Como a onda dos vapes inundou as escolas

Cigarro eletrônico ou vape A estudante Ana Flávia*, 18 anos, começou a fumar cigarros eletrônicos há cerca de dois anos, ainda menor de idade. Na época, ela via pessoas usando os dispositivos em festas e decidiu experimentar. Hoje, a jovem os usa diariamente. "Eu acho horrível esse vício que tenho pelo cigarro eletrônico, mas não consigo abandonar", lamenta

Seminários Itinerantes de Pesquisa e Extensão: convivência escolar em foco (Tarde)

O evento "Seminários Itinerantes de Pesquisa e Extensão: a convivência escolar em foco" reúne grupos de pesquisa da USP, da Unicamp e da Unesp para discutir as pesquisas e propostas de enfrentamento às questões de violência nas escolas. Neste segundo seminário, discute-se o tema "Que saberes construímos sobre violências, sofrimentos e convivências na escola...

Mural de críticas, sugestões e elogios

Flávia Oliveira, orientadora pedagógica da EM Alcino Francisco da Silva (Teresópolis-RJ), dá detalhes sobre como aumentou a participação dos alunos na gestão por meio de um mural de críticas, elogios e sugestões. O mural é dividido em três partes: eu critico, eu felicito, eu sugiro. Alunos são incentivados a escrever no mural, mas sempre solicitados

Tarcísio seleciona escolas com melhor nota e menor vulnerabilidade para manutenção por empresas

Professor Paulo Ross iEE Professor Pedro Fonseca EE Professor Victor Oliva EE Professora Clorinda Danti EE Professora Flávia Vizibeli Pirro EE Professora Guiomar Rocha Rinaldi EE Professora Helena Lemmi EE Professora Jacyra Moya Martins Carvalho EE Professora Lygia de Azevedo Souza e Sá EE Professora Maria Eugênia Martins EE Professora Maria Ribeiro Guimarães Bueno

Governo Tarcísio planeja fechar ao menos 96 turmas no ensino noturno das escolas de SP

da manhã em 2025. Segundo Flávia Rosa, professora de sociologia da unidade, a escola mandou o comprovante de trabalho de todos os alunos que conseguiram o documento. Um levantamento na unidade indicou que 80% deles são trabalhadores informais. "Muitos fazem bico durante o dia, trabalham em posto de gasolina ou como cuidador de idosos. É uma realidade dura

Na briga pela melhor educação para pessoas com deficiência, quem precisa ganhar é o aluno

", diz Flávia Marçal, advogada que integrou o grupo de trabalho do relatório técnico do Parecer 50. "Na nossa análise, o Parecer 50 desloca e afasta a sociedade de discussões urgentes. A primeira versão feria diretrizes da Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência da Organização das Nações Unidas (ONU), enfraquecia a Política Nacional

Um sistema de educação profissional para o brasil

PONTO DE VISTA Um sistema de educação profissional para o Brasil Jaana Flávia Fernandes Nogueira e Alessio Trindade de Barros 4 de Novembro de 2024 (Atualizado 4/11/2024 às 18h17) FOTO:SIGMUND/UNSPLASH O país não possui um sistema de educação profissional que promova uma articulação entre as instituições e ofertas educacionais TEMAS NEWSLETTER INSCREVA

Videoconferência debate práticas de avaliação na alfabetização

do Sul (UFRGS), é quem vai palestrar na conferência. Também participarão do debate Flávia Cristina Paniago, colaboradora técnica da Coordenação-Geral de Alfabetização do MEC; e Marcia Baldini, coordenadora do Grupo de Trabalho de Alfabetização da Undime, presidente da Undime Paraná e dirigente municipal de Educação de Cascavel (PR). Plataforma – A Plataforma

Políticas locais para educação integral aumentam em quase 50%

. Dessa forma, pudemos perceber como o curso os ajudou a conhecer a legislação, tirar dúvidas e trocar experiências", disse a formadora da Região Centro-Oeste, Flávia Motta. "Outro elemento impactante foram as reflexões acerca da concepção de educação integral, diferenciando-a de tempo integral. O curso trouxe elementos teóricos e práticos que puderam ampliar

Enem: ambiente escolar estruturado favorece o aprendizado dos alunos

). Este é um aspecto que a Diretora Pedagógica do CEI Roberto Freire, Flávia Lanúbia Nóbrega, aponta, quando se trata de enriquecer as oportunidades do aprender. Desde 2011, o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) já divulga pesquisas que apontam que uma infraestrutura escolar de qualidade contribui significativamente para a melhoria da aprendizagem. Os dados mostraram

