Agência de Comunicação - Danilo Pastorelli: a educação socioemocional é tão fundamental quanto Matemática e Português

socioemocional deixou de ser uma pauta alternativa ou periférica e passou a ocupar o centro das discussões mais sérias sobre aprendizagem, desenvolvimento humano e futuro do trabalho. Com vinte anos de experiência formando alunos e professores na educação básica, no ensino superior e na pós-graduação, posso afirmar com convicção, e com respaldo científico robusto

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

, concorda com esse desafio: “medir aquilo que é importante para crianças e jovens hoje e no futuro, não aquilo que foi importante na educação no passado”. E complementa que, apesar de o nosso sistema de avaliação ser confiável, com alta capilaridade, ele ainda não dá conta de abranger todo o país, deixando de fora, por exemplo, escolas quilombolas e indígenas, bem

Coleção fortalecimento das aprendizagens dos estudantes

, com seu programa Jovem de Futuro, tem como objetivo apoiar as redes públicas educacionais na oferta de uma educação de maior qualidade, para o desenvolvimento integral de todos os estudantes, com equidade. A aposta é na qualificação técnica da gestão, contribuindo para que as três instâncias (secretaria de Educação, regionais e escolas) atuem de forma mais integrada

Iniciação científica com equidade racial

da aprendizagem e participação escolar. Também é evidente a auto responsabilização desses jovens pelos seus futuros pessoais e profissionais.

Educação e empreendedorismo: o elo que o Fies Empreendedor ajuda a consolidar

está prevista para começar em 10 de agosto, por meio do Banco do Brasil e da Caixa Econômica Federal. Em termos práticos, o país passa a oferecer ao jovem que se formou e honrou seus compromissos uma segunda janela de oportunidade: a de transformar seu conhecimento em um empreendimento próprio. E o que me parece mais relevante nessa iniciativa não é o desenho

O desafio coletivo de reconstruir a educação brasileira

Durante muitos anos, quando os resultados educacionais não correspondiam às expectativas da sociedade, a responsabilidade recaía quase exclusivamente sobre a escola. Se os estudantes apresentavam baixo desempenho, a culpa era da escola. Se havia evasão, a culpa era da escola. Se os jovens demonstravam dificuldades de convivência, de leitura, de escrita

Aprendizado infantil está fortemente ligado a engajamento de pais e não só a vivência em sala de aula, diz Nobel de Economia | Brasil | Valor Econômico

criadas há muito tempo, quando as habilidades necessárias para o desenvolvimento de crianças e jovens era diferente. O Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA) foi um dos exemplos citados por Heckman, para quem não há um padrão único para avaliar habilidades. "Ao longo do ciclo da vida, novas habilidades se desenvolvem que não são capturadas

Violência de facções no entorno das escolas preocupa rede estadual

onde estão inseridas escolas da rede estadual do Rio Grande do Norte tem produzido impactos na frequência e na permanência de estudantes e ampliado situações de vulnerabilidade social, segundo relatório do Programa Busca Ativa nas Comunidades Educadoras, parceria entre o Instituto Cultiva e a Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e do Lazer (SEEC

A importância da Inteligência Artificial no ensino fundamental e médio

como uma ferramenta valiosa de ensino. O resultado é um ciclo vicioso: sem recursos, os professores mantêm métodos tradicionais; os alunos se acostumam ao ensino estático; e o ecossistema educacional fica cada vez mais defasado. A urgência de preparar nossos jovens para o futuro exige que a educação acompanhe as transformações tecnológicas — e isso só será possível se a IA

Recomposição das aprendizagens atua na defasagem histórica

dentro da escola. Dados do Censo Escolar de 2025 mostram queda na evasão escolar do ensino médio. Quais os impactos dos programas Pé-de-meia e Escola em tempo integral para esse resultado positivo? A redução da evasão no ensino médio é uma notícia positiva, mas é importante termos cautela na interpretação desses resultados. Ainda não é possível afirmar

Por que crianças superdotadas passam por dificuldades no sistema educacional brasileiro?

