Nota ruim do Brasil no Pisa desmente avanço medido pelo MEC? Uma hipótese otimista e outra incômoda

majoritariamente por itens que já são difíceis demais para esses estudantes pode perder capacidade de distinguir adequadamente diferentes graus de baixa aprendizagem. Dois alunos podem ter conhecimentos bastante distintos, mas ambos acertarem pouquíssimos itens. Estatisticamente, a informação do teste torna-se menor naquela região da escala e parte das diferenças reais

Implementação no Programa Nacional de Recuperação de Aprendizagem (PNRA) na divisão escolar da província de Sorsogon: uma análise

O estudo consiste na análise da implementação do Programa Nacional de Recuperação de Aprendizagem criado nas Filipinas mediante a necessidade da superação deste desafio entre os estudantes. A pesquisa é feita especificamente na Divisão Escolar da Província de Sorsogon, que, embora menor que parte dos estados brasileiros, têm condições semelhantes à relação

Os desafios da violência contra e nas escolas

de aprendizagem dos métodos para os ataques também é comum entre eles: por meio da internet, pela Deep Web e, mais recentemente, em sites abertos e de fácil acesso, como redes sociais e chats de jogos on-line. O discurso de ódio contra negros, mulheres e homossexuais mostra-se também como um padrão entre os agressores, que encontram em grupos na internet reverberação

Como melhorar e manter a infraestrutura escolar

Um dos aspectos básicos da busca por qualidade do ensino é a garantia de condições adequadas para o funcionamento da escola. No Plano Nacional de Educação, por exemplo, as estratégias que tratam especificamente de infraestrutura estão inseridas justamente na meta 7, que trata da melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem. A melhoria do espaço físico

CNE aprovou diretrizes da IA na educação

e aprendizagem, e não apenas ferramenta. Em paralelo, criar as diretrizes institucionais Diagnóstico do uso real que já existe na instituição, classificação desse uso conforme as quatro faixas de risco e só então a redação da política interna. Diretriz copiada de outra instituição não responde ao que acontece dentro da sua. Preparar os coordenadores para alterar

Para brasileiros, melhorar a educação passa por valorizar e reconhecer professores

a matemática importante para a vida cotidiana, 43% avaliam que os alunos concluem a educação básica sem o domínio adequado da disciplina, o que evidencia um hiato entre a importância reconhecida e a aprendizagem real.O diagnóstico coincide com indicadores oficiais. Em reportagem no Estadão, a jornalista Renata Cafardo destaca levantamento do Todos Pela Educação

Só 25% dos planos de governo estaduais citam política para ensino de matemática

de governo apresentados pelos candidatos à Justiça Eleitoral. Aluna da rede estadual de SP se prepara para vestibular - Lucas Seixas - 26.set.25/Folhapress Em todos os 27 estados há um candidato que menciona a disciplina em seu plano. Entre as propostas estão a recomposição das aprendizagens, a proficiência e o diagnóstico de conhecimento dos alunos. Laura

Candidatos a presidente trazem desafios, mas propostas para melhorar aprendizagem no Brasil são frágeis, apontam especialistas

da aprendizagem, as propostas para melhorar ainda são frágeis", destaca. "Poucos falam, por exemplo, sobre mudanças no currículo, mudanças de avaliação, que são importantes para melhorar a aprendizagem. Por mais que tenha um bom diagnóstico, os caminhos ainda faltam bastante", acrescenta Gontijo. Outras propostas em comum para a maioria dos candidatos são estratégias

Avaliar é só o começo: o que fazer com os resultados na escola?

de ensino. O Saeb é um dos principais exemplos citados na reportagem. Seus resultados ajudam a produzir diagnósticos e orientar políticas educacionais. Avaliação formativa Acompanha a aprendizagem ao longo do processo de ensino. Seus resultados ajudam professores a identificar o que os estudantes já aprenderam, onde estão as dificuldades e quais estratégias podem

Escolas bilíngues, tablets nas salas e uso de IA: veja promessas para a educação do DF

candidatos ao Governo do Distrito Federal apresentam propostas para ampliar o acesso à educação , melhorar a aprendizagem e modernizar a rede pública. Entre as prioridades estão a alfabetização na idade certa, a expansão das escolas de tempo integral, a construção e reforma de unidades, a valorização dos professores e o uso de novas tecnologias. Os planos dos seis

