Estudantes conscientes e escolas resilientes: como a educação pode ser ponte para resistir à crise climática

em colapso. Essa colocação até pode soar alarmante, mas reflete uma realidade inegável: as mudanças climáticas deixaram de ser uma previsão científica distante e já fazem parte do cotidiano das escolas brasileiras. As enchentes no Rio Grande do Sul, que interromperam o ano letivo de milhares de estudantes, e as ondas de calor extremo no Mato Grosso do Sul

Educação sobre mudanças climáticas: percepções e práticas de professores no Brasil

Este relatório resume os dados de uma pesquisa nacional conduzida pelo Office for Climate Education (OCE) e Nova Escola para avaliar as percepções, práticas e necessidades dos professores brasileiros em relação à educação sobre mudanças climáticas. O estudo revela um forte reconhecimento da importância da educação climática entre os educadores, juntamente

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

no restante do Brasil e em outros países tropicais; a correção da meta climática brasileira, com redução nas emissões de 48% até 2025 e de 53% até 2030; a reformulação do Comitê Interministerial sobre Mudança do Clima (CIM), que busca reestruturar a política climática brasileira; entre outras. O Brasil também sediará a 30ª edição da conferência, a COP30, em novembro

Veja ações de escolas que combinaram ação socioambiental e aprendizagem

A humanidade vivencia uma emergência climática sem precedentes, e a educação tem também sua contribuição a dar como parte da estratégia global de enfrentamento do problema. Afinal, ações que podem reverter os cenários de emergência climática estão diretamente associadas ao entendimento compartilhado da ciência e do uso de dados e evidências, para mudanças

Opinião | Educação em xeque: é hora de aprender para resistir às mudanças climáticas

Quando o clima muda, a educação também precisa se adaptar, afinal não há aprendizagem possível num planeta em colapso. Essa colocação até pode soar alarmante, mas reflete uma realidade inegável: as mudanças climáticas deixaram de ser uma previsão científica distante e já fazem parte do cotidiano das escolas brasileiras. As enchentes no Rio Grande do Sul

Relator do Plano Nacional de Educação recua e retoma meta de investir 10% do PIB na área

) e a elevação para 10% a população de 18 a 24 anos com formação de nível técnico. O documento traz ainda uma novidade por propor uma meta sobre sustentabilidade socioambiental. Eles propõem que todas as redes de ensino tenham planos de prevenção, mitigação e adaptação às mudanças climáticas. E ainda que 100% das escolas brasileiras atendam a padrões de conforto térmico

A educação científica e ambiental é esforço presente para salvar o futuro ancestral

Na abertura da 80ª Assembleia Geral da ONU, um ponto contrastou fortemente as falas do presidente Lula e de Donald Trump: a crise climática. Enquanto Lula urgia os países desenvolvidos a intensificar a redução de CO₂ e apoiar o desenvolvimento sustentável de nações historicamente exploradas, Trump fez um discurso negacionista, tachando a mudança do clima

Materiais gratuitos apoiam escolas a integrar educação ambiental ao currículo

de compreender e transformar o planeta exige que educadores e redes de ensino incorporem o tema de maneira permanente ao currículo e ao cotidiano. Essa urgência ganha ainda mais força no contexto da COP30 (Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças Climáticas de 2025), que segue em Belém (PA) até sexta-feira, 21 de novembro. Em carta aberta, a presidência da COP

Enem 2025: candidatos fazem prova de matemática e ciências da natureza

(9), mais de 4,81 milhões inscritos confirmados no Exame, 3,5 milhões (73%) participaram do primeiro dia de provas. Os candidatos faltantes do primeiro domingo podem comparecer no segundo dia de provas. Notícias relacionadas: Conteúdo UOL Por causa da 30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas (COP30), excepcionalmente, os inscritos

Apenas 10% dos estudantes brasileiros sabem o que é a COP30, aponta estudo

Apenas 10% dos estudantes brasileiros sabem o que é a COP30, aponta estudo Pesquisa da Frente Parlamentar Mista da Educação revela falta de preparo das escolas para abordar mudanças climáticas, mesmo com evento... Sala de aula (Foto: Freepik) Feed TV - Educação Enquanto representantes de 194 países se reúnem em Belém (PA) para discutir soluções contra

Para 66% dos docentes, gestores e alunos, escola não prepara para os desafios climáticos

