Chega ao Congresso caderno de propostas para educação antirracista

um direito constitucional", disse a deputada Carol Dartora (PT-PR), vice-coordenadora da frente, no seminário que marcou a entrega do caderno à Câmara dos Deputados. Segundo a deputada, é preciso ter em mente que as escolas que atendem a população negra, as que ficam em territórios periféricos, em territórios pobres, em comunidades quilombolas sofrem com falta

Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq)

A Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq) tem como objetivo implementar ações e programas educacionais voltados à superação das desigualdades étnico-raciais e do racismo nos ambientes de ensino, bem como à promoção da política educacional para a população quilombola. O público

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

, atual secretária executiva do Ministério da Educação (MEC), em entrevista para a websérie Inovação em Avaliação, do Instituto Unibanco, a avaliação é um dos pilares da dinâmica de melhoria da educação: Não é uma medida para julgar, para categorizar simplesmente populações ou mesmo redes dos entes federados. É um processo absolutamente necessário

Opinião: O papel do Sistema Nacional de Educação no uso eficiente de recursos públicos

, mas estabelecendo diretrizes comuns que assegurem padrões mínimos de qualidade e a equidade, princípios fundamentais para a construção de um sistema educacional mais justo e inclusivo. Outro avanço importante é o reforço à política de inclusão educacional. O SNE incorpora o compromisso de garantir o atendimento às diversidades, com políticas específicas para populações

Com apenas 27,5% de jovens estudando, CE tem 3ª pior taxa do Brasil em escolarização de 18 a 24 anos

Caso as diferentes etapas da educação básica sejam concluídas na idade adequada, espera-se que jovens adultos, entre 18 e 24 anos, tenham finalizado o ensino médio. Mas essa não era a realidade da maioria das pessoas do Ceará que estavam nessa faixa etária no segundo trimestre de 2024. Naquele momento, apenas 27,5% da população dessa idade estava estudando

MEC adota premissas falsas para justificar Marco Regulatório do Ensino a Distância

, com individuação no suporte. A tese do MEC, portanto, é inválida. Gera custos e retira flexibilidade, sem agregar qualidade. A quarta tese é socialmente perversa. Tem dupla penalidade: nega acesso às licenciaturas incentivadas pelo MEC à população de 85% dos municípios onde não há cursos presenciais; e pressupõe uma não capacidade de evolução ou de superação a estudantes

Fies 2025: MEC divulga lista de espera das vagas remanescentes

ao Ensino Superior. A lista de espera das vagas remanescentes do Fies é automática e destinada aos estudantes que não foram pré-selecionados na chamada única do processo seletivo. Leia mais: INSS alerta população sobre perfil falso em rede social O candidato pré-selecionado deverá comparecer à Comissão Permanente de Supervisão e Acompanhamento (CPSA

Projeto do Plano Nacional de Educação não atende movimento negro, dizem entidades

. Na alfabetização, por exemplo, querem garantir direito à aprendizagem com equidade racial, a partir de dados do IBGE que mostram taxa de analfabetismo maiores entre pessoas pretas e pardas em relação à população branca. No que diz respeito à educação quilombola, as organizações propõem a valorização dos territórios tradicionais, a formação específica de educadores

Carreira docente: valorização da boca para fora

. —————————– Leia também Finlândia está em sinal de alerta com seu modelo educacional —————————– Para a educadora Givânia Maria da Silva, primeira quilombola a integrar o Conselho Nacional de Educação, tudo se torna ainda mais difícil quando se levam em conta populações excluídas. Este é o caso dos moradores de áreas quilombolas, em que há altas taxas de analfabetismo

Como as escolas brasileiras podem se preparar para eventos climáticos extremos?

