Alvo de polêmicas, escolas cívico-militares serão ampliadas no interior

públicas na área da educação precisa seguir regras legais claras. Especialistas em educação também divergem sobre o formato. Enquanto defensores apontam melhora na disciplina e no desempenho escolar, críticos questionam a militarização do ambiente educacional e a prioridade dada a esse tipo de investimento em detrimento de outras demandas da rede pública. Nesse

Militarização das escolas públicas: uma análise da implementação de escolas cívico-militares à luz da ordem constitucional brasileira

O tema trata do direito fundamental à educação e discute a conformidade do Decreto n.º 10.004/2019, que instituiu o Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares, com a Constituição Federal de 1988. Analisa dissonâncias entre disposições constitucionais e decreto, além dos reflexos sobre o direito à educação. Aborda a revogação do decreto pelo Decreto n.º

Alunas denunciam assédio sexual em escolas cívico-militares no PR

de outras atribuições, como a BBC News Brasil mostrou em reportagem sobre o programa. Essas escolas são populares entre as famílias, que enfrentam no Paraná uma longa fila de espera para matrículas. Mas também são alvo de críticas de parte dos professores e de uma ação no Supremo Tribunal Federal (STF), onde PT e PSOL alegam que elas promovem uma militarização

Primeiras imagens das escolas militarizadas em São Paulo são assustadoramente familiares

Hamilton Harley Pedagogo, doutor em Educação e coordenador executivo de Educação em Direitos Humanos no Instituto Vladimir Herzog
 Opinião A ‘lapidação’ militar e o ataque à identidade dos estudantes Obrigar meninas a manter os cabelos presos e meninos a exibirem cortes ‘discretos’ e curtos não é um ato de organização

Falta de dados prejudica gestão do ensino público e abre caminho para expansão de escolas cívico-militares

essas informações. Publicidade A disseminação dessas escolas não é uniforme. Estados como Paraná, Goiás e Rio Grande do Sul concentram boa parte das unidades, impulsionados por leis específicas e por governos que apresentam a militarização como solução rápida para problemas complexos da educação pública. Essa expansão fragmentada, sem padronização nacional ou avaliação

Tarcísio defende privatizar, vigiar e punir escolas

Se ainda restam dúvidas sobre o autoritarismo de Tarcísio de Freitas, basta olhar a educação paulista. O modelo "tecno-autoritário" defendido pelo governador, baseado na ideia de privatizar, vigiar e punir, vem avançando a olhos vistos. O governo investe em duas frentes principais: plataformas privadas de ensino e militarização de escolas. A empreitada vem

Educação público-privada? Estado prevê R$ 4,5 bi para PPPs em suas escolas

de Educação, Rossieli Soares, em entrevista exclusiva ao Estado de Minas. Duas décadas e meia de contrato O contrato da PPP terá duração de 25 anos, durante os quais a empresa vencedora ficará responsável por serviços de manutenção predial, limpeza, jardinagem, fornecimento de serviços como água, energia, gás e esgoto, além de tecnologia da informação, com internet

[Coluna] O grito não ouvido de alunos e professores

a um espaço de repressão ou militarização; ela precisa ser sustentada por políticas públicas consistentes, famílias engajadas e comunidades que atuem como agentes na proteção e no cuidado de todos os envolvidos. Ser apenas espectador, observando os sinais de sofrimento sem intervir, equivale a abdicar de direitos e responsabilidades fundamentais. Escutar o grito

Após veto a PMs, gestão Tarcísio não garante escolas cívico-militares para este ano

uma delas. "A Secretaria da Educação informa que recorreu da decisão judicial, pois a suspensão prejudica os alunos que optaram pelo modelo cívico-militar", disse em nota a pasta. O governador Tarcísio de Freitas ao lado dos secretários Renato Feder (Educação) e Guilherme Derrite (Segurança Pública) - Danilo Verpa - 23.out.23/Danilo Verpa Conforme mostrou a Folha, mesmo antes

Governo Zema propõe aumentar em 8.000% número de escolas cívico-militares em MG

, um dos primeiros estados a adotarem o programa. Os dados compreendem um período de 2007 a 2020. Em artigo publicado em maio na revista International Journal of Educational Development, ele e outros autores afirmam que os resultados indicam que a militarização levou a um aumento nas notas de matemática, português e no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica

