Túlio Lopes defende ampliação em investimentos na educação

para a educação. "Nós defendemos o investimento na educação pública, popular e gratuita de qualidade. Na defesa das universidades estaduais mineiras, em prol do pagamento do piso salarial nacional para os professores do magistério, também lutamos por uma educação laica e crítica, pelo fortalecimento da educação indígena e quilombola, da Educação de Jovens e Adultos (EJA

Diálogos socioambientais: Jovens e Territórios

Este número da Revista Diálogos Socioambientais, dedicado ao tema Jovens e Territórios, reúne textos produzidos por jovens pesquisadora(e)s, lideranças comunitárias, ativistas e educadora(e)s de diversos territórios do Brasil. A publicação destaca a articulação entre juventude, território e questões socioambientais em diferentes geografias. Os textos abor...

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

, concorda com esse desafio: “medir aquilo que é importante para crianças e jovens hoje e no futuro, não aquilo que foi importante na educação no passado”. E complementa que, apesar de o nosso sistema de avaliação ser confiável, com alta capilaridade, ele ainda não dá conta de abranger todo o país, deixando de fora, por exemplo, escolas quilombolas e indígenas, bem

Por que professores negros aprovados em concurso perderam as vagas?

ser reservadas para candidatos negros. Em 2025, o percentual subiu para 30% (25% para pretos e pardos, 3% para indígenas e 2% para quilombolas). ⭕ Segundo a legislação, a reserva de 30% só é aplicada quando o concurso oferece pelo menos 2 vagas. Afinal de contas, com uma vaga só, ficaria impossível "fatiá-la" entre ampla concorrência e cota. ⭕Tendo

Professor perde vaga em universidade após dar aula por 6 meses e ação questionar cota

e 2% para quilombolas). Segundo a legislação, a reserva de 30% só é aplicada quando o concurso oferece pelo menos duas vagas. No caso do curso para o qual o professor foi nomeado, a candidata alegou na ação que havia apenas uma vaga e não caberia a reserva para cotista. A primeira decisão judicial foi favorável ao professor. Depois, o caso chegou ao Tribunal

Professor perde vaga em universidade após dar aula por 6 meses e ação questionar cota na Justiça

não é apenas por mim. É pela defesa das cotas, da justiça racial e da presença negra na universidade pública." A lei 12.990, de 2014, previa que 20% das vagas de concursos públicos federais deveriam ser reservadas para candidatos negros. Em 2025, o percentual subiu para 30% (25% para pretos e pardos, 3% para indígenas e 2% para quilombolas). Segundo

Plataforma mapeia falta de saneamento e áreas verdes nas escolas

Inovações em Educação por Redação 3 de agosto de 2026 Cerca de um em cada três municípios brasileiros (1.842 cidades) enfrenta uma situação crítuca no saneamento básico das escolas, com falhas no abastecimento de água, esgotamento sanitário ou coleta de lixo. O mesmo número de cidades também aparece na classificação mais urgente por outro problema

Redes de educação devem enviar dados sobre equidade ao MEC até quarta

estaduais e municipais por meio do módulo da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq), disponível no Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec). O MEC alerta que o não envio das informações via Simec poderá inviabilizar o repasse de futuros investimentos operacionalizados

Recomposição das aprendizagens atua na defasagem histórica

O Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens, lançado em junho de 2024 pelo Ministério da Educação (MEC), objetiva oferecer apoio técnico e financeiro aos estados e municípios para que reduzam a defasagem no aprendizado dos estudantes da escola básica. A política governamental é uma resposta à crise sanitária da Covid-19, que interrompeu

Por que escolas do campo estão fechando pelo Brasil

: Criação do Programa Nacional de Educação do Campo (Pronacampo). 2013: Criação do Programa Escola da Terra. 2014: Aprovação da Lei 12.960, que dificulta o fechamento de escolas do campo, indígenas e quilombolas sem consulta à comunidade. 2016 (pós-impeachment): Forte retração orçamentária de políticas sociais. Movimentos denunciam enfraquecimento de programas

