MEC anuncia pacote de valorização do magistério

e estaduais e que deve ser implementado por meio da prova do Enade (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes) das licenciaturas — esse último divulgado em julho pelo MEC e o Inep, o qual visa medir a qualidade dos cursos de licenciatura, com o propósito de implementar mudanças para aperfeiçoar a formação, refletindo na qualidade da educação básica. Análises Ouvimos

A inclusão de psicólogos e assistentes sociais na LDB descaracteriza e afronta a profissão dos/as trabalhadores/as em educação e escancara a disputa pelo fundo público educacional

O texto discute sobre os projetos de lei que preveem a inclusão de psicólogos e assistentes sociais, integrantes das equipes multiprofissionais mantidas pelas redes públicas de educação básica, entre os profissionais da educação escolar básica, e sobre a vinculação desses profissionais ao fundo que financia a remuneração dos profissionais da educação

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

para as Relações Étnico-Raciais (ERER) e para o ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira, não aponta para um cenário muito diferente. A ERER faz parte de um conjunto de temas dos quais deve se ocupar a formação inicial e continuada de professores, especialmente a pensada para a Educação Básica. Seu principal objetivo é que esse conjunto de práticas

Diálogos latino-americanos em uma rede de pesquisa: formação docente em abordagens narrativas e (auto)biográficas

. Entre os convidados estão: Daniel Hugo Suárez (Universidad de Buenos Aires – UBA) Gabriel Murillo Arango (Universidad de Antioquia) Juliana Batista Faria (Universidade Federal de Minas Gerais / Escola de Educação Básica e Profissional) Leandro Gileno Militão Nascimento (Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Grupo de pesquisa- DIVERSO/Rede FORMAD) Maria Isabel

Henrique Paim

, enquanto secretário-executivo e ministro, destacando o desenvolvimento do Plano de Ações Articuladas, da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). Além disso, chama a atenção para assuntos ligados à qualidade da aprendizagem, formação de professores

Como o Brasil pode alavancar o ensino técnico? ‘Responsabilidade das empresas também’

Itaú Alan Valadares afirma que o ensino superior precisa "urgentemente" deixar de ser visto como única "grande oportunidade de formação profissional." Modalidade de ensino que mais cresceu na educação básica no último ano, chegando a 2,4 milhões de estudantes (alta de 12% de 2022 para 2023), a Educação Profissional e Tecnológica pode ser oferecida integrada

Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

os comparativos internacionais. Passaremos a ter uma carga horária da Formação Geral Básica (FGB) de 2.400 h (bom salto, pois a lei anterior determinava 1.800 h), a serem aplicadas em sala nos componentes curriculares obrigatórios e clássicos: Língua Portuguesa, Matemática, Física, Química, Biologia, Filosofia, Sociologia, História, Geografia, Arte, Educação Física

Tema da redação do Enem, valorização da herança africana ajuda a combater o racismo nas escolas | GZH

e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil". Conforme Beatriz, é necessário pensar em práticas pedagógicas que permitam a ampliação do repertório de profissionais da educação e estudantes

‘Faculdades federais’: cientistas propõem modelo para baratear acesso de jovens ao ensino superior

superior pra preparar os profissionais pro mercado de trabalho de forma mais pragmática, rápida, de 2 a 3 anos. Algumas iniciativas foram adotadas logo após a LDB, mas tiveram vida curta no Brasil", contextualiza. A professora reconhece que a oferta de ensino superior público é um gargalo da educação brasileira. "Se por um lado a oferta de educação básica

O perfil dos diretores das escolas brasileiras

de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) estabelece em seu artigo 14 que as comunidades e profissionais da educação devem ser ouvidos na gestão escolar. O mesmo artigo estabelece como competência dos estados e municípios definir as regras para a escolha de diretores nas escolas. No Brasil, as comunidades participam diretamente da escolha de 55,7% dos diretores

