Opinião | Professor bem preparado para quê?

‘As plataformas retiram dos professores a essência da atividade docente: o planejamento, a organização e a condução de suas aulas’ Dados sobre o ensino no País animam e preocupam. São uma espécie de resumo das contradições de um país que cresce sem romper sua imensa desigualdade social. Muitos índices de educação dos jovens melhoraram na última década

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

, concorda com esse desafio: “medir aquilo que é importante para crianças e jovens hoje e no futuro, não aquilo que foi importante na educação no passado”. E complementa que, apesar de o nosso sistema de avaliação ser confiável, com alta capilaridade, ele ainda não dá conta de abranger todo o país, deixando de fora, por exemplo, escolas quilombolas e indígenas, bem

Afrocientistas: futuros/as profissionais para o Brasil

Este artigo descreve a participação do Neabi/UFPB nas edições do Projeto Afrocientistas entre 2019 e 2022 e relata parte de uma oficina dialogada com jovens. Os integrantes falam sobre a importância da participação nas atividades e do apoio financeiro recebido por meio de bolsa ofertada pelo projeto e viabilizada pela parceria com o Instituto Unibanco

Iniciação científica com equidade racial

escolar de jovens negros e reflexões entre docentes e demais alunos da escola. Depoimento completo: A nossa escola atende 700 estudantes, com uma população considerável de jovens negros e pardos. A reprodução do racismo estrutural vigente em nossa sociedade era evidente no ambiente escolar. Por isso, aplicamos o projeto ao edital e recebemos recursos

Financiamento da educação superior: o grande tema ausente da corrida presidencial

, formar profissionais qualificados e reduzir desigualdades sociais historicamente persistentes. As eleições presidenciais representam uma oportunidade para que o país reflita sobre seu projeto de futuro. Nesse debate, a educação superior precisa ocupar posição central. Mais do que slogans ou discursos genéricos, precisamos de propostas concretas para garantir

Opinião: o Brasil que aprende começa na sala dos professores

e nas etapas posteriores são ainda mais preocupantes. No ensino médio, só 5% dos nossos jovens alcançaram aprendizado adequado em matemática! Por isso, não me parece haver agenda educacional mais estratégica do que aquela que cuida, com método, dados e investimento, dos nossos professores. Apesar da sua relevância para a educação, a docência no Brasil segue marcada

Opinião | Inclusão racial nas escolas: avanço ou permanência da exclusão?

de futuro. Quando uma criança cresce sem referências positivas sobre si mesma, sem encontrar autores, cientistas, professores ou personagens negros que não estejam associados apenas à dor, à violência ou à exclusão, ela aprende silenciosamente que determinados espaços não foram pensados para ela. O imaginário social atua exatamente assim: ele define quem associamos

Duas escolas brasileiras entram na lista internacional de acessibilidade da Forbes

aluno e evitar que seus horizontes futuros sejam subestimados. Um dos princípios que nos orienta é a visão de que toda criança aprende e ensina, desde que o ambiente não imponha barreiras e ofereça os suportes necessários — explica Mendes. Com sede na capital paulista, o instituto atua em todo o território nacional. Entre as iniciativas recentes está o projeto

Suporte institucional fortalece trabalho na sala de aula

, iniciativas criadas ou apoiadas por organizações sociais empresariais têm colaborado para as questões sociais. Dentre as várias contribuições sociais que o Instituto promove destacamos aqui duas ações no campo da educação: projeto Dupla Escola e o programa Educonexão. Projeto muda vida de jovens do ensino médio O projeto Dupla Escola é uma iniciativa que une

Plano Nacional de Educação: caminhos para um Brasil mais justo

em seu povo, reconhecendo que cada criança, jovem e adulto tem o direito de aprender, se desenvolver e participar plenamente da vida em sociedade. Mais do que metas, trata-se de um verdadeiro projeto de nação, que coloca a educação no centro das decisões estratégicas. É com esse espírito que seguimos defendendo a implementação efetiva do PNE, com responsabilidade

Quando a depressão chega na escola

depressivo ele perde cada vez mais o interesse por atividades que antes exercia e gostava. A vida escolar de um jovem, nesse caso, pode ser tristemente abalada. Não há motivação para os estudos. A visão de um futuro promissor a ser conquistada pelo empenho acadêmico perde completamente o sentido e o interesse. É preciso traçar planos e criar estratégias