A escola como campo de disputa nas eleições municipais de 2024

, segue atuante não só no debate público, mas também, nas campanhas eleitorais e nos mandatos municipais e estaduais pelo país, haja vista iniciativas como a censura a obras literárias como O avesso da pele, de Jeferson Tenório, no Rio Grande do Sul, Mato Grosso do Sul, Paraná e Goiás, e Meninas sonhadoras, mulheres cientistas, de Flávia Martins de Carvalho

Meio ambiente é tema de oficina do MEC

entre o ser humano e a natureza voltada para outros princípios — pela solidariedade, sustentabilidade e relação dialógica entre os seres. Já a coordenadora-geral de Educação Ambiental do Ministério do Meio Ambiente e Mudança do Clima (MMA), Anna Flávia Franco, disse ser necessário o engajamento de todos para tornar as escolas mais concentradas em enfrentar o grande

MEC inicia Programa de Gestão de Políticas Públicas do Ensino Médio

de Educação Básica, Kátia Helena Schweickardt; a presidenta da Fundaj, Márcia Angela Aguiar; da secretária de Educação do Distrito Federal, Hélvia Paranaguá; da coordenadora-geral substituta de Planejamento e Avaliação de Educação Profissional e Tecnológica do MEC, Flávia Helena Saraiva Xere; do presidente do Conselho de Educação do Distrito Federal, Álvaro Moreira

MP-SP e Defensoria entram com ação contra prefeitura paulista por recolher livro que cita ex-vereadora Marielle Franco

da Criança e dos Adolescentes de São José dos Campos (Fumdicad). A Prefeitura de São José dos Campos foi procurada pela reportagem, mas a administração municipal informou que não comentaria o caso neste fim de semana. A reportagem será atualizada caso seja enviada uma posição. O livro Escrito por Flávia Martins de Carvalho, juíza do Tribunal de Justiça de São Paulo

Inclusão demanda mudar a lógica das escolas

-feira (2/9), em São Paulo (SP), realizado pela Associação de Jornalistas de Educação (Jeduca). Leia + Educação inclusiva: como lidar com o tempo integral na escola Durante a mesa "O que significa realmente incluir uma criança com deficiência na escola?", Flávia Blikstein, professora do Mackenzie em Saúde Pública, explicou que legislações como a Lei de Diretrizes

Nomear corretamente a discriminação que adolescentes sofrem é fundamental

que a Fiocruz, por meio de sua pesquisadora Flávia José Alves, chama a atenção sobre o crescimento do índice de suicídio entre crianças e jovens no período de 2011 a 2022 (6% ao ano). Como nos lembra Margareth Arrilha, psicanalista e pesquisadora do Grupo Nepo/Unicamp, falamos de processos coletivos, sociais, que devem ser tratados nessa dimensão, não algo relacionado

As Parcerias Público-Privadas na educação merecem ser cogitadas?

, limpeza de salas, pátio e banheiros, organização de materiais pedagógicos impecáveis. Esta foi a mesma conclusão da Professora Doutora Flávia Monteiro, em sua pesquisa "Avaliação de Impacto da PPP Educacional Pesquisa Qualitativa - Metas 2 e 3", realizada em oito escolas – sendo metade em instituições com PPP e a outra metade sem a parceira e sob responsabilidade

'Antes eram duas, hoje são quatro refeições': os efeitos do Ensino Médio Integral na alimentação de estudantes

nutricional, realizado pelas pesquisadoras Flávia Mori Sarti e Marislei Nishijima, da Universidade de São Paulo (USP), e encomendado pelo Instituto Natura, corrobora com essa percepção das estudantes sobre o potencial de influência do EMTI em outras dimensões da vida dos alunos além da educação. Os resultados na alimentação O estudo, que explorou indicadores relativos

MEC debate atendimento de estudantes com espectro autista

na perspectiva inclusiva. A intenção era voltar com escolas especiais que atendiam apenas pessoas com TEA e outros transtornos, considerado um retrocesso pelo MEC. Também participaram do debate: Suely Menezes e Flávia Marçal, do CNE; Joelson Dias, membro do Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência; Carolina Corrêa, especialista em Coordenação Pedagógica

Porque disciplina de escolas cívico-militares prejudica o seu filho

que essas unidades devem estar em locais com alto "índice de vulnerabilidade social", isto é, na periferia. A presença militar na periferia sempre significou mais violência e doutrinação dos corpos. Isso é analisado por Flavia Bischain, coordenadora da subsede Oeste do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp) e professora da rede pública