Educação 2025: pesquisas revelam desafios, tendências e a realidade das salas de aula

o tempo de conexão no cotidiano escolar. Saber ler e escrever já não é mais garantia de autonomia no Brasil. A nova edição do Inaf, o Indicador de Alfabetismo Funcional, mostrou que, mesmo alfabetizados, muitos brasileiros ainda têm muita dificuldade na hora de resolver a vida no digital: seja para identificar uma notícia falsa, proteger seus dados ou usar

Microdados educacionais: da transparência à opacidade - Relatório 2: O que mudou nos microdados do inep: oito análises exploratórias

O relatório 2 (de um conjunto de três volumes) visa comparar, estruturalmente e em termos de conteúdo, as bases de microdados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), antes e depois da decisão de transformar sua divulgação, em 2022. Embora desde então se saiba que as bases tiveram informações suprimidas e consolidad...

Transparência na divulgação de resultados

, que passou a monitorar com maior frequência sua evolução, resultando em melhoria nos indicadores.

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

por elevados indicadores de desigualdade, a educação, que deveria ser um fator de promoção de equidade, mostra-se, muitas vezes, de forma oposta, com ações que perpetuam e intensificam as desigualdades. A publicação Equidade étnico-racial na educação , publicada por Todos Pela Educação com a técnica intensiva da Mahin Consultoria Antirracista, a partir

Vélez Rodriguez

Em seu 17º episódio, a websérie com ex-ministros da Educação do Brasil entrevista Ricardo Vélez Rodriguez que foi Ministro da Educação durante o governo de Jair Bolsonaro, entre 01/01/2019 e 09/04/2019. Neste depoimento, ele conta como foi escolhido para o cargo, quais eram suas propostas para a área, e reflete sobre os atritos que culminaram em sua saída, ...

Evolução da proficiência média em Língua Portuguesa e Matemática do Ensino Médio Regular por sexo - SAEB

Matemática 2025: o que o Porvir trouxe sobre como ensinamos e (o pouco) que aprendemos

Inovações em Educação por Ruam Oliveira 22 de dezembro de 2025 Os indicadores nacionais e internacionais que monitoram o aprendizado de matemática mostram que há um longo caminho a ser percorrido. É sabido que muitos estudantes enfrentam dificuldades, e os dados revelam um cenário complexo, marcado por estereótipos e preconceitos, tanto

TCE-MG suspende escolas cívico-militares e Simões critica

com a política. O governo do estado defendeu o programa e argumentou que sua paralisação poderia gerar retrocesso social, insegurança jurídica e prejuízos concretos à comunidade escolar, sob alegação de que os indicadores nessas instituições eram acima da média. No entanto, de acordo com o relator, a inspeção nessas instituições não demonstrou "evolução significativa

A propósito das evidências para a qualidade da educação no Brasil

a recursos educacionais, ambiente familiar favorável à aprendizagem e menor exposição a vulnerabilidades sociais (conforme diretrizes do Indicador de Nível Socioeconômico das Escolas do Inep, de 2013). Dessa forma, afirmar que "o problema está na escola pública" sem considerar essa variável é, no mínimo, impreciso. Ao analisarmos o desempenho médio em Matemática

Brasil ficará para trás se seguir com baixos índices no ensino da matemática, dizem especialistas

conseguir disputar o terceiro milênio, em termos de economia, de política mundial, de organização do mundo do trabalho, se continuar com frágeis indicadores de aprendizagem de matemática. O país tem urgência de corrigir essa distorção para garantir um futuro soberano", disse. O quadro nacional, quando comparado com outros países, mantém o baixo nível

Plano Nacional da Educação é aprovado na Câmara; texto segue ao Senado

do ensino fundamental. O programa também define um calendário para revisão de metas e prevê que cada unidade da Federação precisará elaborar o plano de ação local, com metas intermediárias e indicadores. A ideia é acompanhar resultados em tempo real para corrigir eventuais mudanças em programas. Até o fim do 10º ano, 80% dos estudantes deverão atingir nível

