UNICEF lança plataforma para formação de adolescentes e jovens

políticas públicas de inclusão produtiva e sobre o papel de parcerias para a transformação institucional. Participaram da primeira discussão João Alegria, secretário-geral da Fundação Roberto Marinho; Vivianne Naigeborin, superintendente da Fundação Arymax; e Gustavo Heidrich, oficial de Educação do UNICEF. O segundo momento reuniu Livia Felix, gerente

Juventudes Fora da Escola - sem concluir a Educação Básica

“Juventudes Fora da Escola” é uma ampla pesquisa que busca aprofundar a compreensão sobre a realidade dos jovens brasileiros entre 15 e 29 anos que não estão matriculados na escola e não concluíram a educação básica. Em 2022, estavam nessa condição 9,8 milhões de jovens. Essa exclusão do sistema educacional confronta diretamente o direito à educação assegura...

Educação como prioridade no noticiário

se restringiam ao jornal impresso e, em 1977, foi criada a Fundação Roberto Marinho, que inovou, por exemplo, com o Telecurso 2º Grau, com conteúdos veiculados pela TV, voltados para a educação de jovens e adultos. Nos anos 2000, o jornal estreou a Megazine, revista que substituiu os suplementos Planeta GLOBO e Vestibular, mesclando noticiário de educação, cultura

Sem ler nem contar: o Brasil que ficou à margem da educação básica

). Por fim, em 2007, foi lançado o Nenhum a Menos, para crianças com histórico de escolarização irregular e muitas reprovações e evasões. — Há seis anos começamos com alfabetização de mulheres e, este ano, temos turmas mistas, além da EJA em parceria com a Fundação Roberto Marinho — comemora Andreia. — Ampliamos porque percebemos que era importante trabalhar

Uso da IA na educação terá regras pela primeira vez no Brasil

da educação pública, gratuita e de qualidade para todos, sendo uma força de inclusão, e não de exclusão", concluiu o MEC na nota. A Fundação Roberto Marinho também acredita no potencial da inteligência artificial e implementa iniciativas para integrá-la em seus cursos de educação a distância (EAD). Uma delas é um "tutor digital". O secretário-geral da Fundação, João

Artigo: educação profissionalizante integrada às demandas do século XXI e aos anseios do jovem é saída para o colapso

Roberto Marinho mostra que 64% gostariam de cursar essa modalidade. Imagine, então, com uma reforma alinhada às demandas dos jovens e das economias do futuro? Como defendem os estudiosos em inovação, é preciso promover mudanças a partir das franjas do sistema e não do seu centro. Reformas profundas em estruturas educacionais consolidadas são lentas, burocráticas

No ensino, metas descumpridas

é que é o mesmo percentual da edição anterior do Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf), de 2018. O estudo é conduzido pela Ação Educativa e pela consultoria Conhecimento Social. Tem ainda a participação da Fundação Itaú, em parceria com a Fundação Roberto Marinho, Instituto Unibanco, Unesco e Unicef. A mesma meta 9 do PNE indicava o objetivo de reduzir em 50% a taxa

Analfabetismo funcional ainda paralisa o Brasil

2024 foi coordenado pela Ação Educativa e consultoria Conhecimento Social, em parceria com a Fundação Itaú, Fundação Roberto Marinho, Instituto Unibanco, UNESCO e UNICEF. Ao todo, foram entrevistados 2.554 indivíduos de 15 a 64 anos, entre dezembro de 2024 e fevereiro de 2025, em todas as regiões do país. E se o analfabetismo funcional permanece estagnado

Analfabetismo funcional: 29% dos brasileiros não sabem ler e escrever ou sabem muito pouco, aponta estudo

um intervalo de confiança estimado de 95%. Este ano, pela primeira vez, o Inaf traz dados sobre alfabetismo no contexto digital.  O estudo foi coordenado pela Ação Educativa e pela consultoria Conhecimento Social. A edição de 2024 é correalizada pela Fundação Itaú em parceria com a ⁠Fundação Roberto Marinho, ⁠Instituto Unibanco, Fundo das Nações Unidas para a Infância

