Mais de 1 em cada 3 brasileiros não concluiu a educação básica. Quem o Brasil deixou para trás?

, Ashoka, Conhecimento Social – Estratégia e Gestão, Conselho Nacional do Sesi, Fundação Arymax, Fundação Bradesco, Fundação Itaú – Itaú Educação e Trabalho, GIFE – Grupo de Institutos, Fundações e Empresas, Instituto Rodrigo Mendes, Pacto Global, Redes da Maré, Todos Pela Educação, Unesco, Unicef e United Way Brasil – Juventudes Potentes. Assine nossa newsletter

Evidências em arte, cultura e educação: Aprendizados a partir de análise dos dados de cultura e educação

e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e a Fundação Itaú, com o objetivo de produzir estudos e evidências sobre o impacto da arte e da cultura no desempenho acadêmico, na trajetória escolar e no desenvolvimento integral de crianças, adolescentes e jovens, para contribuir com a ampliação de políticas públicas que promovam o direito à arte, à cultura

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

, desenvolvida pela Associação Cidade Escola Aprendiz em parceria com a Move Social, com apoio da Fundação Itaú Social, traz a contextualização do tema no Brasil: A construção do sentido de educação integral no Brasil remonta ao Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932 e, ao longo das décadas seguintes, vem se solidificando em experiências no território

O que mudou na educação nos últimos 24 anos, desde a última vez em que o Brasil foi campeão da Copa

Da última vez em que a seleção brasileira foi campeã da Copa do Mundo, a educação no Brasil passou por transformações. Um levantamento do Itaú Social mostra que, de 2002 para cá, mesmo com muitos desafios ainda a superar, a educação avançou de forma relevante. O acesso à educação infantil foi ampliado, as matrículas em escolas de tempo integral cresceram

Artes na escola está associada a maior desempenho, aponta pesquisa

Alunos de escolas públicas que usam materiais pedagógicos de música ou artes têm desempenho consistentemente superior em matemática e língua portuguesa – independentemente do nível socioeconômico da escola. A conclusão é da coletânea "Intersetorialidades: Evidências em arte, cultura e educação", divulgada nesta semana pela Fundação Itaú em parceria

Professores de matemática veem propósito na carreira e apontam lacunas na formação

em articulação com o Consed (Conselho Nacional de Secretários de Educação), a Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação) e o Consec (Conselho Nacional de Secretários de Educação das Capitais), contando com o apoio técnico do Porvir, da Rede de Conhecimento Social, do Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional) e da Fundação Itaú

94% dos professores de matemática veem sentido na profissão e redução de desigualdades é principal desafio, aponta estudo | Brasil | Valor Econômico

é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC), em articulação com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), e apoio técnico do Itaú Social, Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), Porvir e Rede Conhecimento Social (ReCoS). A "Escuta Nacional dos Professores

Educação integral: Casa da Criança articula cuidado, aprendizagem

de Educação Integral ganhasse reconhecimento fora de Ipuã. A página institucional de reconhecimentos da Casa informa que o programa desenvolvido a partir de 2012 foi reconhecido pelo Fundo Itaú de Excelência Social, edição 2015, e pelo Prêmio Criança da Fundação Abrinq, em 2016.3 A Fundação Abrinq também registra a Casa da Criança Armanda Malvina de Mendonça

A educação na primeira infância e o microcosmo de cada território

em países como Inglaterra, Estônia, Estados Unidos, Holanda, Azerbaijão, Emirados Árabes Unidos, Singapura, Bélgica e República Tcheca. Resultado de uma parceria com a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), o estudo foi desenvolvido no Brasil com a participação da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, do SESI, da Fundação Itaú e de outras

Estudo inédito mostra como desigualdades comprometem o acesso a direitos e oportunidades

, desenvolver competências para o mundo do trabalho e permitir que essas juventudes construam novos projetos de vida e mobilidade social" — afirma Cacau Lopes da Silva, gerente de Pesquisa, Desenvolvimento e Implementação do Itaú Educação e Trabalho. A publicação também destaca que as trajetórias escolares de jovens LGBTQIAPN+ são frequentemente marcadas por agressões

