Ensino profissionalizante vira alternativa ao unir conhecimento e oportunidade: ‘Mudança cultural’

do impacto social, o ensino técnico pode impulsionar a economia nacional. Segundo o estudo "Potenciais efeitos macroeconômicos com expansão da oferta pública de ensino médio técnico no Brasil", realizado pelo Itaú Educação e Trabalho, triplicar o acesso ao ensino técnico poderia elevar o PIB brasileiro em até 2,32%. O ganho viria da maior empregabilidade

Avaliação da Qualidade das Práticas Docentes no Ensino Fundamental: Taxonomia das práticas docentes de qualidade

A "Taxonomia das práticas docentes de qualidade" foi construída com o objetivo de apoiar as redes públicas de educação e os profissionais docentes na formulação de práticas pedagógicas efetivas. Este documento elenca dimensões fundamentais para promover uma aprendizagem significativa e equitativa, independentemente do componente curricular. Servindo como um...

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

, desenvolvida pela Associação Cidade Escola Aprendiz em parceria com a Move Social, com apoio da Fundação Itaú Social, traz a contextualização do tema no Brasil: A construção do sentido de educação integral no Brasil remonta ao Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932 e, ao longo das décadas seguintes, vem se solidificando em experiências no território

Alunos revelam em pesquisa o desejo por mais aulas com professores que aliam a prática à teoria

do futuro" quanto as atividades esportivas, apontadas por 41% dos alunos do 6º e 7º anos e 39% dos de 8º e 9º anos. Os projetos que envolvem tecnologia e mídias digitais atingem a preferência de 38% dos adolescentes mais novos e 36% dos mais velhos. A pesquisa foi realizada pelo Ministério da Educação (MEC) em parceria com o Itaú Social, o Conselho Nacional

Escola só ganha com a inclusão de música no currículo

. A violência e a desigualdade social do entorno da escola, próxima ao Morro do Juramento, costumam ser assuntos discutidos constantemente. Escolhendo o tema O tema de 2025, por exemplo, é o racismo. Para a composição da música, feita por duas turmas de oitavo ano, conceitos como branquitude, apropriação cultural, racismo recreativo e reparação histórica

Disciplina de matemática terá programa de melhoria de R$ 70 milhões

, a iniciativa é um marco por tratar a matemática como prioridade nacional. "Na história recente do Brasil, [a disciplina] nunca foi abordada com esta seriedade e este olhar federativo. É essencial que se torne uma política de Estado, não de governo, capaz de atravessar mandatos e partidos", afirma. A Fundação Itaú, por meio do Itaú Social, participou dos debates

Programa para melhorar ensino da matemática terá R$ 70 milhões neste ano

de governo, capaz de atravessar mandatos e partidos", afirma. A Fundação Itaú, por meio do Itaú Social, participou dos debates técnicos junto ao MEC sobre o desenvolvimento dos programa. O projeto já havia sido anunciado em junho, na premiação da Obmep (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas), quando o ministro da Educação, Camilo Santana, destacou

Brasil avança, mas ainda tem 4,2 milhões em atraso escolar

com o Instituto Claro e apoio da Fundação Itaú, o Unicef desenvolve a estratégia Trajetórias de Sucesso Escolar, voltada para a elaboração, implementação e o monitoramento de políticas de enfrentamento da cultura de fracasso escolar nas redes públicas de ensino. "Acreditamos na mudança e na transformação social por meio da educação e para alcançar esse objetivo

Brasil avança, mas ainda tem 4,2 milhões em atraso escolar

. Para contribuir com governos e escolas, em parceria com o Instituto Claro e apoio da Fundação Itaú, o Unicef desenvolve a estratégia Trajetórias de Sucesso Escolar, voltada para a elaboração, implementação e o monitoramento de políticas de enfrentamento da cultura de fracasso escolar nas redes públicas de ensino. "Acreditamos na mudança e na transformação social por meio

Educação integral deve ser acompanhada de ensino de qualidade e estrutura: ‘Vetor de transformação’

para a direita: Renata Cafardo, Anna Helena Altenfelder, Patrícia Mota Guedes e Rafael Mattar Machiaverni. Foto: Werther Santana/Estadão PUBLICIDADE Mediado por Renata Cafardo, repórter especial e colunista do Estadão, o meet point contou também com a participação de Patrícia Mota Guedes, superintendente do Itaú Social/Fundação Itaú, e Rafael Mattar Machiaverni, diretor

