PALAVRA-CHAVE BUSCADA
2357 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Plano de Cargo e Carreira do magistério, Estado do Amapá
- 30/12/2011
- CEDOC
- Texto
Lei nº 1.611, de 30 de dezembro de 2011, que acrescenta os incisos V, VI e VII do art. 8°, e incisos V, VI e VII ao art. 17, da Lei n° 0949, de 23 de dezembro de 2005, no qual insere-se e regulamenta a atuação do trabalho de Intérprete em Libras, cuidador e instrutor de música, do Governo do Estado do Amapá.
Plano Estadual de Educação de Alagoas
- 03/08/2006
- CEDOC
- Texto
Lei nº 6.757, de 26 de Setembro de 2009, aprova o Plano Estadual de Educação do Estado de Alagoas. O Plano determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional do Estado de Alagoas entre os anos de 2006 - 2015.
15 de outubro – Dia do Professor
- 18/06/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
Acesse este link e saiba um pouco mais sobre a criação do Dia do Professor. Entenda a como foi criada essa data em homenagem a um dos mais importantes profissionais do país e saiba por que, especificamente, foi escolhida a data dessa comemoração em 15 de outubro. Dia 15 de outubro é conhecido por ser o dia em que se homenageia um profissional muito important...
Projeto de lei prevê aumento salarial de 44% a 64% para mais de 12,4 mil professores temporários da rede estadual, em Goiás
- 14/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Um projeto de lei elaborado pelo governador, Ronaldo Caiado (DEM), propõe aumento médio de 54% no salário dos professores temporários de Goiás. Ele anunciou nas redes sociais, nesta segunda-feira (14), que enviou o documento à Assembleia Legislativa do Estado de Goiás (Alego). Na publicação, Caiado detalhou que o objetivo é que os docentes passem a ganhar o ...
Estatuto, Plano de Cargos e Salário do magistério no Estado de Goiás
- 25/09/2001
- CEDOC
- Texto
Lei nº 13.909, de 25 de setembro de 2001, Estatuto, plano de cargos e salário, Estado de Goiás.
Desafios da formação continuada de professores para ensino remoto
- 2020
- CEDOC
- Vídeo
Em entrevista ao Instituto Unibanco, a diretora de Desenvolvimento Pedagógico da Comunidade Educativa Cedac, Patricia Diaz, fala sobre o papel do professor no contexto da pandemia e de ensino remoto e de outras facetas do ofício demandadas nesse momento. Destaca ainda a importância dos espaços formativos promoverem uma reflexão sobre quais as expectativas d...
Com recursos próprios, cidades pequenas conseguem bons resultados em educação na Serra do RS
- 09/08/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
mais do que o valor do Fundeb recebido para o pagamento da folha de pessoal. E aí a gente precisa ter a manutenção dos prédios, precisa ter material didático, a gente precisa de formação de professores, de recursos didáticos pedagógicos para os estudantes", analisa Marcia Caqui, representante da Campanha Nacional pelo Direito a Educação no Rio Grande do Sul. Resta então
A influência da gestão escolar no bem-estar docente: percepções de professores sobre líderes educacionais de uma escola particular de Porto Alegre
- 2012
- CEDOC
- Texto
Analisa o papel da gestão escolar no bem-estar dos professores, bem como a percepção de professores de uma escola particular sobre seus líderes educacionais. Mostra que há uma percepção positiva dos professores em relação a atuação da liderança e faz sugestões para a equipe gestora da escola, com o intuito de promover um aprimoramento das ações de gestão no ...
Hanushek: “O futuro do Brasil depende de bons professores”
- 07/10/2013
- CEDOC
- Texto
Nesta entrevista, o economista norte-americano Eric Hanushek, professor da Universidade de Stanford e pesquisador do Instituto Hoover, defende suas ideias. Ele foi pioneiro no desenvolvimento de pesquisas que avaliam o impacto da qualidade dos professores e os efeitos do ensino no desenvolvimento e acredita que o professor é determinante para o sucesso econô...
