Inclusão e educação financeira: um pilar para o desenvolvimento sustentável na América Latina

governamentais como o Banca de las Oportunidades, persiste uma alta dependência de diferentes formas de crédito informal, como os conhecidos como empréstimos "gota a gota", com taxas de juros que ultrapassam 300% ao ano. Segundo o Departamento Nacional de Estatística, 51% dos microempresários não dispõem de produtos formais de poupança ou crédito. O Chile, por sua vez

Educação antirracista e a importância da coleta de dados raciais - Um Guia Para Secretários(as) Escolares

e autodeclaração, além de detalhar as categorias étnico-raciais utilizadas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).

Educação inclusiva: um direito inegociável

, Rodrigo Mendes avalia que: “Sendo conservador, estou usando uma estatística da Organização Mundial da Saúde, temos 15% da população com alguma deficiência. Hoje, no Ensino Médio brasileiro, somente 0,68% das matrículas é ocupada por pessoas desse segmento social. Precisamos mudar esse cenário.” As restrições se davam através de modelos educacionais

O que pode ser feito nas escolas para diminuir a evasão?

É importante antes de buscar soluções para a evasão escolar refletir sobre suas causas, que tendem a ser múltiplas. As estatísticas educacionais mostram que há grupos em maior risco, e períodos em que o problema é mais crítico. No ensino médio, por exemplo, as maiores taxas de evasão são verificadas no 1º ano, quando, em muitas redes, além da transição

O colapso da escola

brasileira, desde sempre, foi menos um espaço de educação e mais um pronto-socorro das crises sociais que o Estado se recusa a resolver. Ora funciona como creche para liberar a força de trabalho dos pais, ora como quartel disciplinador para "ocupar" jovens e impedir que virem estatística da violência, ora como programa assistencial para maquiar índices

Alfabetização de adultos pode aumentar renda em até 16%, aponta estudo

, com um investimento de R$ 4 bilhões em quatro anos. De acordo com dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad Contínua), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), há no Brasil 9,1 milhões de pessoas com 15 anos ou mais não alfabetizadas, o equivalente a 5,3% da população nessa faixa etária. Para compartilhar:

Matrículas no ensino médio integral triplicam de 2016 a 2024 no Brasil

(Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) e da Deed (Diretoria de Estatísticas Educacionais). Apesar do aumento, a cobertura do modelo ainda é desigual entre os estados. Pernambuco, Piauí, Ceará e Paraíba ultrapassaram 50% das matrículas em tempo integral — no caso pernambucano, o índice chega a 71%. A média nacional é de 22

Brasileiro com graduação ganha 148% a mais do que aqueles só com ensino médio

apenas o ensino médio, e África do Sul, onde esse percentual é 251%. Mas, essa etapa de ensino não chega a todos. De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), apenas um a cada cinco, ou seja, 20,5% dos brasileiros de 25 anos ou mais têm ensino superior, conforme dados de 2024. O relatório da OCDE traz outra preocupação. Quase

Brasil gasta mais que a OCDE no ensino superior e só um terço do que países ricos aplicam na educação básica

e da União Europeia. Essa informação foi apresentada na manhã desta terça-feira pela coordenadora de Estatística Internacional Comparada, Cristhyne Carvalho, responsável no Inep por fornecer os dados à OCDE. Por outro lado, de acordo com o Education at Glance, o gasto com alunos do ensino fundamental é de US$ 3,8 mil. Esse patamar é menor do que países como Chile

Matrículas no ensino médio integral aumentam 242% de 2016 a 2024 no Brasil

Pela Educação, com base em informações do MEC (Ministério da Educação), Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) e Deed (Diretoria de Estatísticas Educacionais). O estudo considera como matrículas no ensino médio integral aquelas de alunos que permanecem em atividades presenciais por 35 horas ou mais semanalmente. Nacionalmente, 22

