PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Favelas: as formas de ver definem as formas de intervir
- 06/2011
- CEDOC
- Texto
Este artigo apresenta uma discussão sobre as formas de "ver" e interpretar as favelas partindo da problematização de alguns conceitos de Gary Dymski e também se propõe a "entender as características socioculturais dessa população, suas práticas e suas representações sociais passou a fazer parte da agenda em variados campos do mundo social, tanto
Educação avança, mas de forma insatisfatória
- 16/09/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
PUBLICIDADE Há uma agenda pesada na economia para o próximo presidente da República, mas não só. Como haver crescimento sustentado, sem distorções, é essencial para tudo funcionar de maneira equilibrada, com demandas da população sendo atendidas sem maiores disparidades, dificuldades na economia se refletem em todos os setores. Não que a abundância de recurs...
Democracia e formas e participação social
- 18/08/2021
- Eventos
- Texto
A Palestra, “Democracia e formas e participação social”, faz parte da 9ª jornada do patrimônio do Distrito Federal 2021: Caminhos Participativos. As jornadas são organizadas em parceria pelas secretarias de Educação, de Cultura e Economia Criativa e da Superintendência do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional no Distrito Federal
Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio
- 14/02/2020
- Em Debate
- Vídeo
A vida moderna se caracteriza pelo convívio entre as diferenças e os desafios, políticos e sociais, que essa convivência impõe. A diversidade – humana, cultural, étnica, sexual - está conectada à noção de pluralidade, tão central à existência, afinal se não fossemos diversos não teríamos a capacidade criativa de elaborar diferentes formas e modos
Comparação histórica do Indicador de Rendimento (P) do Ideb
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
Para afirmar que o Ideb de um estado é alto ou baixo, é preciso contar com parâmetros de comparação. Uma das formas de fazer isso é comparar ele com o do Brasil. Se ele estiver acima da média nacional, diremos que o Ideb é alto. Da mesma forma, se estiver abaixo da média nacional, seu Ideb será considerado baixo. O mesmo pode ser dito dos componentes
CE São José (GO) - Relação Escola-Família
- 24/03/2017
- Banco de Soluções
- Vídeo
Patrícia Alves da Costa Ramos, gestora do Colégio Estadual São José (Jaraguá-GO), descreve prática de desenvolvimento de novas formas de contato com a família dos estudantes para aproximá-los da escola.
Ep. 17 – Mundo conectado
- 27/11/2020
- Luz, Câmera, Gestão
- Vídeo
as dinâmicas de aprendizado e desafiam a escola a criar novas formas de promover conhecimento e incentivar a criatividade dos estudantes.
A educação em face das novas formas de sociabilidade
- 2016
- CEDOC
- Texto
. Focaliza-se especialmente o fato de que a questão ultrapassa o campo da educação e, corresponde às novas formas de sociabilidade.
Avaliação formativa: novas formas de ensinar e aprender
- 2006
- CEDOC
- Texto
O artigo tem por objetivo mostrar a crescente importância da avaliação formativa, tanto para professores como para alunos. O trabalho chama a atenção para a função insubstituível desta modalidade de avaliação na formação dos professores e para a crescente necessidade de pô-la em prática, com vistas a transformar os estudantes em seus agentes esclarecidos, co...
A cidadania negada: políticas públicas e formas de viver
- 2010
- CEDOC
- Texto
Este livro é feito dos relatos de 36 homens e mulheres, adolescentes e adultos, a respeito de suas formas de viver a presença ou a ausência em suas vidas das políticas públicas nas áreas do trabalho, da educação, da habitação, da cultura e do lazer, da segurança pública e da saúde.
6 formas de discutir gênero na sala de aula
- 04/04/2014
- CEDOC
- Texto
O Porvir preparou uma lista com 6 dicas de conteúdos sobre tolerância, violência contra a mulher e desigualdades para professores que desejem trabalhar questões de gênero com os seus alunos em sala de aula. As dicas foram pesquisadas na plataforma Escola Digital e em recentes sugestões ligadas ao tema. São conteúdos que podem ser usados com estudantes do En...