Inglês para a vida: inovações na educação básica | Dino | Valor Econômico

para escolas regulares. A solução reúne conteúdo, professores, diagnóstico, desenvolvimento docente, gestão pedagógica e acompanhamento estruturado da aprendizagem. Hoje, atende a cerca de 20 mil estudantes e tem como meta chegar a 80 mil até o fim de 2026. O Congresso acontece nos dias 21 e 22 de agosto, no Hotel Windsor Oceânico, na Barra da Tijuca. "Tornar

Eleição: aumentar escolas em tempo integral é o grande desafio do próximo governador

). Mas a expansão do tempo integral é fundamental não só para a gente garantir melhores oportunidades de aprendizagem para os estudantes, mas também porque mais tempo na escola viabiliza uma nova proposta pedagógica, com maior integração com cultura, com esporte, com currículo diversificado. Então tudo isso é importante para tornar a escola mais atrativa e mais engajadora

Gestão escolar: dados e IA apoiam, pessoas decidem

pela necessidade, e não pela tecnologia. "Primeiro o gestor tem que pensar no propósito e não em qual ferramenta vai usar primeiro, mas no problema que quer resolver." A partir desse diagnóstico, estruturam-se os testes, o acompanhamento dos resultados e a formação contínua das equipes. Mediado pela jornalista Sheila Magalhães, diretora de jornalismo e âncora da BandNews

Recuperação e mais aulas: conheça as estratégias usadas pelos estados líderes do Ideb no ensino médio

% das matrículas em tempo integral, o estado com o 4º maior Ideb defende que consolidou "uma cultura de avaliação e monitoramento" com acompanhamento pedagógico e fortalecimento da gestão escolar. Rio Grande do Sul (Ideb 4,7) O plano possui utilização de IA para predição de evasão, avaliação com diagnóstico da aprendizagem, material pedagógico estruturado, formação

Ensino médio estadual do Rio está entre os piores do país; especialistas apontam saídas

mil professores para mais de 605 mil estudantes e enfrenta carência de docentes principalmente em Química, Física e Matemática. No Ideb, o ensino médio estadual do Rio recebeu nota 3,7, a segunda mais baixa do país. No ranking de aprendizagem, o estado divide a última posição com a Bahia. Embora partam de diagnósticos diferentes, os especialistas convergem

Equação bem-sucedida: como o Paraná virou modelo nacional de qualidade de ensino

da Lemann. Na prática, a nova visão se traduziu em maior unificação do currículo, livros didáticos padronizados e avaliações trimestrais em toda a rede. Aulas de reforço para estudantes em anos finais do fundamental e do médio, com conteúdo específico para as dificuldades mais frequentes, passaram a ser aplicadas no contraturno. O diagnóstico é feito com auxílio

Dia Mundial da Alfabetização: especialistas alertam para importância dos primeiros anos de aprendizagem

de Alfabetismo Funcional). A redução de ambos os índices pode passar pela consolidação da aprendizagem nos primeiros anos escolares . Luciana Brites, psicopedagoga e psicomotricista, alerta para a importância de respeitar as etapas de leitura , que exigem treinamento e adaptação cerebral, durante a alfabetização.  A especialista defende que a consciência fonológica

A IA chegou nas universidades, mas ainda faltam diretrizes para seu uso

. O debate em si, porém, é sintomático: não temos nem linguagem comum para discutir o problema. Na pós-graduação, as tensões são particularmente agudas porque o que está em jogo não é apenas o desempenho numa disciplina. É a formação de pesquisadores. Uma dissertação ou tese não é um produto. É um processo de aprendizagem profunda, de construção de um pensamento

Plataforma libera de graça adaptação escolar para alunos TEA | Dino | Valor Econômico

investigou o diagnóstico de TEA. Nos Estados Unidos, levantamento divulgado em 2025 pelos Centros de Controle e Prevenção de Doenças (CDC) apontou prevalência de 1 em cada 31 crianças de 8 anos. "Considerando o público neurodivergente como um todo, incluindo também pessoas com TDAH e dislexia, estima-se que de 15% a 20% da população se enquadre

Educação pública: por que a gestão preparada é decisiva para transformar a aprendizagem

do Ceará e consultor em educação. Para o especialista, cabe à gestão pública promover um monitoramento capaz de enxergar cada aluno em sua individualidade, sem permitir que fatores externos à escola, como contexto social, racial ou familiar, sirvam de justificativa para o insucesso educacional. A partir desse diagnóstico, cabe criar as condições necessárias