A plataformização do ensino público paulista é um desastre

Desde o segundo semestre de 2023 (primeiro ano do governo de Tarcísio de Freitas), não há reunião pedagógica, atividade de formação ou encontro sindical com a presença de educadores da rede estadual paulista em que não brote um rosário de reclamações sobre as plataformas digitais da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP). Problemas

Escolas escolhidas para modelo cívico-militar em SP têm nota maior e menos alunos vulneráveis

São Paulo A maioria das escolas selecionadas pelo governo Tarcísio de Freitas (Republicanos) para serem transformadas em cívico-militares tem desempenho acima da média estadual no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) e atendem alunos de nível socioeconômico "médio alto". Desde o ano passado, quando apresentou o programa de militarização

Professores da rede estadual protestam por reajuste salarial em Passo Fundo

Professores e funcionários da rede estadual de ensino protestaram em frente ao prédio da 7ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), em Passo Fundo , na manhã desta quarta-feira (23).  O movimento chamado pelo Cpers Sindicato tem a ver com o Dia Nacional de Paralisação , que mobiliza centrais sindicais de todo o país.  Entre as reivindicações estão

Governo de SP insiste em adotar modelo educacional cívico-militar

uma política de ‘escolas cívico-militares’, segundo a qual algumas escolas públicas e privadas mudaram de gestão para serem dirigidas por militares que impõem práticas militares e às vezes ministram aulas a estudantes civis, levando a uma preocupante militarização da educação. Embora a política tenha sido dissolvida pela atual administração, as escolas que mudaram

Escolas cívico militares serão implantadas no 2º semestre de 2025

. Esse projeto, aprovado pela Assembleia Legislativa e sancionado pelo governador Tarcísio de Freitas, reflete uma nova fase da educação no estado de São Paulo. A decisão de adotar esse modelo vem com o objetivo de melhorar a disciplina, a gestão administrativa e a qualidade do ensino. Embora o modelo cívico-militar tenha gerado discussões e controvérsias desde

É hora de frear a ocupação militar das escolas públicas

atividades ditas extracurriculares, dentro da sala de aula. Em agosto, o TJSP (Tribunal de Justiça de São Paulo) suspendeu a aplicação da lei. No STF, o tema foi objeto de audiência pública em outubro, quando ficou evidente a unânime oposição à militarização por parte de organizações científicas, sindicais e sociais do campo da educação. A medida foi defendida

ONU vê militarização de escolas como ameaça ao direito de ensino

. Um levantamento feito pela Repme (Rede Nacional de Pesquisa sobre Militarização da Educação mostra que, em 2013, o país tinha 39 escolas estaduais geridas por policiais militares em 14 unidades da federação. No ano passado, esse número saltou para 816 unidades estaduais e municipais. Um dos questionamentos sobre a constitucionalidade e legalidade das escolas cívico

Escolas militarizadas: pedagogia da repressão e extermínio da juventude

e nos índices educacionais, perpetua desigualdades. Estudos já apontam que a militarização das escolas não traz melhorias significativas no aprendizado. Ao contrário, ela silencia críticas, reprime a criatividade e afasta ainda mais os estudantes da ideia de uma educação libertadora. Esse modelo não resolve os problemas estruturais da educação pública — ele apenas

Escolas cívico-militares não são bom modelo para educação no país

para decidir os rumos da educação, desde que sigam as diretrizes do MEC. O ensino brasileiro padece de diversas carências, como deficiências na formação de professores, resultados fracos em avaliações nacionais e internacionais, instalações precárias e falta de equipamentos. Certo seria se dedicar a tais problemas e deixar de lado a militarização. Escola não é quartel.

STF começa a julgar militarização das escolas de SP em meio a debate sobre adesão ao modelo

O processo de militarização das escolas de São Paulo, que será retomado em 2025, foi marcado até agora por disputas internas nas escolas, incluindo hostilidades, episódios de repressão a professores e estudantes contrários ao projeto e pressões externas. Na semana passada, o ministro do Supremo Tribunal Federal (STF), Gilmar Mendes, derrubou uma decisão