As dualidades entre o uso da inteligência artificial na educação e os riscos de vieses algorítmicos

O estudo busca identificar as dualidades entre o uso da inteligência artificial (IA) na educação e os riscos de vieses algorítmicos. A pesquisa é qualitativa e uma revisão sistemática de literatura com apoio bibliométrico. A coleta de dados ocorreu nas bases Scopus, Web of Science e ScienceDirect, e foram selecionados 16 artigos para análise. A eficácia

A importância da Inteligência Artificial no ensino fundamental e médio

Se não prepararmos as novas gerações para dialogar, competir e colaborar nesse campo, aprofundaremos o atraso educacional e tecnológico do Brasil A inserção da Inteligência Artificial (IA) como componente curricular no ensino fundamental e médio é um passo essencial para o Brasil acompanhar os avanços e desafios do século XXI. Vivemos

Inteligência artificial a favor da aprendizagem

Desafios e oportunidades da inteligência artificial no ensino superior: percepções dos docentes no ambiente universitário

Os avanços da IA têm impulsionado uma nova era de inovação e transformação em diversos contextos, incluindo o educacional. No contexto universitário, os principais desafios levantados foram o risco de plágio, a dependência das ferramentas de IA, a falta de reflexão crítica e as dificuldades de infraestrutura e financiamento. Entretanto, destaca-se que a IA é...

Redes sociais, internet e educação: possibilidades e limites

A videoconferência realizada pelo Observatório da Educação da Feusp reflete sobre o papel das mídias sociais na educação, sobre a entrada da Inteligência Artificial e seus efeitos para a educação, já que as possibilidades são variadas, positiva e negativamente. Os debatedores abordam as implicações e os limites e éticos do uso da tecnologia, tanto

Inteligência Artificial, transformação digital da educação e mercado de investimentos

Este artigo tem como objetivo analisar as implicações da transformação digital da educação e a Inteligência Artificial. O eixo de interesse é defender o direito à educação pública no marco de uma aceleração da inovação científica e tecnológica, que defende que deixar a educação nas mãos da lógica de mercado e do capital pode terminar gerando exclusão.

Desmistificando a Inteligência Artificial

O livro reúne artigos de Dora Kaufman sobre inteligência artificial publicados na revista Época Negócios, entre junho de 2019 e abril de 2022. Na obra, a autora discute temas diversos, analisa a definição de inteligência artificial, discute sobre o mercado de trabalho, sobre as questões éticas, e analisa os aspectos econômicos e regulatórios, bem

[Aula 20] Tecnologias Educacionais Inteligentes a Serviço dos Professores

Artificial na Educação e aplicações e da Inteligência Artificial à Inteligência Aumentada na Educação. Mediação de Herbert Lima.

Evasão escolar: 43 mil alunos da rede estadual têm risco alto ou crítico de abandonar os estudos, indica levantamento

são do Censo Escolar 2023 . Secretária estadual da Educação A iniciativa estabelece um conjunto de diretrizes voltadas à prevenção do abandono e da evasão escolar , com base em um sistema de identificação de risco e ações de acompanhamento da frequência dos jovens. A plataforma, que utiliza inteligência artificial (IA) para gerar dados, mapeia os alunos

Analfabetismo funcional: 29% dos brasileiros não sabem ler e escrever ou sabem muito pouco, aponta estudo

em um ambiente muito mais acelerado, em meio a tecnologias, à inteligência artificial — diz. — E aumentar a qualidade. Precisamos garantir que as crianças, os jovens, os adolescentes que estão ainda, inclusive, no Ensino Fundamental, possam ter o aprendizado adequado para a sua idade — acrescenta. O Inaf voltou a ser realizado depois de seis anos de interrupção

Analfabetismo funcional envergonha Brasil

é particularmente preocupante: não houve melhora desde 2018. Em tempos de inteligência artificial, cerca de 78% têm desempenho baixo ou médio em atividades digitais. Para ter uma ideia de quão desesperadora é a situação do nosso sistema educacional, um em cada dez brasileiros com diploma universitário (12%) é considerado analfabeto funcional. A pesquisa não se baseia

