípios que enfrentam os maiores desafios, para garantir o direito à educação infantil." Motivos de não frequência - Opção dos pais Em 2025

Governo projeta alta do Ideb, mas aprendizagem não avança no Estado

saltou para 3,7 e ficou na penúltima posição nacional, em empate com o Rio de Janeiro e à frente de Roraima (3,5). O desempenho das escolas particulares no RN foi de 5,5, em 2023. As projeções mostram que o Ideb 2025 da rede estadual do RN deve ter leve melhora em todas as etapas frente a 2023. No quinto ano, a nota sobe de 5,0 para 5,53, com melhoria

Prova Nacional Docente tem adesão de mais de 2 mil redes de ensino

pelos candidatos da PND. Os resultados de cada edição do exame têm validade de três anos. Do total de entes que aderiram ao exame, 615 manifestaram interesse em utilizar os resultados da PND em processos seletivos no ano de 2026. Entre os estados estão: Alagoas; Mato Grosso do Sul; Paraíba; Rio Grande do Norte; Rio Grande do Sul; Roraima; São Paulo; Sergipe. Já

Enem dos professores tem 35% dos participantes com desempenho abaixo do básico

estaduais (São Paulo, Rio Grande do Sul e Roraima) e 49 municipais. A próxima edição da PND está marcada para 20 de setembro de 2026. As inscrições dos candidatos vão ocorrer de 22 de junho a 3 de julho. Autor: Paulo Saldaña

97% das contratações feitas com o Enem dos Professores são para cargos temporários, diz estudo

dos selecionados (97%) foi contratada para cargos temporários. Os dados são de um estudo feito pelo Movimento Profissão Docente, que identificou o uso da prova para a contratação de novos professores por 52 redes públicas de ensino do país, sendo três estaduais (São Paulo, Rio Grande do Sul e Roraima) e 49 municipais. Apelidada de Enem dos Professores, a avaliação

15% das adolescentes faltaram à escola ao menos uma vez no ano por falta de absorventes, aponta IBGE

%; Paraíba: 64,4%; Rondônia: 63,1%; Tocantins: 56,3%; Rio Grande do Norte: 54,9%; Pará: 43,3%; Roraima: 38,5%. 📱 Baixe o app do g1 para ver notícias em tempo real e de graça Veja outros resultados da PeNSE 2024: 9% dos estudantes brasileiros de 13 a 17 anos dizem ter sido forçados a relações sexuais Mais de 1,5 milhão de estudantes faltaram às aulas

Ensino superior: a importância da autonomia, da ciência e da democracia nas universidades federais

Autor: José Geraldo Ticianeli, Reitor, Universidade Federal de Roraima (UFRR) / The Conversation

Veja o ranking dos estados com mais alunos em tempo integral no ensino médio

% Pará - 21% Rio Grande do Sul - 21% Mato Grosso do Sul - 19% Minas Gerais - 17% Rio de Janeiro - 14% Amazonas - 13% Paraná - 9% Mato Grosso - 7% Distrito Federal - 7% Rondônia - 7% Roraima - 5% Santa Catarina - 4% Veja o ranking por regiões Nordeste - 44% Sudeste - 22% Norte - 18% Centro-Oeste - 15% Sul - 11% As redes estaduais do Sudeste, região mais rica do país

Pé-de-Meia: quando quem se formou no ensino médio ganhará os R$ 3 mil?

receberam) Roraima São Paulo Sergipe (além de cerca de metade dos alunos do Tocantins e de 95 mil da Bahia) Até a última atualização desta reportagem, as redes de Santa Catarina e de Rondônia não haviam informado as datas e o status de envio dos dados. Janelas seguintes de pagamento, para nomes enviados posteriormente: 27 de abril a 4 de maio de 2026 25 de maio

Alunos que fizeram o Enem temem não conseguir diploma de ensino médio

de janeiro de 2026, o Inep disse que "a lista dessas unidades será divulgada em portaria específica". No site do Inep, após uma busca detalhada, chega-se a duas páginas sobre o assunto: uma para abrir solicitação pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), outra pelo de Roraima (IFRR). Os hiperlinks para envio dos documentos, porém, não funcionam

Inep volta atrás e diz que não lançará aplicativo para emissão de diploma do ensino médio

pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), outra pelo de Roraima (IFRR). Os hiperlinks para envio dos documentos, porém, não funcionam, e ninguém atende nas tentativas de contato telefônico. "Eu mesmo consegui a nota suficiente para entrar na UFRN e fazer engenharia mecânica, porém, em poucos dias, terei que realizar a matrícula. Não consegui nenhuma

Educação de jovens e adultos integrada ao ensino técnico continua longe da meta

mencionou a necessidade de envolver a rede privada na disponibilização de vagas integradas. Apesar das dificuldades, as redes afirmaram trabalhar para ampliar a oferta integrada e garantir formação de qualidade aos estudantes. As secretarias do Acre, Ceará, Distrito Federal, Espírito Santo, Maranhão, Rio Grande do Norte, Rio Grande do Sul, Roraima e Sergipe

Só 37% das escolas públicas têm participação da comunidade na escolha de diretores

o segundo maior percentual de diretores nomeados exclusivamente pelo Executivo (74,5%), atrás apenas de Roraima (82,4%). Diretora eleita da Escola Estadual General Azevedo Costa, em Macapá, Leide de Paula, 49, afirma que o modelo participativo aumenta a cobrança sobre quem assume o cargo, mas também o respaldo da gestão pela comunidade. Ela relata um episódio

Nível de instrução no CE aumenta, mas analfabetismo ainda é um dos mais altos do Brasil

. Acre: 9,4% 11. Pará: 6,6% 12. Tocantins: 6,6% 13. Amapá: 5,4% 14. Rondônia: 5,2% 15. Amazonas: 4,8% 16. Minas Gerais: 4,3% 17. Espírito Santo: 3,9% 18. Roraima: 3,8% 19. Mato Grosso: 3,8% 20. Mato Grosso do Sul: 3,7% 21. Paraná: 3,6% 22. Goiás: 3,6% 23. Rio Grande do Sul: 2,4% 24. São Paulo: 2,2% 25. Rio de Janeiro: 2,0% 26. Santa Catarina: 1,9

A tragédia silenciosa da educação básica

em 62,9% das unidades, e em Roraima, onde apenas 72% contam com banheiros. A conectividade melhorou – mais de 95% das escolas públicas têm acesso à internet. Entretanto, só 44,5% seguem os parâmetros, como velocidade de conexão, considerados adequados para o uso pedagógico. Há ainda números ruins (e desiguais) na oferta de bibliotecas e salas de leitura

O ensino integral e seu potencial transformador

Estados do Sul, além de Rondônia, Pará, Mato Grosso, Roraima e o Distrito Federal, permanecem com menos de 10%. Pesquisas indicam que o aumento do tempo de instrução contribui positivamente para o aprendizado, ainda que de maneira heterogênea. O ambiente escolar e a qualidade da relação professor-aluno aparecem como fatores determinantes para a obtenção de bons