As formas de gestão do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE)
- 03/2016
- CEDOC
- Texto
Estudo discute as formas de gestão do PNAE, o Programa Nacional de Alimentação Escolar, que objetiva fornecer alimentação escolar para os alunos de toda a rede de ensino matriculados em escolas públicas e filantrópicas de Educação Básica, Ensino Médio, Educação de Jovens e Adultos e Educação Integral e tem como princípios a universalidade e a ampliação
Gestão democrática na Educação Básica: políticas e formas de participação
- 12/2010
- CEDOC
- Texto
Este artigo se propõe a analisar a gestão democrática, a partir das implicações da Emenda Constitucional nº 59/2009. A discussão utiliza como fonte os marcos legais, focalizando os problemas na gestão democrática dos sistemas de ensino após a Emenda, em busca do ensino obrigatório universalizado com qualidade e equidade. Apontamos como perspectivas o Documen...
Novas formas de pensar o feminismo negro | Jaqueline Conceição
- 05/04/2018
- CEDOC
- Vídeo
Neste vídeo, a pedagoga e mestre em educação Jaqueline Conceição conversa sobre a identificação da mulher com o feminismo negro, um dos temas mais falados na atualidade. Discute-se as diferenças das relações entre mulhreres brancas e negras em termos de visibilidade, de método e de meios de produção, como o viés do trabalho.
Como os livros didáticos de biologia abordam as diferentes formas de estimar a biodiversidade?
- 2013
- CEDOC
- Texto
O estudo avalia as diferentes formas pelas quais os livros didáticos de Biologia abordam o tema biodiversidade. Para a pesquisa foram utilizados livros didáticos que fazem parte do catálogo do Programa Nacional do Livro do Ensino Médio (PNLEM). Observou-se o estudo da biodiversidade é apresentado de maneira superficial e, por vezes, equivocada. Neste
Convenção da ONU sobre a Eliminação de todas as Formas de Discriminação Racial
- 1966
- CEDOC
- Texto
A Convenção da ONU sobre a Eliminação de todas as Formas de Discriminação Racial afirma que os Estados partes da convenção condenam a discriminação racial e comprometem-se a adotar uma política de eliminação da discriminação racial em todas as suas formas e de promoção de entendimento entre todas as raças.
A gestão democrática no Nordeste - As formas de provimento do cargo de gestor escolar
- 2018
- CEDOC
- Texto
O Nordeste Brasileiro adotou, como a maioria das regiões, a gestão democrática, prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96 como princípio orientador da forma de provimento ao cargo de gestor escolar. Este artigo visa trazer à tona como se processou ou está se processando a escolha do gestor escolar dos municípios de cinco estados
Ciclo ou série? O que muda quando se altera a forma de organizar os tempos-espaços da escola?
- 24/11/2004
- CEDOC
- Texto
O texto busca analisar dois conjuntos de propostas pedagógicas: um que reúne experiências norteadas pela utopia liberal de uma escola eficaz para todos, em que aparece como conceito central a “inclusão”; e outro que reúne experiências norteadas pela superação da utopia liberal e que norteia sua atuação baseando-se em finalidades educacionais que conduzem à ...
Educação matemática, formas de vida e alunos investigadores: um estudo na perspectiva da etnomatemática
- 31/05/2013
- CEDOC
- Texto
O trabalho apresenta atividades com alunos do primeiro ano do Ensino Médio politécnico, por meio de práticas pedagógicas de problematização de jogos de linguagem matemáticos presentes na forma de vida de trabalhadores do campo do município de Doutor Ricardo/RS, baseada na etnomatemática. O resultado evidenciou que os jogos de linguagem matemáticos presentes
Educação inclusiva: uma forma diferente de pensar as diferenças | Peter Walker | TEDxAdelaide
- 20/12/2016
- CEDOC
- Vídeo
Nesta videoconferência, Peter Walker explica como decisões em nossa vida adulta podem ser positivamente influenciadas por uma experiência educacional inclusiva, algo confirmado por pesquisas que mostram resultados educacionais e sociais positivos para alunos com e sem deficiência. O lugar e forma como somos educados molda nossa percepção sobre