%), eles também citam fumaça de queimadas (39%) e falta de água (38%). ‌ Apesar disso, 33% dos alunos afirmam não saber nada sobre o que são mudanças climáticas. O levantamento ouviu 3.127 alunos, 372 professores e 210 gestores de 198 escolas públicas e privadas em todas as regiões do país. Fique por dentro das principais notícias do dia no Brasil e no mundo. Siga

Mudanças climáticas e escola: os desafios são históricos

Por Joana Amaral e Priscila Pacheco*, do Observatório do Clima | Reconhecer que as mudanças climáticas se impõem hoje como uma das maiores crises já enfrentadas pela humanidade exige esforços coletivos para lidar com problemas complexos e interligados. Diante disso, a educação é, inegavelmente, um campo fundamental para preparar as pessoas para enfrentarem

COP30/Frente da Educação: apenas 1 em cada 10 alunos sabe o que é COP30, diz pesquisa

Enquanto milhares de representantes de 194 países negociam saídas para as mudanças climáticas no evento das Nações Unidas (ONU) na capital paraense, apenas um em cada dez estudantes brasileiros até o ensino médio sabem o que é a COP30. Os resultados são de uma pesquisa da Frente Parlamentar Mista da Educação (FPME), em parceria com o Equidade.Info. Na rede

COP30/Frente da Educação: apenas 1 em cada 10 alunos sabe o que é COP30, diz pesquisa

Estadão Conteúdoi Estadão Conteúdo https://istoedinheiro.com.br/autor/estadao-conteudo 11/11/2025 - 9:33 Para compartilhar: Copie a URL: Copiar Enquanto milhares de representantes de 194 países negociam saídas para as mudanças climáticas no evento das Nações Unidas (ONU) na capital paraense, apenas um em cada dez estudantes brasileiros até o ensino médio

1º dia do Enem 2025 tem abstenção de 27%, segundo o MEC

ambiental no centro da agenda climática Criciúma sonha com o acesso e cola no G4 da Série B com vitória sobre o Atlético-GO Gol Jorge Carrascal - Flamengo x Santos - Brasileirão 2025 Onde vai passar Mirassol x Palmeiras pelo Brasileirão? Como assistir ao vivo Para não melindrar Trump, Lula faz discurso de meias palavras Abel escala Palmeiras com quatro mudanças

Enem tem questões que tratam de ecologia, às vésperas da COP30, no Brasil

sobre a Mudança do Clima (UNFCCC, na sigla em inglês). A UNFCCC foi criada durante a Conferência Rio-92, em 1992, e a COP é o principal evento para definições de resoluções ambientais e metas climáticas. Qualquer decisão só pode ser tomada se for unânime entre as partes, e passa a valer para todos os países signatários. 1 de 8 O presidente do Chile Gabriel

Impacto de eventos climáticos extremos na educação é pior que a pandemia

da escola durante o período letivo, como a violência, greves e eventos climáticos extremos. Neste mês da COP30, focarei nas razões climáticas. Segundo dados do Banco Mundial, alunos brasileiros já deixam de ir à escola por volta de 10 dias por ano devido ao clima (enchentes, queimadas, calor excessivo, etc.), correspondendo a 5% do ano letivo de 200 dias

PL Escolas com Adaptação Climática ganha força nas cidades

de estudantes do ensino público não contam sequer com fornecimento de água tratada. —————————– Leia também Mudanças climáticas: agir na comunidade, entrando pela escola Educação que convença as crianças de que o mundo não está condenado —————————– O texto de referência do PL Escolas com Adaptação Climática, apresentado pela vereadora Marina Bragante (Rede-SP

Ensino profissionalizante vira alternativa ao unir conhecimento e oportunidade: ‘Mudança cultural’

Ampliar o alcance da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) no Brasil exige mais do que abrir vagas. É preciso dar sentido e prestígio a essa formação em uma mudança cultural que vire a chave em relação ao velho preconceito de que o ensino técnico é "inferior" ao universitário. Investir na formação de professores de ensino técnico e melhorar a estrutura

Com música e IA, professores buscam chamar atenção dos alunos em sala

está passando no quadro ou então copiando de um livro. A maioria dos materiais das escolas indígenas é completamente inadequada", comenta. Os materiais foram produzidos pensando nas próprias histórias locais e no modo de vida. Estimulam, por exemplo, o aprendizado ao fazer a comida, ao verificar na produção da roça os impactos das mudanças climáticas, entre outros