Mãe de aluno é baleada dentro da escola durante tiroteio no Rio

Rio de Janeiro A mãe de um estudante da Faetec (Fundação de Apoio à Escola Técnica) foi baleada dentro da unidade escolar nesta quarta-feira (12), em Quintino, bairro da zona norte do Rio de Janeiro. A mulher, que não teve a identidade revelada, tem 49 anos, segundo testemunhas, e havia levado o filho à escola no turno da manhã. PMs fazem policiamento

Gestão democrática e a reforma gerencial: análise documental na Fundação de Apoio à Escola Técnica – FAETEC/RJ

O estudo tem por objetivo investigar as transformações ocorridas no modelo preconizado pelo princípio da gestão democrática na educação e os princípios do gerencialismo, focalizando as repercussões para o ensino profissional da Rede Faetec - Fundação de Apoio à Escola Técnica. Os resultados mostram que as influências do gerencialismo neoliberal estão

Com pandemia, necessidade de rever avaliação educacional passou de essencial a urgente

, o gestor rememorou que os sistemas de avaliação externa brasileiros foram formulados, historicamente, em formato de avaliação somativa, mas agora há um esforço na utilização desses recursos como apoio às escolas, na perspectiva da avaliação formativa. Os sistemas estaduais passaram também a ter esse papel de dar um apoio para auxiliar as escolas no planejamento

Maratonas acadêmicas ajudam no desenvolvimento de estudantes

engajar estudantes do Itinerário Formativo Técnico e Profissional, em cursos de tecnologia de escolas públicas. A ação faz parte do programa Pense Grande Tech da Fundação Telefônica Vivo, com o apoio dos parceiros Escola 42 São Paulo, EduTech (área da Vivo) e executado pela Tríade Educacional. As inscrições para a terceira edição aconteceram no mês de setembro

É preciso desnaturalizar o trabalho docente em múltiplas escolas no brasil

, apresentando um retrato dos professores que trabalham em múltiplas escolas no Brasil, a partir dos dados do Censo Escolar de 2023. O material é parte de uma pesquisa que está sendo realizada pela FCC (Fundação Carlos Chagas) em parceria com a Universidade de Stanford e o D3e – Dados para um Debate Democrático na Educação, com apoio do CNPq, Instituto Sonho Grande

Ao ChatGPT, com carinho: estudantes se prepararam para o Enem com o chatbot, mas há riscos

, interpretação de texto, técnicas de redação e atalhos de memorização, trazendo uma nova dinâmica de aprendizado. Mas especialistas alertam que há armadilhas no caminho. Felipe Veríssimo Crippa, de 17 anos, conta que a IA trouxe praticidade para compilar conteúdos. Aluno de uma escola pública em Mogi das Cruzes (SP), ele conta que usa a IA para revisar conceitos-chave

"Educação, arte e cultura, quando integradas, são alavancas imbatíveis de transformação social com foco na equidade"

Vasconcelos no Itaú Cultural (Foto: Letícia Vieira) Você defende atuações conjuntas entre educação, arte e cultura, inclusive, enxerga oportunidades com a expansão da escola em tempo integral. Qual a sua ideia e por quê? É importante ressaltar que a Fundação Itaú é uma instituição privada com espírito público. Este pressuposto nos oferece o entendimento e estratégia

Educação vive atraso de 40 anos e teme a inteligência artificial, diz Charles Fadel

. Na última semana, ele esteve em São Paulo (SP) para o lançamento do livro "Educação na Era da Inteligência Artificial", que inclui artigos de outros pesquisadores do CCR, como Alexis Black, Robbie Taylor, Janet Slesinski e Katie Dunn. Publicado em português pela parceria entre Fundação Telefônica Vivo e Instituto Península, o livro explora a evolução da IA

Os vetores do debate sobre a saúde mental nas escolas

FOTO: Nexo Ilustração faz referência para a promoção da saúde mental na infância O 6° Fórum de Políticas Públicas para Saúde Mental na Infância, promovido pela Fundação José Luiz Egydio Setúbal, discutiu nesta quarta-feira (2) o tema "Saúde Mental e as Comunidades Escolares". O evento reuniu mais de 20 pesquisadores e gestores públicos em mesas de discussão