Educação em tempos de inteligência artificial

, dificuldade de concentração e sofrimento emocional entre crianças e adolescentes. Estamos diante de uma geração conectada o tempo todo, mas, muitas vezes, desconectada de si mesma. A hiperestimulação causada pelo excesso de telas, notificações e informações rápidas tem impactado diretamente a capacidade de foco, de escuta e de aprofundamento. Crianças e jovens

Iniciativa da Prefeitura de SP oferece ensino de desenvolvimento de jogos a jovens de bairros periféricos

A iniciativa Futuro Gamer vai levar uma escola itinerante para CEUs da capital paulista, com oferecimento de aulas, oficinas e sessões de jogos A Prefeitura de São Paulo inaugurou nesta sexta-feira, 29, a iniciativa "Futuro Gamer: Hub Móvel na Quebrada" , projeto que vai oferecer à jovens de bairros periféricos formação gratuita em desenvolvimento

Estudo inédito mostra como desigualdades comprometem o acesso a direitos e oportunidades

básica, nas áreas urbanas o índice é de 16,5%. A informalidade também é maior: atinge 69% das juventudes rurais, contra 41% entre jovens urbanos. Marcadores sociais e a educação pública O documento reforça o papel da escola pública como espaço de proteção, aprendizagem e construção de projetos de vida. No entanto, aponta que diferentes grupos ainda enfrentam

Todas as escolas do país terão que incluir uma nova disciplina obrigatória: educação digital para todos os anos

Enquanto a Colômbia anuncia a inclusão do alemão como disciplina obrigatória em colégios públicos selecionados a partir de 2026, o Brasil consolida neste mesmo ano a maior reorganização do Ensino Médio das últimas décadas. São caminhos distintos, com o mesmo destino: preparar jovens para um mercado de trabalho que não espera mais pela escola. A Lei 14.945

‘Não é só tecnologia’, diz educadora mais influente do mundo sobre inovação em sala de aula

um dos destaques do São Paulo Innovation Week. Crédito: Edição de Vídeo: Larissa Kinoshita / Felipe Pedro e Lucas Ghitelar / Produção: Vitória Schmitz Gerando resumo O que a professora que idealizou um projeto revolucionário de ensino de robótica e o criador da Olimpíada Digital, que ensina sobre temas essenciais para o futuro, ambos em escolas públicas, têm a contribuir

Escolas endurecem regras em 2026: lei que protege os alunos neste caso está chegando ao fim

, com mais aulas obrigatórias, avaliações constantes e foco em leitura, produção de texto e resolução de problemas. Redes investem em formação docente por competências, revisão de projetos eletivos e avaliações internas alinhadas ao Enem e provas estaduais. Para entender melhor, veja o vídeo abaixo do canal Jovem Pan News, que explica sobre essas mudanças para 2026

O papel dos professores na formação dos alunos: muito além do ensino, a construção de cidadãos e do pensamento crítico

Professores e formação dos alunos: descubra como educadores moldam o pensamento crítico, o emocional e o futuro da Educação no Brasil Professores e formação dos alunos: descubra como educadores moldam o pensamento crítico, o emocional e o futuro da Educação no Brasil O papel dos professores na formação dos alunos: muito além do ensino, a construção

Governo paga até R$ 400 mensais em 2026 para estudantes com 80% de presença e participação em exames nacionais

do mês. Caso a assiduidade caia abaixo desse patamar sem justificativa médica ou legal, o pagamento do programa Pé-de-Meia pode ser retido ou cancelado naquele período. O monitoramento é rigoroso e serve como estímulo para que o jovem não perca o ritmo das disciplinas e projetos pedagógicos da instituição. Veja os documentos e condições fundamentais

Novo PNE reforça o papel das competências socioemocionais

evidenciam que os efeitos do isolamento e da hiperconectividade ecoam no cotidiano escolar, tornando o cuidado socioemocional e a prática pedagógica questões inseparáveis. Nesse contexto, contratar psicólogos ou desenvolver projetos pontuais ao longo do ano ajuda, mas não resolve o problema isoladamente. Incorporar, no dia a dia da escola, práticas de cuidado