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais

de qualidade a toda a população para reverter esse quadro que considera preocupante. Ela defende ainda o aumento do ritmo e da abrangência das políticas públicas e ações: "A gente vai precisar melhorar o ritmo de como estão acontecendo as coisas porque estamos já em um ambiente muito mais acelerado, em meio a tecnologias, à inteligência artificial", diz. "E aumentar

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais

preocupante. Ela defende ainda o aumento do ritmo e da abrangência das políticas públicas e ações: "A gente vai precisar melhorar o ritmo de como estão acontecendo as coisas porque estamos já em um ambiente muito mais acelerado, em meio a tecnologias, à inteligência artificial", diz. "E aumentar a qualidade. Precisamos garantir que as crianças, os jovens

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais, mostra pesquisa

de como estão acontecendo as coisas porque estamos já em um ambiente muito mais acelerado, em meio a tecnologias, à inteligência artificial", diz. "E aumentar a qualidade. Precisamos garantir que as crianças, os jovens, os adolescentes que estão ainda, inclusive, no ensino fundamental, possam ter o aprendizado adequado para a sua idade e tudo aquilo que é esperado

Na era da IA, vínculo humano e formação continuada serão o diferencial dos bons educadores

e dá aula." Ser professor em tempos de IA Além das discussões sobre identidade e reconhecimento profissional, outro tema que emergiu nas mesas de debate da Bett Brasil foi o impacto da tecnologia, especialmente da inteligência artificial, na rotina e nas exigências da prática pedagógica. A presença cada vez mais constante de ferramentas digitais no ambiente

Bett Brasil traduz IA para educadores com debates e casos práticos

Inovações em Educação por Ana Luísa D'Maschio / Vinícius de Oliveira 28 de abril de 2025 Seja no fórum ou no setor de expositores, a inteligência artificial (IA) está presente em boa parte dos debates da Bett Brasil, evento de inovação e tecnologia na educação que abriu as portas da edição 2025 nesta segunda-feira, 28 de abril. Realizada no Expo Center

Apenas 12% das escolas levam alunos a espaços culturais com frequência

a formar um profissional melhor." Para se trabalhar com inteligência artificial, Chiamareli exemplifica, é preciso ter senso crítico, criatividade, espírito colaborativo, habilidades fortemente desenvolvidas por atividades culturais e artísticas. "E, além da presença no ambiente escolar, é preciso ir além dos muros das escolas, criar uma interação

⅔ dos professores saem de cursos a distância: como deveria ser a formação?

têm exposto novos desafios ao ensino. "Agora, que nós temos acesso à Inteligência Artificial Generativa, que problemas novos serão colocados? Muitos deles nem conhecemos ainda. O fato de estar à distância dificulta vivenciar novos problemas que estão surgindo com o advento de tecnologias revolucionárias", analisa. Por outro lado, Márcia diz que o EAD pode ser uma boa

O Ceará e a educação em tempos de inteligência artificial

Foto: Divulgação/ Meta A Inteligência Artificial (IA) da meta está disponível para usuários do WhatsApp A inteligência artificial deixou de ser previsão e tornou-se gramática do presente. Já atravessa redes sociais, sistemas produtivos, serviços públicos - e, ainda que timidamente, começa a entrar pelas portas da escola. Em um cenário onde 70

Geração Z x diploma universitário: Mais da metade dos jovens dizem que faculdade é perda de dinheiro porque diploma não vale mais nada

graças aos quatro cofundadores que conheceu na universidade. "A Geração Z precisa de uma conexão mais clara entre o investimento em educação e os resultados alcançados", conclui. Inteligência artificial leva formados ao ceticismo A disseminação da inteligência artificial em todos os âmbitos acentua o descrédito em torno dos diplomas: 30% dos formados dizem