BNCC: Pandemia amplia desafios para implementação

com diferentes perfis e escolas. O novo Ensino Médio pode facilitar nesse sentido. Poderia ter um itinerário que fizesse inicialmente um reforço, poderia ser um componente eletivo, com conteúdo do Fundamental II. Estudantes identificados com essa necessidade poderiam ser direcionados para este itinerário, com um bom acompanhamento da escola.” A interrupção

Estudo mostra o perfil do estudante universitário brasileiro

O estudante das instituições de ensino superior brasileiras têm um perfil bastante claro: é branco, do sexo feminino, com idade entre 19 e 24 anos, estuda em instituições privadas à noite, fez o ensino médio em escola pública, mora com os pais e tem de trabalhar para ter uma renda de até dois salários mínimos. Tanto nas instituições de ensino superior

Perfil das cantinas escolares do Distrito Federal

Visa caracterizar cantinas escolares do Distrito Federal em relação a seus representantes, sua interação com a comunidade escolar, seu compromisso com a promoção da alimentação saudável e suas condições higiênico-sanitárias, a partir de mapeamento com base em Censo Escolar 2007 da Secretaria de Educação. Concluiu que as cantinas DF não constituem espaços fac...

Eleição de alunos líderes

Deliane Mendes, diretora da EU São Sebastião, relata que a escola convivia com altos índices de violência, evasão, e de professores desmotivados. Uma das ações para reverter essa situação foi a eleição de alunos líderes. Antes dessa escolha, porém, foram feitas rodas de conversa para conscientizar os estudantes dessa escolha, conscientizando todos

Jeduca - 6º Congresso Internacional de Jornalismo de Educação

”. Jornalistas, educadores, estudantes e demais interessados poderão participar de debates e oficinas voltadas para a prática jornalística e sobre temas relevantes para a cobertura de educação. Parte da programação será transmitida pela internet, com possibilidade de interação do público. O valor da taxa de inscrição varia conforme o perfil do participante e o formato

Educação de Jovens e Adultos: a luta pelo direito à aprendizagem

e econômicas em decorrência da pandemia de covid-19. Os estudantes dessa modalidade têm em comum a violação de um direito fundamental ainda na infância ou adolescência, de modo que seu perfil demográfico está entrelaçado ao de outros grupos historicamente discriminados, como pessoas negras, com deficiência e trans e travestis. Com efeito, as turmas de Educação

Ideb: Ensino Médio avança, mas é preciso cautela

diante dos graves problemas que a pandemia da covid-19 vem causando na educação, com fechamento das escolas e dificuldades de ofertar atividades remotas de maneira equânime para os estudantes. Fonte: Inep 2020 O Ideb pode variar entre 0 e 10 – quanto mais alto melhor. Ele leva em conta dois fatores: quantos alunos passam de ano (taxa

Diagnóstico das desigualdades é tema de coleção

A coleção Diagnóstico das Desigualdades na Escola convida os profissionais de educação a ampliar o seu repertório e refletir sobre algumas questões que deveriam perpassar a construção do diagnóstico escolar durante a etapa de planejamento. No processo de elaboração de um diagnóstico aderente às necessidades pedagógicas dos estudantes, é importante

A experiência das pessoas trans na Educação

de ‘evasão involuntária’, porque não é algo desejado pela estudante, mas sim imposto.” Para Andreia Lais Cantelli, professora e presidente do Instituto Brasileiro Trans de Educação (ITBE), também entrevistada pela revista Capitu, os dados de evasão involuntária demonstram como a educação brasileira é estruturada a partir de uma heteronormatividade compulsória

Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos

a estas questões, adicionou Henriques, há os desafios pedagógicos para viabilizar a aprendizagem no ensino remoto e no ensino híbrido, uma agenda de maior pressão para a evasão e abandono escolar dos jovens, a dificuldade de garantir uma escola segura do ponto de vista sanitário, bem como de oferecer acolhimento social e emocional aos estudantes e profissionais da educação

Educação e Laicidade: Qual o papel da Religião?

respeitabilidade, legitimidade e autenticidade em suas decisões, deveria ter o mínimo de uma representação das redes públicas estaduais e municipais, responsáveis por mais de 80% de todas as matrículas da Educação Básica do país e mais de 40 milhões de estudantes”. Além dessas entidades, a União Nacional dos Estudantes (UNE) também manifestou preocupação. Em recente

Enem 2020: Covid-19 evidencia desigualdades

a desigualdade educacional, exacerbada no contexto de isolamento social. As diferentes realidades socioeconômicas dos candidatos da avaliação impõem desafios especialmente quanto às possibilidades de acesso à internet e às condições de estudo em casa. Segundo levantamento do jornal Folha de S.Paulo, realizado com base no perfil de participantes do Enem 2018, 34

O combate à homo e transfobia nas escolas: experiências compartilhadas e esforços conjuntos

escolar. Os relatos trazem práticas que retratam os desafios enfrentados no dia a dia das escolas brasileiras. Nesse espaço, gestores, professores, coordenadores e estudantes de escolas de perfis diversos relatam experiências desenvolvidas no ambiente escolar que possibilitam enriquecer o repertório de ação através do aprendizado adquirido pelas problemáticas

Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio

como aquela que acolhe todos e persegue altas expectativas para cada um. Trata-se de um ambiente escolar que iguala oportunidades, no sentido de garantir direitos e ao mesmo tempo diversificar estratégias por entender que cada estudante aprende de uma forma particular. As altas expectativas devem dialogar com as singularidades dos estudantes, a barra deve ser estabelecida

Juventudes e Participação: escola precisa conhecer as expectativas dos estudantes

A coleção Juventudes e Participação convida os profissionais da educação a ampliar o seu repertório e refletir sobre quem são os jovens, estudantes do Ensino Médio brasileiro. Consideramos que a escola tem um papel importante na formação dos jovens para a vida em uma sociedade democrática. Para que essa formação seja efetiva, é preciso que o ambiente

Tecnologias e docência: relatórios da OCDE apontam desafios

em comparação a outros países. As informações são da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), analisadas nos relatórios Education at a Glance 2020 e Teachers’ training and use of information and communications technology in the face of the COVID-19 crisis, que incluem dados sobre remuneração, condições de trabalho, capacitação, perfil

Planejamento escolar

de ensino-aprendizagem na sala de aula. Outra questão é a socialização dos indicadores educacionais e sua compreensão pedagógica através do trabalho coletivo com a equipe escolar para traçar metas em que o foco seja a aprendizagem dos estudantes. Além disso, aborda a gestão democrática trazendo uma visão geral sobre a perfil do gestor, o qual é construído na medida

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

, profissionais da educação, estudantes e famílias. De que maneira podemos garantir enquanto sociedade o direito à vida, preservando o acesso à educação e a aprendizagem? Qual é o papel da gestão e das secretarias e, sobretudo, de que maneira é possível estabelecer laços de confiança entre as redes de ensino e as comunidades? Além de buscar recomendações de especialistas

O lugar estratégico da gestão de pessoas

Infraestrutura adequada e disponibilidade de recursos pedagógicos são condições regularmente associadas ao melhor aprendizado dos estudantes. Porém a garantia do direito à educação só pode ser atingida com o esforço e empenho de excelentes profissionais, o que torna a gestão estratégica de pessoas pelos gestores das secretarias de Educação