Caiu no Enem 2024: 1° dia tem questão sobre o Círio de Nazaré, considerada maior manifestação religiosa do Brasil

O 1º dia de provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024 teve uma questão especial sobre o Círio de Nazaré, considerada a maior manifestação religiosa do Brasil, reconhecida como Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil e da Humanidade. A questão, que fez parte da prova de Ciências Humanas, trouxe a importância histórica e cultural da procissão

Recreio cultural

da escola, com vários episódios de depredação de patrimônio. No entanto, quando os estudantes passaram a vivenciar momentos culturais afinados com seus gostos pessoais, houve uma mudança significativa no comportamento de todos. Ao abrir espaço para a diversidade cultural, o recreio disseminou uma consciência de respeito às diferenças. Atraídos para os eventos

Democracia e formas e participação social

. Elas foram criadas pela Lei nº 5.080/2013 e já fazem parte do calendário escolar e de eventos oficiais do Distrito Federal.As ações das jornadas buscam dar visibilidade a ações relacionadas ao patrimônio cultural e da educação patrimonial, especialmente aquelas que podem gerar a participação social. A mesa visa o debate sobre as potencialidades e as possibilidades

Tornar-se selvagem

No artigo, Jerá Guarani reflete sobre os desafios da atual situação do planeta e que a ideia de aprender sobre autonomia e soberania alimentar com os Guarani Mbya e outras comunidades indígenas é interessante e pode trazer valiosos insights para lidar com os desafios ambientais e de segurança alimentar que enfrentamos atualmente. Com ilustrações de Carolina...

Enem: 'Temas em evidência não costumam aparecer na prova', diz professora especialista em redação

". Ela ressalta tópicos de relevância e desdobramentos ainda não abordados pelo exame: – Os temas que mais estão em evidência não costumam aparecer nos dias da prova – pondera a educadora, mas compartilha seus palpites. – Podemos pensar em temáticas como "a importância da diversidade cultural"; "a preservação dos patrimônios históricos" e "a importância do turismo

Deputados pedem ao MPF que investigue governo do Paraná por recolher das escolas ‘O avesso da pele’

que fazem parte do Programa PNLD, com foco na construção das aprendizagens em cada uma das etapas de escolarização’. Segundo os deputados do PSOL/Rede, com a ‘censura’ da obra ‘a população negra enfrenta uma discriminação institucional do patrimônio cultural de sua comunidade’. "A retirada de exemplares de um livro, baseada em uma interpretação distorcida

Um projeto de educação para um novo país

e a inovação, adotando uma perspectiva humanista, inclusiva e solidária. Assim, será possível preservar os recursos naturais e valorizar o patrimônio sociocultural do país, promovendo a integração dos campos científico, cultural e educacional. A diversidade da população brasileira é um ativo nacional que deve ser respeitado, valorizado e fortalecido nas políticas

Decreto reserva 30% das vagas para indígenas nos concursos da Funai

indígenas; elaboração de estudos e pesquisas dirigidos à proteção e à promoção dos direitos dos povos indígenas; ou preservação e à divulgação do patrimônio cultural de povos indígenas. Concurso O concurso para a Funai foi autorizado e fará parte do Concurso Nacional Unificado. Serão 502 vagas. Do total, 152 serão destinadas para o ensino médio e 350 para cargos

Como levar a Educação Antirracista para a Educação Infantil

que as vivências de valorização da diversidade étnica e racial estejam presentes em seu planejamento, pesquise estratégias, sugestões e relatos de experiência, e amplie seu repertório cultural. As imagens, sons, narrativas com a temática precisam estar presentes durante todo o ano – isso envolve a aquisição de brinquedos, de livros, de recursos pedagógicos que contribuam

Metodologias ativas a favor da Educação Antirracista

-brasileiros: circularidade, corporeidade, musicalidade, memória, ancestralidade, cooperativismo, oralidade, energia vital e ludicidade, para aproximar os alunos dos elementos culturais constitutivos dos afro-brasileiros, evidenciando o quanto esses valores estão presentes na nossa sociedade. A intelectual negra Azoilda Loretto da Trindade nos conta que os valores