Educação negada, futuro comprometido

da população mais abastada recebeu em 2024 o equivalente a 36,2 vezes o que ganhavam os 40% mais pobres; esta é a menor diferença observada desde 2012. Em 2019, essa diferença era de 48,9 vezes (de acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE). O sistema no qual vivemos, que privilegia certos grupos e etnias, faz com que o desenvolvimento social

[Coluna] A desvalorização docente e o desencanto dos jovens com a educação

de escolaridade e remuneração financeira. Para além de estatísticas, o foco desta coluna é a percepção dos jovens, algo que, embora subjetivo, não é trivial e não pode ser subestimado. Há inúmeras variáveis que corroboram com essa desassociação do acesso ao ensino superior com a ascensão social, mas irei focar em uma pouco discutida: a relação da desvalorização docente

Governo Lula cria sistema de avaliação da Educação Profissional; veja como vai funcionar

. Análise das estatísticas educacionais : Foco na permanência e conclusão dos cursos. : Foco na permanência e conclusão dos cursos. Avaliação diagnóstica de conhecimentos e habilidades : Avaliação de conhecimentos, competências e habilidades práticas. : Avaliação de conhecimentos, competências e habilidades práticas. Articulação com o mundo do trabalho : Aderência

Brasil tem queda na desigualdade em educação, emprego e meio ambiente

O Pacto Nacional pelo Combate às Desigualdades lançou nesta quinta-feira (28), em Brasília, o terceiro Relatório do Observatório Brasileiro das Desigualdades 2025, produzido pelo Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos (Dieese). Do total de 43 indicadores analisados, 25 registraram avanços nos últimos dados disponíveis

O preconceito velado que alunos de escola pública enfrentam

quando colocado lado a lado com a estrutura e os recursos oferecidos por escolas privadas. O peso da desigualdade aparece não apenas nas estatísticas, mas também em situações cotidianas e silenciosas, que moldam a autoestima e a percepção de valor dos estudantes. A experiência pessoal que vivenciei é, na verdade, a realidade de milhões de jovens brasileiros. De acordo

Pesquisa com famílias e professores revela como escolas privadas podem inovar

até os diferenciais mais valorizados pelas famílias, além da visão dos professores sobre valorização, formação continuada e alinhamento com a proposta pedagógica da escola. Reconhecimento que fortalece a marca A simples participação na pesquisa não garante a certificação automática. Para garantir confiabilidade estatística, cada escola deve atingir

O desafio do Ensino Básico

Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) demonstram que um terço da população brasileira (cerca de 66 milhões de pessoas) não concluiu a Educação Básica , que abrange Ensino Infantil, Fundamental e Médio. Significa que esse contingente enorme de brasileiros carece de instrução formal suficiente para competir em igualdade de condições num mercado de trabalho

Apenas 11 estados melhoraram desempenho de negros e pobres no ensino básico pós-pandemia

disso, foram beneficiados. O Inep, instituto responsável pelos indicadores do MEC (Ministério da Educação), explica que a evolução da taxa de aprendizagem adequada é considerada dentro de uma margem de erro, visando avaliação mais adequada de diferentes realidades. "Em cenários onde a população é muito pequena, variações estatísticas podem ser amplificadas

Por que o Ceará lidera o índice de alfabetização no Brasil?

Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 93% dos brasileiros com 15 anos ou mais são alfabetizados no Brasil e 7% são analfabetos. No entanto, apesar da alfabetização se aproximar da universalização, cerca de 29% desses adultos são analfabetos funcionais. O nível de leitura e escrita desse grupo é considerado rudimentar, segundo a ONG Analfabetismo Funcional

Quase 3 milhões de crianças estão fora da creche no Brasil por falta de acesso, revela pesquisa

em situação de maior vulnerabilidade. Diante deste cenário, a expansão do acesso à Educação Infantil com foco na equidade deve ser uma prioridade nacional", afirma a pesquisa, em suas considerações. O estudo tem como base dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad-C), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e do Censo