Como criar uma sala de aula inspiradora, motivadora e segura?

conscientes e responsáveis. Referências Black, P., & Wiliam, D. (1998). *Inside the black box: Raising standards through classroom assessment*. London: King’s College London School of Education. Black, P., Harrison, C., Lee, C., Marshall, B., & Wiliam, D. (2004). *Working inside the black box: Assessment for learning in the classroom*. Phi Delta Kappan, 86(1), 8–21

Making sense of policy in London secondary education : what can be learned from the London Challenge

Esta tese apresenta um exame do processo político na educação, com ênfase no London Challenge. Eles mostram que houve uma cessão gradual do poder de decisões políticas aos diretores e conselheiros que lideraram a implementação da política e criou um modelo de "alta confiança/alta responsabilização" para a formulação de políticas de educação, que associava