Pesquisa revela que menos de 40% dos alunos valorizam professor

o professor. Notícias relacionadas: O estudo é fruto de uma parceria do Ministério da Educação (MEC), Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), a União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e o Itaú Social. A pesquisa foi realizada durante a Semana da Escuta das Adolescências nas Escolas, mobilização que engajou o equivalente a 46

Renda baixa e racismo impedem conclusão do ensino básico, diz pesquisa

O racismo estrutural e a necessidade de garantir renda são fatores que impedem jovens e adultos de concluir a educação básica no país. A conclusão é do gerente de Monitoramento, Avaliação, Articulação e Advocacy do Itaú Educação e Trabalho, Diogo Jamra, com base na pesquisa Educação de Jovens e Adultos: Acesso, Conclusão e Impactos sobre Empregabilidade

Governo Lula cria sistema de avaliação da Educação Profissional; veja como vai funcionar

". O Enade (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes) é um exame escrito, aplicado anualmente, usado para avaliação dos cursos de ensino superior brasileiros, com provas distintas para cada grupo de cursos. Pela primeira vez a Educação Profissional passará a contar com avaliação sistemática. Foto: TIAGO QUEIROZ/ESTADÃO / Estadão Na visão do Itaú Educação

Compromisso com equidade e qualidade na pré-escola

Cláudia Sintoni é gerente de implementação do Itaú Social, na Fundação Itaú, psicóloga e arte-educadora Quando um país investe na pré-escola, ele aposta no potencial humano desde seus primeiros anos e cria bases sólidas para uma trajetória de sucesso na escola e na vida. É neste período que as crianças de 4 e 5 anos já atribuem sentido aos desenhos

Como a formação docente e as políticas públicas podem transformar o ensino de matemática no Brasil

às etapas iniciais da educação, onde se consolida o alicerce para o sucesso acadêmico futuro em matemática e outras áreas do conhecimento", aponta o relatório. Patrícia Mota Guedes, superintendente do Itaú Social, avalia que esse acompanhamento não é responsabilidade exclusiva da escola, mas deve ser abraçado por toda a sociedade, inclusive se mobilizando em torno

Especialistas debaterão papel da matemática na economia digital

paulista. Organizado pelo Instituto Sidarta, responsável pelo programa Mentalidades Matemáticas, em parceria com B3 Social, Fundação Itaú e Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional), o evento é voltado para educadores, formuladores de políticas públicas e líderes do setor produtivo. "Especialistas apontam a inteligência artificial

Especialistas debaterão papel da matemática na economia digital

incluir o Brasil na economia digital" está marcado para a manhã desta quarta-feira (20), das 8h30 às 13h, no auditório da B3, na capital paulista. Notícias relacionadas: Organizado pelo Instituto Sidarta, responsável pelo programa Mentalidades Matemáticas, em parceria com B3 Social, Fundação Itaú e Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional

Gestão motivada e escuta ativa transformam realidade de escola em Cubatão

, professores e estudantes diziam: ‘não vai dar certo’. Estávamos todos bastante desanimados." A descrença, porém, logo caiu por terra. Depois de conquistar apoio financeiro do Itaú Social em 2016 — fruto de 135 ofícios enviados a diversas empresas —, as mudanças começaram: a escola foi pintada por dentro e por fora, trocou-se o piso danificado e instalou-se o maior

Artigo: educação profissionalizante integrada às demandas do século XXI e aos anseios do jovem é saída para o colapso

mais em educação profissional integrada às demandas do século XXI, aos anseios da juventude e às necessidades de desenvolvimento social e econômico regionais e do país, com novas grades curriculares e conexão com o setor produtivo. Embora somente 15% dos jovens do ensino médio estejam matriculados na Educação Profissional, pesquisa do Itaú Educação e Trabalho e da Fundação

Guia de práticas docentes propõe novo olhar para o ensino e aprendizagem nas escolas brasileiras

uma aprendizagem mais significativa, equitativa e conectada à realidade dos estudantes. Estruturado em dimensões que orientam desde a articulação entre saberes prévios e novos conhecimentos até o desenvolvimento socioemocional, essa abordagem propõe caminhos concretos para tornar a sala de aula mais eficaz e inclusiva. Para apoiar educadores de todo o país, o Itaú Social