Opinião: Os retrocessos perigosos e avanços inesperados do novo PNE

para que o privado atue em um território que deve ser intransigentemente público. Há, contudo, um avanço: a nomeação explícita da população negra, indígena, quilombola e de baixa renda como destinatária das políticas de equidade. A sociedade civil negra, desde o início dos debates, manifesta preocupação com a tendência de se falar em "equidade" sem nomear

Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq)

A Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq) tem como objetivo implementar ações e programas educacionais voltados à superação das desigualdades étnico-raciais e do racismo nos ambientes de ensino, bem como à promoção da política educacional para a população quilombola. O público

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

, atual secretária executiva do Ministério da Educação (MEC), em entrevista para a websérie Inovação em Avaliação, do Instituto Unibanco, a avaliação é um dos pilares da dinâmica de melhoria da educação: Não é uma medida para julgar, para categorizar simplesmente populações ou mesmo redes dos entes federados. É um processo absolutamente necessário

Consciência Negra e outras datas comemorativas de novembro para debater na escola

racial. E a terceira é contemporânea, pois a população negra continua enfrentando desigualdades profundas em renda, educação, emprego e acesso à justiça. O Quilombo dos Palmares, localizado na Serra da Barriga, em Alagoas, chegou a reunir cerca de 20 mil pessoas — negros fugidos da escravidão, indígenas e brancos pobres — e resistiu por quase um século

Justiça libera curso de medicina para assentados e quilombolas em PE

, materializações de uma parceria lastreada em lei e de uma ação afirmativa educacional voltada a grupo historicamente marginalizado (população do campo beneficiária da reforma agrária)", argumentou o órgão. Pelas regras do edital, estão aptos a participar da seleção: Assentados da reforma agrária e integrantes de famílias beneficiárias do Crédito Fundiário; Educandos

Educação superior e as prioridades para a próxima década

e projetos pedagógicos das instituições. Outro eixo fundamental é o das políticas de ações afirmativas. O PNE precisa reforçar mecanismos que promovam o ingresso, a permanência e a conclusão para estudantes de baixa renda, negros, indígenas, quilombolas, com deficiência e populações do campo, das águas e das florestas. Isso implica não apenas em bolsas

Cotas em universidades são ampliadas e ciganos passam a ter direito em MS

para refugiados, professores de escolas públicas, indígenas aldeados, população de campo, filhos de policiais e bombeiros mortos em serviço, surdos e prisioneiros. A maior parte das vagas, no entanto, está reservada para os grupos previstos em lei: negros, indígenas, pessoas com deficiência e quilombolas. Além de pertencerem a esses grupos sociais, os candidatos muitas

Cotas nas universidades se diversificam e passam a atender trans, ciganos, refugiados e outros grupos; veja todas as vagas

públicas, 99 para indígenas aldeados, 73 para população de campo, 61 para filhos de policiais e bombeiros mortos em serviço, 44 para surdos e 39 para prisioneiros. A maior parte das vagas, no entanto, está reservada para os grupos previstos em lei: negros (83 mil vagas), indígenas (75 mil), pessoas com deficiência (18,5 mil) e quilombolas (oito mil). Além

‘SUS da educação’: entenda como as redes de ensino serão afetadas por proposta que voltou ao Senado

para a elaboração dos planos de educação a cada 10 anos de modo sincronizado entre municípios, cidades e estados. Hoje, eles são feitos em anos diferentes. E também a competência da União em assegurar a oferta educacional para populações do campo, indígenas, quilombolas, dos povos das águas e das florestas, obrigação que constava no texto inicial e foi retirada na Câmara.

'SUS da Educação': Especialistas avaliam que aprovação do projeto é conquista histórica, mas há críticas sobre falta de clareza em valor de investimento por aluno

na escola, a erradicação do analfabetismo e o cumprimento do piso salarial dos professores da educação básica, com a criação de um fórum permanente para acompanhar a atualização progressiva do valor. Parlamentares de esquerda apontaram o fórum como um dos principais pontos do projeto, além do reconhecimento de especificidades para a educação de populações