Como bancas avaliam candidatos aprovados por cotas raciais

federais seja destinada a pessoas pretas, pardas, indígenas e quilombolas. Para evitar fraudes na autodeclaração de candidatos, o governo federal regulamentou em 2018 o procedimento de heteroidentificação para as candidaturas negras, argumentando que a política era uma demanda da sociedade civil e de movimentos negros. Essa portaria normativa estabeleceu

Como bancas avaliam candidatos aprovados por cotas raciais

reduzir as desigualdades sociais do país. No caso das cotas raciais, a lei determina que parte das vagas de concursos públicos federais seja destinada a pessoas pretas, pardas, indígenas e quilombolas. Para evitar fraudes na autodeclaração de candidatos, o governo federal regulamentou em 2018 o procedimento de heteroidentificação para as candidaturas negras

Baixo investimento e barreiras à internacionalização explicariam queda de universidades brasileiras em ranking mundial

no desempenho em pesquisa e a crescente competição global das universidades brasileiras com instituições mais bem financiadas como fatores que explicam o resultado. Em 2025, 46 das 53 universidades listadas já haviam caído no ranking. — O declínio das universidades brasileiras reflete anos de financiamento inadequado e a desvalorização da ciência e da educação

Plano Nacional de Educação: caminhos para um Brasil mais justo

, a equidade é eixo transversal na lei 15.388/2026, que institui o PNE, enfrentando desigualdades de raça, renda e território. Assim, ao lado da ampliação da educação superior, profissional e tecnológica, bem como da expansão da educação integral, foram contemplados objetivos específicos para a educação escolar indígena, do campo e quilombola, para a educação especial

Redução das desigualdades raciais passa por incluir equidade no orçamento

para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola. Desigualdades raciais persistentes O estudo "Aprendizagem na Educação Básica: situação brasileira no pós-pandemia", publicado em abril do ano passado pela ONG Todos pela Educação, mostrou que as desigualdades de aprendizagem com base em raça cresceram entre 2013 e 2023. No ensino médio, por exemplo

Estudo inédito mostra como desigualdades comprometem o acesso a direitos e oportunidades

vezes maior do que jovens brancos. O estudo também alerta para a exposição da população indígena a múltiplas formas de violência. Nesse grupo, a taxa de suicídio chega a ser oito vezes maior do que entre jovens brancos e negros. Entre os quilombolas, a publicação destaca avanços na educação, como o crescimento de 57% nas matrículas do ensino médio em escolas

Estudo aponta avanços na educação infantil em linguagem e matemática

com qualidade, mas eles precisam muito de apoio e de recursos." Na oferta educacional para populações historicamente vulnerabilizadas, apenas 28% das secretarias municipais conseguem implementar propostas voltadas para as modalidades de educação do campo, indígena e quilombola. Formação continuada Dentre os maiores desafios das redes municipais de ensino na educação

Recursos, afeto e formação: o que as cidades devem fazer para reduzir ‘abismo racial’ nas escolas

O Brasil vem avançando na universalização do Ensino Fundamental, mas ainda carrega desigualdades persistentes em educação. Embora os índices de acesso tenham melhorado e a distorção idade-série tenha caído, o aprendizado no país ainda é pautado pelo nível socioeconômico e pela cor da pele dos estudantes, revelando um sistema que inclui, mas não educa

Ingresso em universidade duplica em dez anos, mas seis a cada dez estudantes abandonam graduação

trabalhar para se manter". Janguiê Diniz, diretor-presidente da ABMES (Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior), avalia que o " crescimento do número de ingressantes está diretamente associado à expansão da rede privada e, sobretudo, da educação a distância". "Segundo o Censo da Educação Superior 2024, houve mais de 5 milhões de ingressantes

Educação inclusiva em ação: direitos, equidade e protagonismo

de crianças com educação especial, mas também nas perspectivas étnico-raciais, quilombola, indígena. Inclusão nada mais é do que um grande guarda-chuva, que acolhe tanto modalidades quanto situações específicas. Precisamos tornar esse país inclusivo e a educação é o caminho." Bett Brasil *A Bett Brasil é um dos maiores eventos de inovação e tecnologia