Analfabetismo funcional envergonha Brasil

ainda estão nessa situação inaceitável, revela o Indicador de Analfabetismo Funcional (Inaf), coordenado pela organização Ação Educativa, pela consultoria Conhecimento Social e pela Fundação Itaú, em parceria com Fundação Roberto Marinho, Instituto Unibanco, Unesco e Unicef. Apenas 10% são considerados proficientes em leitura e escrita. Um dado

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais

de 95%. Este ano, pela primeira vez, o Inaf traz dados sobre o alfabetismo no contexto digital para compreender como as transformações tecnológicas interferem no cotidiano. O estudo foi coordenado pela Ação Educativa e pela consultoria Conhecimento Social. A edição de 2024 é correalizada pela Fundação Itaú em parceria com a ⁠Fundação Roberto Marinho

Um em cada oito brasileiros com ensino superior completo é analfabeto funcional, aponta pesquisa

da escola: garantir as condições fundamentais para que os jovens leiam, compreendam e transformem a si próprios e ao mundo à sua volta — afirma. — Estamos matando algo precioso: a esperança e a dignidade dos nossos jovens. Na avaliação da superintendente de Conhecimento da Fundação Roberto Marinho, Rosalina Soares, apesar de mais brasileiros estarem na escola

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais

o alfabetismo no contexto digital para compreender como as transformações tecnológicas interferem no cotidiano. O estudo foi coordenado pela Ação Educativa e pela consultoria Conhecimento Social. A edição de 2024 é correalizada pela Fundação Itaú em parceria com a ⁠Fundação Roberto Marinho, ⁠Instituto Unibanco, Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef

Analfabetismo funcional estagnou desde 2018, diz estudo

com informações da série histórica. O estudo, que avaliou a capacidade de leitura, escrita e Matemática de 2.554 pessoas por meio de simulações de situações do cotidiano, é coordenado pela organização da sociedade civil Ação Educativa e pela consultoria Conhecimento Social, e é uma co-realização da Fundação Itaú, em parceria com a Fundação Roberto Marinho, Instituto

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais, mostra pesquisa

Educativa e pela consultoria Conhecimento Social. A edição de 2024 é correalizada pela Fundação Itaú em parceria com a ⁠Fundação Roberto Marinho, ⁠Instituto Unibanco, Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco).

Brasil tem 29% de analfabetos funcionais e número segue igual há pelo menos seis anos

%, segundo o levantamento coordenado pela organização Ação Educativa e pela consultoria Conhecimento Social, em co-realização com a Fundação Itaú e parceria com a Fundação Roberto Marinho, o Instituto Unibanco, a Unesco e o Unicef. Para a pesquisa, que mapeou as habilidades de leitura, escrita e matemática da população dos 15 aos 64 anos em 2024, foram entrevistadas

Analfabetismo funcional estagnou desde 2018, diz estudo

com informações da série histórica. O estudo, que avaliou a capacidade de leitura, escrita e Matemática de 2.554 pessoas através de simulações de situações do cotidiano, é coordenado pela organização da sociedade civil Ação Educativa e pela consultoria Conhecimento Social, e é uma co-realização da Fundação Itaú, em parceria com a Fundação Roberto Marinho, Instituto

Nos jogos virtuais, um caminho para incluir crianças com autismo

sobre a ética na realidade virtual. O Prêmio Jovem Cientista é uma iniciativa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) em parceria com a Fundação Roberto Marinho, conta com patrocínio da Shell e apoio de mídia da Editora Globo e do Canal Futura.

Um a cada quatro estudantes está sem raça declarada no Censo Escolar

Lemann, a campanha é conduzida pelas seguintes entidades: Associação Bem Comum, Nova Escola, Centro Lemann, Motriz e Reúna, em parceria com Fundação Roberto Marinho, Instituto Natura e Ensina Brasil.

FDR debate desafios e propostas no ambiente educacional em Congresso Nacional

, supervisora de inclusão educacional da Fundação Roberto Marinho; Fernando Frochtengarten, gerente do departamento de EJA/FIC/Escola Virtual da Fundação Bradesco; e Socorro Nunes, coordenadora geral de Alfabetização de Jovens e Adultos na Secadi/MEC; o painel teve mediação de Roberto Catelli Jr., especialista em Educação de Jovens e Adultos (EJA). "É importante dizer