SUS da Educação é aprovado na Câmara dos Deputados

dos profissionais da educação e estrutura física adequada para escolas. "Tem lacunas e deficiências, mas é um passo adiante para a educação brasileira", afirmou. Avanços antirracistas A deputada Carol Dartora (PT-PR) ressaltou avanços antirracistas da proposta. "O texto reconhece as especificidades das populações quilombolas, indígenas e do campo, garantindo acesso

Brasil tem queda na desigualdade em educação, emprego e meio ambiente

do extrativismo e de formas de vida que se conflituam com essas desigualdades, como de populações quilombolas e de populações indígenas", declarou a ativista Gisele Brito. Educação Os indicadores educacionais do relatório apontam para o aumento do percentual de crianças de 0 a 3 anos que frequentam creches, entre 2022 e 2024, de 30,7% para 34,6%. Porém, a maioria

Ensino médio e cidadania: vá além do plano de aula com 7 recursos didáticos

os alunos ao tema. A partir daí, a turma investiga o funcionamento do SUS, seus desafios e as demandas da população, realizando entrevistas e pesquisas sobre a evolução das políticas de saúde no Brasil. Após a identificação dos problemas, os estudantes formulam questões norteadoras para guiar o projeto, gerando soluções inovadoras e viáveis para enfrentar

Reverbera: projeto vai premiar boas práticas antirracistas nas escolas

com unidades voltadas para a promoção da igualdade racial e aos alunos existem iniciativas como o acolhimento da população quilombola. Siga nosso canal no WhatsApp e receba notícias relevantes para o seu dia "Embora a gente pense ‘Nossa, já tem 20 anos’, se a gente for pensar na história do sistema educacional é um tempo curto. A gente tem avanços significativos pro

Ação no STF questiona envio de verbas da Educação para instituições que atendem somente pessoas com deficiência

com e sem deficiência. Temos o dever de incluir também alunos imigrantes, refugiados, da população indígena e quilombola. Não podemos esquecer dos alunos com transtorno de aprendizagem, que também precisam ter suas necessidades atendidas. Todas essas questões estão sendo estudadas para chegar em um consenso. É importante também explicar que a PEC não prejudica as Apaes

Lula anuncia investimentos em educação para comunidades tradicionais

Redaçãoi Redação - https://istoedinheiro.com.br/author/admin3 24/07/2025 - 15:31 Para compartilhar: Copie a URL: Copiar O presidente Luiz Inácio Lula da Silva defendeu, nesta quinta-feira (24), as políticas públicas educacionais para as populações tradicionais, como quilombolas e indígenas, para a inclusão socioeconômica desses povos. Lula participou

Chega ao Congresso caderno de propostas para educação antirracista

um direito constitucional", disse a deputada Carol Dartora (PT-PR), vice-coordenadora da frente, no seminário que marcou a entrega do caderno à Câmara dos Deputados. Segundo a deputada, é preciso ter em mente que as escolas que atendem a população negra, as que ficam em territórios periféricos, em territórios pobres, em comunidades quilombolas sofrem com falta

Opinião: O papel do Sistema Nacional de Educação no uso eficiente de recursos públicos

, mas estabelecendo diretrizes comuns que assegurem padrões mínimos de qualidade e a equidade, princípios fundamentais para a construção de um sistema educacional mais justo e inclusivo. Outro avanço importante é o reforço à política de inclusão educacional. O SNE incorpora o compromisso de garantir o atendimento às diversidades, com políticas específicas para populações

Com apenas 27,5% de jovens estudando, CE tem 3ª pior taxa do Brasil em escolarização de 18 a 24 anos

Caso as diferentes etapas da educação básica sejam concluídas na idade adequada, espera-se que jovens adultos, entre 18 e 24 anos, tenham finalizado o ensino médio. Mas essa não era a realidade da maioria das pessoas do Ceará que estavam nessa faixa etária no segundo trimestre de 2024. Naquele momento, apenas 27,5% da população dessa idade estava estudando

MEC adota premissas falsas para justificar Marco Regulatório do Ensino a Distância

, com individuação no suporte. A tese do MEC, portanto, é inválida. Gera custos e retira flexibilidade, sem agregar qualidade. A quarta tese é socialmente perversa. Tem dupla penalidade: nega acesso às licenciaturas incentivadas pelo MEC à população de 85% dos municípios onde não há cursos presenciais; e pressupõe uma não capacidade de evolução ou de superação a estudantes