Educação de São Paulo está na direção certa

de volta às salas de aula diariamente. Mas trazê-los de volta não basta. É preciso conectar a escola aos desejos e às demandas desta geração. Por isso, o currículo foi atualizado e novas oportunidades incorporadas, com conteúdos como educação financeira, empreendedorismo, liderança, robótica e tecnologia, além da expansão do ensino técnico integrado. Hoje, 231 mil

Guia de execução financeira: Compromisso Nacional Toda Matemática

, a recomposição de habilidades essenciais e a redução das desigualdades educacionais em alinhamento com a BNCC. O guia aborda planejamento, execução financeira e uso pedagógico dos recursos descentralizados, com foco na autonomia escolar e na gestão democrática.

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

ajudam a compreender o conceito de equidade aplicado à educação. Com isso, afirma que o acesso é importante, porém não é o suficiente: “É necessário considerar raça, etnia, gênero e sexualidade, que impactam a permanência”. As políticas de ação afirmativa, como as mencionadas no início deste texto, ajudaram, segundo a professora, em uma mudança. Antes

Rossieli Soares

Em seu 16º episódio, a websérie com ex-ministros da Educação do Brasil entrevista Rossieli Soares que foi Ministro da Educação durante o governo de Michel Temer, de 06/04/2018 a 31/12/2018. Entre os temas abordados neste depoimento estão a reforma do ensino médio, a PEC do teto de gastos e a transição entre os governos Temer e Bolsonaro. A entrevista faz pa...

Com 81% do ensino médio em tempo integral, Piauí tem maior salto no Ideb em duas décadas

muito, o desempenho cai. Passamos a fazer um trabalho de acompanhamento individualizado do aluno, que evita que ele abandone a escola e, ao mesmo tempo, faz com que ele consiga aprender melhor", disse Torres à Folha. O secretário afirma que a ampliação do tempo integral exigiu prioridade política e planejamento. "A gente tinha 96 escolas com esse modelo. Hoje, são

Impacto das telas na saúde mental já é debatido em 80% das escolas

adequado e políticas públicas estruturadas", defende. Em 49% das escolas, os responsáveis buscaram a direção ou profissionais pedagógicos para obter orientações sobre como mediar o consumo digital de crianças e adolescentes. Do outro lado, 48% das escolas ofereceram palestras com especialistas em bem-estar e saúde mental para as famílias, e 46% distribuíram guias

Saúde mental de estudantes: debate cresce em 80% das escolas, aponta pesquisa

da educação digital". "Para que possam apoiar as famílias de maneira eficaz, as escolas precisam de suporte adequado e políticas públicas estruturadas", defende. Em 49% das escolas, os responsáveis buscaram a direção ou profissionais pedagógicos para obter orientações sobre como mediar o consumo digital de crianças e adolescentes. Do outro lado, 48% das escolas

A educação além dos percentuais: qualidade da despesa e resultados

constitucionais. A transparência constitui o primeiro pressuposto para a avaliação da qualidade da despesa pública. Não existe sustentabilidade financeira, econômica e orçamental sem transparência. A sociedade precisa compreender não apenas quanto se gasta, mas também por que se gasta, quais objetivos orientam determinada política pública e quais resultados

A desonra inadmissível: violência contra o professor

de comportamento e saúde mental; os professores agora têm que aguentar agressões. Violências que vêm de alunos, famílias, e das próprias políticas educacionais. E que me deixam profundamente indignado. Uma professora da rede municipal de São José dos Campos quase engoliu um pedaço de vidro em seu copo d’água, diante de gracejos dos alunos. Michele Ramos registrou

Pix muda relação das crianças com dinheiro e escolas apostam em tecnologia para educação financeira

economicamente mais equilibrada." Da teoria à prática: quando aprender faz sentido O impacto dessas experiências reforça um movimento que, aos poucos, vem ganhando espaço nas políticas públicas de educação. A aprovação do projeto de lei pelo Senado ocorre em um momento em que muitas escolas brasileiras já experimentam novas formas de ensinar educação financeira