MEC participa da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia

Principal evento de divulgação científica do país ocorre entre 5 e 10 de novembro, em Brasília (DF). MEC assina acordo de cooperação com o MCTI para unificação de ações de letramento científico na educação básica. O Ministério da Educação (MEC) estará presente na 21ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT), que ocorre em Brasília (DF) no Museu

Ensino sobre herança africana nas escolas é obrigatório há 21 anos, mas currículos não cumprem lei

determina que o currículo deve incluir nos conteúdos, "resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil": História da África e dos Africanos; A luta dos negros no Brasil; A cultura negra brasileira; O negro na formação da sociedade nacional. Uma pesquisa do Instituto Alana em 2022 mostrou que 53

‘Precisa ser ampliada’, dizem especialistas sobre a Lei de Cotas no Brasil

, o curso de Pedagogia. De acordo com ele, citando dados apresentados em um outro painel sobre educação, há uma certa tendência de falta de adesão de pessoas negras nos cursos de Medicina e das engenharias, primeiro pelo custo financeiro, em especial em instituições de ensino privadas, e segundo, pela dificuldade na matemática na formação básica. Já quando se olha

G20 Educação apresenta boas práticas e diretrizes

possam focar políticas educacionais que façam a diferença onde a educação acontece de fato, nas escolas. Na quinta-feira, 31 de outubro, além de participar da reunião ministerial, o grupo fará uma visita cultural conduzida por equipe do MEC e do governo local. Pnae – Reconhecido como um dos maiores programas de alimentação escolar do mundo, o Programa Nacional

MEC define parâmetros para qualidade na Educação Infantil; como realizá-los?

do Tribunal de Contas e do Ministério Público. "É preciso intencionalidade política, priorização, recursos e formação docente para implementá-la, e o regime de colaboração entre União, Estados e municípios é algo que realmente pode favorecer isso", destaca Pilar. O que dizem as Diretrizes para a Educação Infantil As definições das Diretrizes Operacionais Nacionais

Veja o que muda no novo ensino médio a partir de 2025

para os alunos: 65% disseram querer uma escola onde não apenas seja possível estudar disciplinas tradicionais, mas escolher uma área para se aprofundar. Enem: papel importante na educação básica Em nota, o Ministério da Educação (MEC) citou os avanços da nova Política Nacional de Ensino Médio em questões essenciais, como a retomada da carga horária da formação básica

CNE aprova diretrizes para educação infantil

vez, o CNE estabelece, como norma nacional, a implementação de diretrizes nas políticas de educação infantil. O objetivo é garantir a qualidade e a equidade em termos de gestão educacional, infraestrutura, ambientes educativos, processos pedagógicos e demais condições promotoras da aprendizagem e do desenvolvimento dessa faixa etária. Além disso, a iniciativa

Quero ser universitário: como preparar o caminho?

A transição entre a educação básica e o ensino superior ainda é traumática no Brasil. De forma simultânea, o jovem, no 3º ano do ensino médio, precisa segurar muitos "pratinhos de responsabilidade". Além de boas notas para concluir a etapa, o estudante encara a trilha de preparação para o vestibular. E existe ainda, talvez, a parte mais complexa

MEC celebra Dia Nacional da Alimentação Escolar

é um espaço de promoção de hábitos saudáveis e formação de cidadãos conscientes." Kátia Schweickardt, secretária de Educação Básica do MEC O Pnae é executado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), autarquia do MEC. O programa oferece alimentação escolar e ações de educação alimentar e nutricional a estudantes de todas as etapas da educação básica

Sem esforços, país corre risco de perder uma geração de jovens para o desemprego e a exclusão social

o desempenho acadêmico e a inserção no mercado de trabalho. Segundo Mônica Dias Pinto, chefe de Educação do UNICEF, é essencial focar na conclusão da educação básica para garantir o desenvolvimento pleno dos jovens. "A educação deve preparar os jovens não apenas para o mercado de trabalho, mas também para serem cidadãos íntegros e felizes. Programas como o Pacto