O atraso escolar e o futuro que estamos construindo

Esther Cristina Pereira é diretora da Federação Nacional das Escolas Particulares e diretora educacional do Instituto Destino Brasil O atraso escolar é uma ferida aberta na educação brasileira, e não apenas um indicador técnico. Ele representa histórias interrompidas, trajetórias prejudicadas e um futuro nacional comprometido. Pensar nesse atraso

Um novo plano de educação, a velha conta em aberto

. - Zanone Fraissat - 9.set.25/Folhapress Ao colocar a redução das desigualdades no centro, o PNE corrige a miopia de duas décadas de políticas focadas em médias de aprendizagem. As metas para populações historicamente vulneráveis estão mais claras, e a arquitetura de acompanhamento avança, com indicadores definidos, relatórios periódicos e um gatilho para rever

Falta de dados prejudica gestão do ensino público e abre caminho para expansão de escolas cívico-militares

docente ou indicadores de saúde mental permanecem dispersas e de difícil acesso, dificultando qualquer avaliação do impacto da superlotação ou das condições de trabalho sobre o aprendizado. Ferramentas como o QEdu apresentam lacunas no cruzamento de variáveis, e o próprio Censo Escolar, embora extenso, não organiza os dados de forma acessível por sala ou etapa

Tarcísio envia à Alesp projeto que altera regras de progressão de professores

de desempenho objetivos." Apesar da justificativa citar que a avaliação será feita com "critérios de desempenho objetivos", eles não são descritos no projeto. O texto diz que esses objetivos, metas e indicadores serão definidos futuramente pelo secretário de Educação. O governador Tarcisio de Freitas ao lado do secretário de educação, Renato Feder - Danilo Verpa - 23

O ônus e o bônus da repetência escolar

parcial, que se associa a um modelo de recuperação de aprendizagem, tem o objetivo explícito de combater a evasão nesta etapa, marcada por desigualdades —embora possa haver também motivações escusas, como a tentativa de inflar indicadores educacionais, caso do Ideb. Desenhos como esse, já adotados em vários estados, se baseiam em evidências de que a repetência

Como funciona o Pé-de-Meia e por que ele reduz a evasão escolar no ensino médio

de trabalho infantil ou juvenil precoce. Em nível social, o programa contribui para diminuir desigualdades educacionais, melhorar a escolaridade média e ampliar o acesso a cursos técnicos e universitários. Com mais jovens concluindo o ensino médio, há reflexos positivos em indicadores de renda, saúde e participação social. Leia mais: Dicas simples para ter um pé

Nível de instrução no CE aumenta, mas analfabetismo ainda é um dos mais altos do Brasil

de Indicadores Sociais: uma análise das condições de vida da população brasileira 2025, divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) nesta quarta-feira (3). O percentual de cearenses maiores de 25 anos sem nenhuma instrução teve queda acentuada, passando de 15,1% em 2016 para 11,6% em 2024. Essa redução é acompanhada pelo aumento no acesso

Pandemia ainda repercute em índice de atraso escolar entre os mais novos no Brasil, diz IBGE

a Síntese de Indicadores Sociais divulgada pelo IBGE nesta quarta-feira, 3, entre 2019 e 2024, esse indicador caiu de 95,7% para 90,7%, o que pode indicar um impacto persistente da pandemia de Covid-19. Publicidade Receba as principais notícias direto no WhatsApp! Inscreva-se no canal do Terra "Uma possível explicação para esse fenômeno seria um retardo

O que uma criança deve saber de Matemática aos 7 anos? MEC vai lançar novo indicador de aprendizagem

na escala do Sistema Nacional da Avaliação Básica (Saeb). Isso significa uma criança de 7 anos (2º ano fundamental) deverá saber adição, subtração, multiplicação até 5, noções de horas e de moedas, identificar algumas figuras geométricas e representar os dados de uma pesquisa em um gráfico de colunas simples. O novo indicador é semelhante ao que o MEC lançou