Na briga pela melhor educação para pessoas com deficiência, quem precisa ganhar é o aluno

", diz Flávia Marçal, advogada que integrou o grupo de trabalho do relatório técnico do Parecer 50. "Na nossa análise, o Parecer 50 desloca e afasta a sociedade de discussões urgentes. A primeira versão feria diretrizes da Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência da Organização das Nações Unidas (ONU), enfraquecia a Política Nacional

Seminários Itinerantes de Pesquisa e Extensão: convivência escolar em foco (Tarde)

O evento "Seminários Itinerantes de Pesquisa e Extensão: a convivência escolar em foco" reúne grupos de pesquisa da USP, da Unicamp e da Unesp para discutir as pesquisas e propostas de enfrentamento às questões de violência nas escolas. Neste segundo seminário, discute-se o tema "Que saberes construímos sobre violências, sofrimentos e convivências na escola...

Lançamento do livro "Estados Eficazes na Gestão da Aprendizagem"

Nesta terça-feira, 4 de julho, às 14h, será lançado o livro Estados Eficazes na Gestão da Aprendizagem. O evento ocorrerá no Auditório da SEDUC, localizado na Av. General Afonso Albuquerque Lima, s/n – Fortaleza (CE). A obra, liderada por Sofia Lerche Vieira, Jaana Flávia Fernandes Nogueira, Kaizô Iwakami Beltrão e Eloísa Maia Vidal, buscou identificar

Mural de críticas, sugestões e elogios

Flávia Oliveira, orientadora pedagógica da EM Alcino Francisco da Silva (Teresópolis-RJ), dá detalhes sobre como aumentou a participação dos alunos na gestão por meio de um mural de críticas, elogios e sugestões. O mural é dividido em três partes: eu critico, eu felicito, eu sugiro. Alunos são incentivados a escrever no mural, mas sempre solicitados

Um sistema de educação profissional para o brasil

PONTO DE VISTA Um sistema de educação profissional para o Brasil Jaana Flávia Fernandes Nogueira e Alessio Trindade de Barros 4 de Novembro de 2024 (Atualizado 4/11/2024 às 18h17) FOTO:SIGMUND/UNSPLASH O país não possui um sistema de educação profissional que promova uma articulação entre as instituições e ofertas educacionais TEMAS NEWSLETTER INSCREVA

Videoconferência debate práticas de avaliação na alfabetização

do Sul (UFRGS), é quem vai palestrar na conferência. Também participarão do debate Flávia Cristina Paniago, colaboradora técnica da Coordenação-Geral de Alfabetização do MEC; e Marcia Baldini, coordenadora do Grupo de Trabalho de Alfabetização da Undime, presidente da Undime Paraná e dirigente municipal de Educação de Cascavel (PR). Plataforma – A Plataforma

Políticas locais para educação integral aumentam em quase 50%

. Dessa forma, pudemos perceber como o curso os ajudou a conhecer a legislação, tirar dúvidas e trocar experiências", disse a formadora da Região Centro-Oeste, Flávia Motta. "Outro elemento impactante foram as reflexões acerca da concepção de educação integral, diferenciando-a de tempo integral. O curso trouxe elementos teóricos e práticos que puderam ampliar

Enem: ambiente escolar estruturado favorece o aprendizado dos alunos

). Este é um aspecto que a Diretora Pedagógica do CEI Roberto Freire, Flávia Lanúbia Nóbrega, aponta, quando se trata de enriquecer as oportunidades do aprender. Desde 2011, o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) já divulga pesquisas que apontam que uma infraestrutura escolar de qualidade contribui significativamente para a melhoria da aprendizagem. Os dados mostraram

A escola como campo de disputa nas eleições municipais de 2024

, segue atuante não só no debate público, mas também, nas campanhas eleitorais e nos mandatos municipais e estaduais pelo país, haja vista iniciativas como a censura a obras literárias como O avesso da pele, de Jeferson Tenório, no Rio Grande do Sul, Mato Grosso do Sul, Paraná e Goiás, e Meninas sonhadoras, mulheres cientistas, de Flávia Martins de Carvalho

Meio ambiente é tema de oficina do MEC

entre o ser humano e a natureza voltada para outros princípios — pela solidariedade, sustentabilidade e relação dialógica entre os seres. Já a coordenadora-geral de Educação Ambiental do Ministério do Meio Ambiente e Mudança do Clima (MMA), Anna Flávia Franco, disse ser necessário o engajamento de todos para tornar as escolas mais concentradas em enfrentar o grande