Educação antirracista e antifascista em foco no II Seminário de Educação Integral

dos melhores e uma dos piores, o que estou construindo nessa escola?", questionou Adriana. A experiência da EE Deputado Naomar Alcântara A EE Deputado Naomar Alcântara, em Salvador (BA), fica localizada em um território quilombola próximo à Pedra de Xangô, patrimônio cultural, geológico, simbólico e mítico da cidade. A escola realiza projetos de Linguagens, Feira

Fórum internacional discute diferentes linguagens na educação integral

e patrimônios: a construção de currículos e projetos pedagógicos multiculturais. Para saber mais sobre o 4º Fórum internacional de educação dos municípios do Alto Tietê acesse: Fórum educação integral: programação 5 de setembro Tema — Diferentes linguagens: os múltiplos modos de habitar, ler e pronunciar o mundo Palestrante: Alejandra Dubovik, professora de educação

Como disputa sobre linguagem neutra virou guerra cultural no Brasil

uma letra célebre do cantor alagoano. Alguns então esclareceram que aquele show de Djavan seria em Barcelona - e que o post fora escrito na língua local, o catalão. "Últimes entrades", em catalão, significa "últimas entradas". Era tarde demais. Djavan já havia sido arrastado para uma das grandes batalhas culturais do Brasil atual: a batalha em torno do que vem sendo

Educadores e lideranças pedem mais atenção à educação escolar indígena

de uma instituição federal de educação superior. Em 2014, o tema motivou o então ministro da Educação, Aloizio Mercadante, a instituir um grupo de trabalho para "realizar estudos sobre a criação de instituição de educação superior intercultural indígena que promova, por meio do ensino, pesquisa e extensão, atividades voltadas para a valorização dos patrimônios

Com relatos de sensibilidade e afeto, livro digital apresenta práticas pedagógicas na EJA

Remanescentes de Quilombos, para reafirmar a herança e a resistência culturais afro-brasileiras. "A aula contribuiu para que eu pudesse entender que todos nós temos direito e acesso aos patrimônios culturais e que quando nós estudamos e aprendemos sobre eles, nós podemos corrigir os erros dos nossos antecedentes fazendo e agindo diferente", avalia a estudante Ana Dulce

Primeiras experiências apontam desafios do novo ensino médio

, não estava claro de que maneira a reforma afetaria os grandes vestibulares, que, aliás, já vinham se transformando em face de outras demandas e forçaram as escolas a rever suas práticas. Investigação científica, repertório cultural e impacto social Apesar das incertezas e dúvidas, no Colégio Stockler, em São Paulo, a adaptação ao Novo Ensino Médio não

Turma de ensino médio usa mapas digitais para explorar saberes do território

para acessar o mapa de patrimônios culturais Clique aqui para acessar o mapa de patrimônios culturais O itinerário de ciências exatas mapeou os indicadores socioeconômicos da comunidade escolar, a partir de um estudo sobre o censo, realizado pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). A elaboração dos indicadores e os resultados foram compartilhados

Jovens negros são os que mais morrem em confrontos com polícia: o que pode mudar essa realidade?

uma das formas de mudar essa realidade é o investir em políticas públicas sociais, principalmente as de âmbito cultural. "Se você anda pela periferia, você vê vários talentos na arte, na música, no grafite. Canalizar esse potencial criativo da juventude com projetos continuados e sustentáveis é fundamental", disse. "Se você anda pela periferia, você vê vários talentos

Tempo integral cresce no Brasil: isso significa mais qualidade educacional?

ao mesmo conjunto de formações, práticas e hábitos. Isso traz outra desigualdade, fazendo com que crianças e adolescentes de famílias mais escolarizadas tenham mais chances de ter sucesso educacional. "Educação é uma herança de classe. O papel da educação integral é agregar capital cultural, ampliar as linguagens, espaços e possibilidades de acesso ao patrimônio

Desenvolvimento regional: as múltiplas faces de uma construção política inclusiva e conclusiva

uma necessária concepção de Desenvolvimento Regional que tem por objetivo geral: Publicidade - Implementar um novo modelo de desenvolvimento calcado na valorização das potencialidades regionais (patrimônio natural e sócio-cultural), fortalecendo a inclusão social e a cidadania, por meio de processos participativos de gestão das políticas públicas e viabilizar atividades