Função do diretor na escola pública paulista: mudanças e permanências
- 09/2013
- CEDOC
- Texto
Levando em conta as percepções dos profissionais da educação, as concepções de especialistas da administração escolar e as diretrizes legais, o estudo analisa a função do diretor na escola estadual paulista. Por meio de releitura e análise da literatura, do levantamento e análise de documentos legais e de entrevistas com gestores e equipes, o estudo indica c...
Brasil não cumpriu 80% das orientações da ONU para evitar violações de direitos humanos
- 02/09/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
da Revisão Periódica Universal (RP sediadas na sede da ONU em Genebra, na Suíça, são discutidas situações urgentes dos direitos humanos, o que pode ser feito no trabalho de prevenção e os melhores mecanismos para a implementação das medidas sugeridas em cada País. As reuniões A última sessão da RPU aconteceu em 2017, chamado terceiro ciclo, quando o Brasil recebeu
Escola sem Partido comemora decisão da Justiça que impede Enem de anular redação por violação aos direitos humanos
- 26/10/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Estudantes chegam para o segundo dia de prova do Enem de 2016: gasto do governo com aplicação do exame será menor este ano - Mônica Imbuzeiro/04-12-2016 RIO - O movimento Escola Sem Partido publicou em suas redes sociais que o recurso da associação para a suspender a regra da prova de redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) sobre violação
Menos educação, mais emendas: quem ganha e perde recursos em 2022 na previsão de gastos do governo
- 07/02/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
pelo INSS, benefícios sociais, sustenta as universidades federais, constrói estradas. Quem define as prioridades do gasto é o governo federal, autor do PLOA (Projeto de Lei Orçamentária Anual), e o Congresso, que vota o texto e tem a prerrogativa de fazer mudanças nele —tirar recursos de uma área e colocar em outra, por exemplo. O processo de elaboração do Orçamento
Lei sobre o piso salarial do Magistério do Estado da Paraíba
- 05/05/2010
- CEDOC
- Texto
Lei nº 9.083 dispõe sobre atualização do piso salarial do magistério público da Educação Básica do Estado da Paraíba e dá outras providências.
Homem, pensamento e cultura: abordagens filosófica e antropológica: Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação: Profuncionário
- 2005
- CEDOC
- Texto
Este é o terceiro de seis módulos pedagógicos do Curso técnico de formação para os funcionários da educação. Neste módulo discute-se "o tornar-se humano" e profissional como construção sociocultural, bem como "o tornar-se humano" profissional pelas práticas simbólicas, pelo trabalho, pelas práticas valorativas. São tratados temas como: processo
Levantamento do Inep mostra que professores da rede privada seriam os mais mal pagos
- 04/07/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
baixo, que em geral tem um pai com baixa escolaridade, já partirá em desvantagem. Além disso, tenderá a estudar em uma escola estadual, de menos recursos, o que ampliará ainda mais a sua distância em relação ao aluno de nível socioeconômico elevado e escola privada. *O levantamento do pesquisador Simon Schwartzman teve como base os resultados do Enem 2013
Versa sobre o Plano de Cargos e Carreiras da área de educação do Estado de Pernambuco
- 10/06/1998
- CEDOC
- Texto
Esta lei instituiu o Plano de Cargos e Carreiras- PCC do Sistema Público Estadual de Educação e Esportes de Pernambuco. Dispositivos desta lei foram alterados, em 2004, pela Lei nº 12.642, de 15 de julho.
Transição diz que prioridade de Lula na educação são alimentação escolar e recurso para universidades
- 08/11/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
Aumentar os recursos para alimentação escolar e para o funcionamento das universidades federais são as prioridades da equipe de transição do presidente eleito Luiz Inácio Lula da Silva (PT) nas tratativas para a recomposição orçamentária para 2023. A priorização para essas duas áreas foi defendida pelo ex-ministro da Educação José Henrique Paim, escolhido
Tecnologia como direito: as TDIC e o desafio da educação escolar
- 08/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo traz à discussão a democratização do acesso às tecnologias e a sua apropriação como um direito humano. Além da discussão acerca da questão da apropriação da tecnologia, apresenta-se um recorte educacional escolar ao analisarmos a inserção e a aplicação dessas tecnologias nas dinâmicas escolares, procurando explicitar algumas das discussões