MEC inicia Programa de Gestão de Políticas Públicas do Ensino Médio

de Educação Básica, Kátia Helena Schweickardt; a presidenta da Fundaj, Márcia Angela Aguiar; da secretária de Educação do Distrito Federal, Hélvia Paranaguá; da coordenadora-geral substituta de Planejamento e Avaliação de Educação Profissional e Tecnológica do MEC, Flávia Helena Saraiva Xere; do presidente do Conselho de Educação do Distrito Federal, Álvaro Moreira

MP-SP e Defensoria entram com ação contra prefeitura paulista por recolher livro que cita ex-vereadora Marielle Franco

da Criança e dos Adolescentes de São José dos Campos (Fumdicad). A Prefeitura de São José dos Campos foi procurada pela reportagem, mas a administração municipal informou que não comentaria o caso neste fim de semana. A reportagem será atualizada caso seja enviada uma posição. O livro Escrito por Flávia Martins de Carvalho, juíza do Tribunal de Justiça de São Paulo

Inclusão demanda mudar a lógica das escolas

-feira (2/9), em São Paulo (SP), realizado pela Associação de Jornalistas de Educação (Jeduca). Leia + Educação inclusiva: como lidar com o tempo integral na escola Durante a mesa "O que significa realmente incluir uma criança com deficiência na escola?", Flávia Blikstein, professora do Mackenzie em Saúde Pública, explicou que legislações como a Lei de Diretrizes

Nomear corretamente a discriminação que adolescentes sofrem é fundamental

que a Fiocruz, por meio de sua pesquisadora Flávia José Alves, chama a atenção sobre o crescimento do índice de suicídio entre crianças e jovens no período de 2011 a 2022 (6% ao ano). Como nos lembra Margareth Arrilha, psicanalista e pesquisadora do Grupo Nepo/Unicamp, falamos de processos coletivos, sociais, que devem ser tratados nessa dimensão, não algo relacionado

As Parcerias Público-Privadas na educação merecem ser cogitadas?

, limpeza de salas, pátio e banheiros, organização de materiais pedagógicos impecáveis. Esta foi a mesma conclusão da Professora Doutora Flávia Monteiro, em sua pesquisa "Avaliação de Impacto da PPP Educacional Pesquisa Qualitativa - Metas 2 e 3", realizada em oito escolas – sendo metade em instituições com PPP e a outra metade sem a parceira e sob responsabilidade

'Antes eram duas, hoje são quatro refeições': os efeitos do Ensino Médio Integral na alimentação de estudantes

nutricional, realizado pelas pesquisadoras Flávia Mori Sarti e Marislei Nishijima, da Universidade de São Paulo (USP), e encomendado pelo Instituto Natura, corrobora com essa percepção das estudantes sobre o potencial de influência do EMTI em outras dimensões da vida dos alunos além da educação. Os resultados na alimentação O estudo, que explorou indicadores relativos

MEC debate atendimento de estudantes com espectro autista

na perspectiva inclusiva. A intenção era voltar com escolas especiais que atendiam apenas pessoas com TEA e outros transtornos, considerado um retrocesso pelo MEC. Também participaram do debate: Suely Menezes e Flávia Marçal, do CNE; Joelson Dias, membro do Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência; Carolina Corrêa, especialista em Coordenação Pedagógica

Porque disciplina de escolas cívico-militares prejudica o seu filho

que essas unidades devem estar em locais com alto "índice de vulnerabilidade social", isto é, na periferia. A presença militar na periferia sempre significou mais violência e doutrinação dos corpos. Isso é analisado por Flavia Bischain, coordenadora da subsede Oeste do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp) e professora da rede pública

Os impactos positivos do novo Ensino Médio

, compõem um panorama detalhado sobre o contexto educacional e de saúde no Brasil e reforçam os impactos positivos e abrangentes da expansão do EMI no país. O estudo ''Efeitos do Ensino Médio Integral na Dimensão Nutricional", realizado pelas pesquisadoras Flávia Mori Sarti e Marislei Nishijima, da Universidade de São Paulo (USP), revelou uma redução significativa

Audiência discute educação inclusiva em escolas particulares

: A advogada Flávia Marçal, que é coordenadora do Projeto TEA da Ufra e vice presidente da Comissão de Autismo da Ordem dos Advogados do Brasil do Estado do Pará (OAB/PA), explica que o principal objetivo em volta da temática é que a Universidade possa ter, cada vez mais, espaço de contribuição de conhecimento técnico-científico na construção de uma educação inclusiva