MEC inicia Programa de Gestão de Políticas Públicas do Ensino Médio

do espaço formativo, parabenizando a formação continuada de equipes do MEC e das Secretarias de Educação. "Aqui temos um espaço de diálogo, discutindo questões teórico-conceituais, metodológicas, técnicas, e sobretudo refletindo sobre os desafios da educação neste país. O compromisso político com a qualidade social da educação pública é o que impulsiona a Fundação

Como escolas de elite da cidade de SP lidam com racismo, homofobia e preconceito sofridos por alunos bolsistas

Se você está com ideações suicidas, se quer conversar com especialistas ou precisa de apoio emocional de forma sigilosa e anônima, entre em contato com o Centro de Valorização da Vida (CVV) pelo número 188. Funciona 24h por dia e é de graça. Algumas das escolas com as mensalidades mais caras na cidade de São Paulo, que variam entre R$ 3 mil e R$ 16 mil

Melhoria na formação de docentes eleva aprendizado na educação infantil

. No entendimento de Bumlai, na educação atualmente existe uma valorização cada vez maior não só da formação técnica – quepara ele é fundamental –, mas também da formação de soft skills, de habilidades socioemocionais, focando em aprendizados de trabalho em equipe, por exemplo, de forma transversal com diferentes áreas. "É uma dificuldade muito grande de qualquer escola

"Jogos Escolares são essenciais para um atleta chegar às competições internacionais "

importantes, caso do Bolsa Atleta, que atende tanto estudantes quanto atletas de alto rendimento, o dirigente da Fundesporte exalta investimentos em infraestrutura e a identificação de talentos nas escolas, por meio de competições como os Jogos Escolares. "São essenciais para se chegar a competições internacionais como uma olimpíada, porque é eles são a base

Governo de Minas vai terceirizar mais escolas

do Colégio Ceteb, de uma escola técnica e de um centro de qualificação profissional. A organização atuou durante 15 anos na gestão de escolas da rede pública do estado da Bahia, por meio de contrato de gestão com base na Lei das Organizações Sociais. Recebeu o prêmio Gestão Social concedido pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (Fapesb) e Certificação

Os novos parâmetros nacionais para a qualidade da educação infantil

infantil. Entre janeiro e fevereiro, o MEC promoveu um processo de consulta pública sobre a proposta do documento que estabelece padrões de referência para orientar o sistema educacional em relação à organização e ao funcionamento das instituições de educação infantil. A consulta envolveu redes e organizações, escolas, universidades, fundações, grupos de pesquisa

Como ter um currículo alinhado às necessidades do mercado

possa desenvolver habilidades que atendam às demandas emergentes. Para Vivianne Naigeborin, superintendente da Fundação Arymax, falta muito. Ela explica que pouco se discute sobre quais conteúdos pedagógicos precisam ser desenvolvidos, como e por quem serão oferecidos e como se dará a inclusão disso em escolas públicas, cursos técnicos e ensino superior

Gestão municipal: os desafios da transformação digital

em sociologia e professor da Escola de Políticas Públicas e Governo da Fundação Getulio Vargas. Pesquisador do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia – Qualidade do Governo. Pedro Cavalcante é doutor em ciência política e professor do mestrado e doutorado em administração pública no IDP e na Enap. Integrante da carreira federal de Especialista em Políticas Públicas

As Parcerias Público-Privadas na educação merecem ser cogitadas?

Federal. A União, por sua vez, fica com a função de coordenação financeira e técnica A lei determina ainda que os recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) devem ser destinados às escolas públicas, podendo ser dirigidos a escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas desde

Ensino médio: o governo Lula seguirá os passos de Temer?

para todos e, ao mesmo tempo, a tão sonhada possibilidade de ampliação da oferta de ensino "profissionalizante" dentro das exíguas 3.000 horas totais (a propósito, esse "profissionalizante" feito em escolas sem infraestrutura e que não habilita para profissões técnicas deve vir sempre entre aspas). É evidente, pois, que um ensino médio integrado a uma formação

O que fazer para reintegrar quase 10 milhões de jovens que estão fora da escola

e a Fundação Roberto Marinho lançam a pesquisa inédita "Juventudes fora da escola" nesta segunda-feira (11). A iniciativa ouviu mais de 1,6 mil jovens que estão fora da escola, entre 15 e 29 anos, em todo o território nacional, além de contar com etapa qualitativa junto a jovens e especialistas. Cinco jovens pesquisadores – eles próprios fora da escola, sem o ensino