Educação e empreendedorismo: o elo que o Fies Empreendedor ajuda a consolidar

financeiro, embora ele seja tecnicamente adequado. É a mudança de mentalidade que essa política pública inaugura. Historicamente, o financiamento estudantil foi tratado como instrumento de acesso, cuja função se encerrava com a colação de grau. A partir de agora, o Fies passa a olhar também para o depois. Reconhece que o egresso é um ativo econômico

Idosos sem passado e jovens sem futuro na educação brasileira

à descentralização da oferta, sem o correspondente fortalecimento da capacidade financeira de estados e municípios, essa lógica contribuiu para reduzir a centralidade da EJA na agenda educacional brasileira. O resultado é que a modalidade deixou de ocupar um lugar estratégico na formulação das políticas públicas, passando a ser tratada como uma política residual, destinada

FNDE repactua retomada de 244 obras da educação em todo o país

por entraves burocráticos ou falta de contrapartida financeira dos municípios, situação agora mitigada pelas novas regras da Lei 14.719/2023. A norma permite que o FNDE aporte recursos suplementares para cobrir a defasagem de preços de materiais de construção e mão de obra. Próximos passos Com a assinatura das repactuações, os entes federados devem agora dar

Senado aprova educação financeira obrigatória nas escolas

para a vida. A escola não forma apenas profissionais. Forma cidadãos que precisam tomar decisões diárias sobre consumo, trabalho, tributos e futuro. Se a Câmara confirmar o projeto e o presidente sancionar, o Brasil finalmente terá uma política educacional que responde a uma das necessidades mais urgentes da sociedade brasileira: a autonomia financeira como direito

A lei chegou, mas quem vai ensinar os professores?

ser aprovada a Lei Ordinária 2076/2025, tornando a educação financeira política pública no município de Imperatriz. A história de uma professora em crise virou lei. O IBS (Instituto Brasil Solidário) é uma ONG que ensina educação financeira para estudantes de escolas públicas através de jogos de tabuleiro - Divulgação Conto isso porque, em maio, o Senado

Senado aprova PL que insere educação financeira no ensino fundamental e médio

Senado aprova projeto que torna a educação financeira tema transversal e obrigatório nas escolas. Entenda o que muda e os próximos passos até a sanção O Senado Federal aprovou nesta quarta-feira, 15 de julho, um projeto de lei que insere a educação financeira na grade curricular dos ensinos fundamental e médio. O texto é o PL 2.979/2023, de autoria

Pé-de-Meia tem 14% das contas bancárias de beneficiários sem movimentação

São 991 mil contas abertas pela Caixa sem atividade financeira; programa paga estudantes pobres com o objetivo de reduzir abandono Brasília Mais de 991 mil contas bancárias abertas para estudantes beneficiados pelo programa Pé-de-Meia não foram movimentadas por eles até o fim de junho. O número representa 14% das contas iniciadas pela Caixa Econômica

Inclusão digital no Brasil é feita pela metade, mostra pesquisa

integrais nas faculdades do Senac [Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial] para os moradores numa política de universalização sem restrições: "Qualquer pessoa do Pilar que queira e esteja apta a fazer um curso superior, pode escolher qual curso quer fazer", diz Pierre Lucena. Ainda que o estudante não precise se preocupar com a mensalidade, ainda resta o muro

MEC não sabe quantos beneficiados do Pé-de-Meia abandonaram a escola; pesquisa indica melhora

o Enem nos dois dias e terminaram a etapa em 2024, recebendo o incentivo previsto. No ano passado, o número aumentou para 563.552. O governo iniciou a política em 2024 para alunos do ensino médio regular de famílias beneficiadas pelo Bolsa Família. Depois ampliou para o EJA (Educação de Jovens e Adultos) e todo o CadÚnico (cadastro para acesso a programas

Financiamento da educação superior: o grande tema ausente da corrida presidencial

-o em uma política essencialmente financeira. Não se trata de discutir apenas a manutenção desses programas. O desafio é muito maior. O Brasil apresenta indicadores distantes das metas de acesso à educação superior. Milhões de jovens concluem o ensino médio e não conseguem ingressar na graduação. Outros tantos abandonam os estudos por dificuldades financeiras. Em um cenário