Estudo aponta avanços na educação infantil em linguagem e matemática

(25) pelo Itaú Social em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). O diagnóstico detalha a realidade, os avanços e os gargalos da primeira etapa da educação básica no Brasil. A pesquisa contou com a participação de 2.712 redes municipais de ensino (49% do total do país). Em cada região a pesquisa cobriu cerca de metade

Letramento em matemática avança na educação infantil | Brasil | Valor Econômico

Quase metade das redes municipais de ensino do país já implementa estratégias de letramento matemático na Educação Infantil, segundo pesquisa inédita do Itaú Social e da Undime. O levantamento, realizado com 2.712 municípios — cerca de 49% das redes brasileiras — mostra que 48% das cidades desenvolvem ações estruturadas na área, enquanto 76% já promovem

Censo: 17% de creches e pré-escolas têm itens básicos para funcionar

. A inserção dos dados de educação infantil no portal QEdu faz parte de uma iniciativa conjunta do Iede, Fundação Bracell, Fundação Itaú, Fundação VélezReyes+, Fundação Van Leer e Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). Faz parte também da iniciativa a criação do indicador de atendimento em nível municipal. Esse marcador mostra que, em 16% dos municípios

Quadro de saúde mental nas escolas é alarmante e precisa de atenção

" , diz Patricia Mota Guedes, superintendente do Itaú Social, em entrevista à coluna. Segundo pesquisa feita pelo Itaú Social e pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) com 3.329 redes municipais de ensino (o equivalente a 60% de todas as redes do país), 75,2% dos secretários municipais de Educação apontam a saúde mental de alunos

Edital oferece financiamento para pesquisa sobre educação em tempo integral | Brasil | Valor Econômico

. Para a gerente de Avaliação e Planejamento do Itaú Social, Fernanda Seidel, o fortalecimento da pesquisa é condição primordial para enfrentar os desafios estruturais dessa etapa e qualificar a expansão da política de tempo integral. "Os Anos Finais reúnem desafios históricos, como a queda no desempenho, o aumento da distorção idade-série e o aprofundamento

Reencantar a escola para cuidar da saúde mental dos estudantes

carrega o problema sem a retaguarda necessária. Pesquisa da Fundação Itaú com a Undime (União dos Dirigentes Municipais de Educação), feita com 3.329 redes municipais, mostra que a parceria entre escola e família é parte da solução. Quando essa relação funciona, avançam a motivação, o estudo em casa e o desenvolvimento socioemocional e recuam a indisciplina

O que é o novo PNE e o que ele prevê para os próximos 10 anos

de 4 e 5 anos estejam na pré-escola; Ter ensino em tempo integral em pelo menos 65% das escolas e atender 50% dos alunos ; Reduzir desigualdades na educação básica entre grupos sociais, raciais e regionais; Alfabetizar 80% dos alunos até o fim do 2º ano do ensino fundamental, chegando a 100% ao final da vigência do plano; Incluir a matemática

Educação profissional no Brasil cresce mais de 68% em cinco anos

estados aderiram ao programa. "A expectativa é que tenhamos o investimento de R$ 8 bilhões no Propag neste ano, o que vai possibilitar o aumento de 600 mil vagas no ensino técnico do ensino médio em 2026", projeta o ministro da Educação, Camilo Santana. Para o gerente de Articulação, Advocacy, Monitoramento e Avaliação do Itaú Educação e Trabalho, Diogo Jamra

Novo PNE é promessa de 'educação de qualidade'. Saiba o que prevê o documento

o cumprimento das metas ou não, que permite a correção de rotas, fortalecimento do regime de colaboração para a implementação dessas políticas e atingimento de metas, e governança do plano, também em alinhamento ao Sistema Nacional de Educação, que foi aprovado no ano passado." Patricia Mota Guedes, superintendente do Itaú Social, também destaca o avanço na manutenção

Educação musical gratuita pode ajudar jovens em matemática no Brasil

São Paulo Segundo editorial publicado na última terça-feira (3), no jornal Folha de S.Paulo, "Não saber matemática atrasa o Brasil. Pesquisa mostra que 8 em cada 10 alunos formados no ensino médio não têm conhecimento básico da disciplina". Verdade. Embasado em pesquisa da Fundação Itaú, de 2024, o editorial aponta existir uma relação entre o baixo