do tédio ou do estresse, frequentemente gerados pelo ambiente não estimulante O tema das crianças superdotadas frequentemente desafia as expectativas de que esses jovens irão se destacar automaticamente em ambientes educacionais tradicionais. Contrariando essa visão simplista, as dificuldades enfrentadas por estudantes com habilidades cognitivas acima da média são

Pé-de-Meia tem 14% das contas bancárias de beneficiários sem movimentação

do ensino médio regular de famílias beneficiadas pelo Bolsa Família. No mesmo ano, o programa foi ampliado para o EJA (Educação de Jovens e Adultos) e todo o CadÚnico (cadastro para acesso a programas sociais), vinculando-o a um limite de renda. Os estudantes elegíveis são incluídos automaticamente no programa, e uma conta bancária é aberta pela Caixa

Opinião | Professor bem preparado para quê?

transformações tecnológicas. Superar essa deficiência exige professores adequadamente preparados. É desolador, no entanto, constatar que são escassas as políticas públicas com esse objetivo e, pior, observar que certas ações do poder público enfraquecem o papel do professor, o que pode comprometer o aprendizado e o futuro do aluno. Programas para o aperfeiçoamento

Financiamento da educação superior: o grande tema ausente da corrida presidencial

-o em uma política essencialmente financeira. Não se trata de discutir apenas a manutenção desses programas. O desafio é muito maior. O Brasil apresenta indicadores distantes das metas de acesso à educação superior. Milhões de jovens concluem o ensino médio e não conseguem ingressar na graduação. Outros tantos abandonam os estudos por dificuldades financeiras. Em um cenário

Abandono escolar no 1º ano do ensino médio cai 40% de 2024 a 2025

com a comunidade escolar e viabilizando maior tempo para reforço. Permanência escolar é essencial, mas não garante aprendizagem Manter os jovens na escola traz benefícios indiscutivelmente importantes: reduz a exposição a situações de violência e criminalidade; amplia as perspectivas de melhor colocação profissional no futuro; proporciona o desenvolvimento

Opinião | Inclusão racial nas escolas: avanço ou permanência da exclusão?

de futuro. Quando uma criança cresce sem referências positivas sobre si mesma, sem encontrar autores, cientistas, professores ou personagens negros que não estejam associados apenas à dor, à violência ou à exclusão, ela aprende silenciosamente que determinados espaços não foram pensados para ela. O imaginário social atua exatamente assim: ele define quem associamos

Duas escolas brasileiras entram na lista internacional de acessibilidade da Forbes

ambientes e processos mais acessíveis. Ao longo de sua trajetória, a Escola acumulou reconhecimentos nacionais e internacionais, incluindo premiações da ONU e a recente inclusão na lista da Forbes que destaca instituições de referência em acessibilidade. — Nós não somos uma escola formal, somos uma escola no sentido de formarmos jovens para uma sociedade inclusiva

Suporte institucional fortalece trabalho na sala de aula

, iniciativas criadas ou apoiadas por organizações sociais empresariais têm colaborado para as questões sociais. Dentre as várias contribuições sociais que o Instituto promove destacamos aqui duas ações no campo da educação: projeto Dupla Escola e o programa Educonexão. Projeto muda vida de jovens do ensino médio O projeto Dupla Escola é uma iniciativa que une

Quando a depressão chega na escola

depressivo ele perde cada vez mais o interesse por atividades que antes exercia e gostava. A vida escolar de um jovem, nesse caso, pode ser tristemente abalada. Não há motivação para os estudos. A visão de um futuro promissor a ser conquistada pelo empenho acadêmico perde completamente o sentido e o interesse. É preciso traçar planos e criar estratégias

Iniciativa da Prefeitura de SP oferece ensino de desenvolvimento de jogos a jovens de bairros periféricos

A iniciativa Futuro Gamer vai levar uma escola itinerante para CEUs da capital paulista, com oferecimento de aulas, oficinas e sessões de jogos A Prefeitura de São Paulo inaugurou nesta sexta-feira, 29, a iniciativa "Futuro Gamer: Hub Móvel na Quebrada" , projeto que vai oferecer à jovens de bairros periféricos formação gratuita em desenvolvimento