, percebendo as injustiças climáticas e onde somos vulneráveis", orienta Márcia Miranda Marques. "Explico como fazer rodas de conversa, ementas, e principalmente como ouvir a comunidade, reconhecer seus saberes e fazeres, e quebrar o paradigma que eles têm de achar que não sabem nada", diz Márcia. É a partir do conhecimento que essa população têm do território

O crescimento do crime organizado e o seu impacto nos jovens e no país

de cidades com a presença de facções criminosas cresceu 46% entre 2023 e 2024, segundo estudo do Fórum Brasileiro de Segurança Pública, o crime organizado tem avançado em territórios indígenas e quilombolas, colocando, de acordo com o especialista, "pressão nas populações mais vulnerabilizadas, como jovens indígenas e quilombolas, para ingressar nessas facções

Decreto regulamenta ensino das culturas afro e indígena nas escolas de Betim

(pré I e II), do ensino fundamental (1º ao 9º ano) e da Educação de Jovens e Adultos (EJA). A prefeitura afirmou que a iniciativa garantirá que, desde os primeiros anos escolares, os alunos tenham contato com a história e a cultura dos povos afro-brasileiros, indígenas, quilombolas e ciganos, e também com as lutas históricas desses grupos, suas contribuições

Acesso à educação de qualidade ainda é desafio para povos tradicionais no Brasil

dos dados do estudo mostram que com relação aos anos iniciais do Ensino Fundamental, o indicador de evasão escolar é de 1,8% para estudantes negros/as; 5% entre estudantes indígenas; 1,8% entre estudantes quilombolas; e de 2,6% entre estudantes PCDs; enquanto que 0,9% entre estudantes brancos/as. "O que implica que há mais fatores de exclusão escolar para pessoas

Educação escolar indígena: entenda a disputa entre o governo do Pará e manifestantes

de desinformação para "imprimir imagem negativa" sobre a população indígena . Ainda segundo a Justiça, há documentos que comprovam que a Seduc havia planejado implementar educação a distância em ao menos uma comunidade indígena e que a revogação da lei nº 7.806 - a antiga lei do sistema de educação - ocorreu sem consulta prévia aos povos tradicionais. A Secretaria

Pará reduz em 85% os recursos para educação indígena em 2025

de R$8,6 bilhões. ➡️Leia também: Professores, indígenas e quilombolas ampliam mobilização no Pará A reportagem do Amazônia Vox solicitou à Seduc um esclarecimento sobre o corte nos recursos da educação indígena e se foram alocadas verbas para estes fins em outras funções, não especificadas no orçamento para este fim. A Seduc afirma que "não há qualquer perda

Fies 2025 abre inscrições para financiamento de cursos superiores; veja como fazer

das vagas tanto do Fies Social quanto das demais vagas do Fies será destinado a estudantes autodeclarados pretos, pardos, indígenas e quilombolas e a pessoas com deficiência, de acordo com a proporção na população da unidade da Federação onde está a instituição, segundo o último Censo do IBGE. Candidato com bolsa parcial no Prouni pode se inscrever? Sim

Alunos pretos, pardos e brancos: desigualdade educacional que se mede em anos

pela população branca. ———————————————— Leia também Brasil patina na recuperação da aprendizagem EMEI Nelson Mandela, a escola referência nacional em educação antirracista ———————————————— Pela primeira vez, o Anuário Brasileiro da Educação Básica, fruto da parceria entre o movimento Todos Pela Educação, a Fundação Santillana e a Editora Moderna, conta

Aulas online em aldeias não levam em conta diversidade de etnias

com sua população, também "cidadãos" da floresta. Um exemplo disso é a desnecessária crise na relação com as redes de escolas em aldeias e vilas ribeirinhas e quilombolas, promovida pelo governo do Pará. Atendidas em sistema presencial, com professores em sala de aula, esse sistema modular de ensino indígena está sendo reduzido à oferta de ensino a distância. O governador

Como uma ferramenta de inteligência artificial pode ajudar professores do CE em aulas sobre temáticas raciais

como público-alvo, "para serem influenciadores da educação das crianças e dos adolescentes". O Ceará, na visão de Luana Génot, é terreno fértil para plantar essa mudança de paradigma. "O Ceará já tem uma base muito importante: escolas indígenas, quilombolas e uma educação que é referência para o País como um todo. Procuramos nos aliar com quem já está fazendo

Quais são as iniciativas que buscam tornar as escolas mais receptivas a estudantes com deficiências

, possivelmente é pobre; se tem deficiência e vive na pobreza, possivelmente é negra. É importante ter uma abordagem interseccional das diferenças. Tem que cruzar tudo." É preciso que as pessoas com deficiência se entendam como parte do ambiente" — Laís Costa No MEC, o órgão responsável por essas populações fragilizadas é a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização