Creches conveniadas têm o dobro de crianças por professor em SP, aponta auditoria do TCM

, na região central de São Paulo - Rubens Cavallari - 05.mai.22/Folhapress A fiscalização identificou que o custo por aluno nas creches conveniadas é muito inferior ao das unidades diretas e também que elas trabalham com número excessivo de crianças por professor. Por isso, o TCM cobrou a gestão Nunes a apresentar um plano para solucionar os problemas encontrados

Potenciais e limites do Fundeb para financiar as metas do Plano Nacional de Educação

, destacando o potencial de recursos em relação às metas do Plano Nacional de Educação. Especial atenção é dada às metas que requerem maior investimento financeiro, como a ampliação da oferta educacional, e à proposta de implementação do Custo Aluno Qualidade Inicial através da complementação da União.

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

ser insuficiente para medir o aprendizado do aluno, o que ele sabe fazer com os conhecimentos que desenvolveu. Ela lembrou ainda que as avaliações de outros países já utilizam tarefas nas quais os alunos precisam, de fato, demonstrar como é que eles vão resolver um determinado problema. Com perguntas abertas, usando tecnologias e plataformas adaptativas

Professores apadrinhando alunos

Alunos do último ano do ensino médio costumam estar expostos a todo tipo de pressão: concluir a última etapa da educação básica, buscar estágio, fazer o Enem. Ciente disso, a escola Darcy Ribeiro, em Fortaleza (CE), decidiu redobrar o apoio aos estudantes. Para isso, lançou um projeto de apadrinhamento em que cada professor fica responsável por cinco a dez

Conselho de Educação recua e mantém exigência de 50% de carga presencial para formar professores

a qualidade da formação docente no país. "Se aprovado, esse texto representa um avanço importante para a formação dos professores da educação básica. A presencialidade é fundamental para garantir a qualidade. A definição de 20% para atividades síncronas é um avanço adicional, porque garante o acompanhamento do aluno nas aulas. O assíncrono é o que existe de menor

Como está o 'Sus da Educação' seis meses após a criação

, as prefeituras, estados e o Governo Federal irão definir agendas para realizarem as pactuações conforme as demandas. Além das comissões, o SNE também prevê: Criação de um identificador nacional para cada aluno (um "CPF estudantil"); Criação de uma plataforma unificada de dados sobre escolas e qualidade do ensino; Definição do cálculo do Custo Aluno Qualidade (CAQ

Ceará: 57% dos alunos abandonam o ensino superior

e de Pedagogia pelo Centro Universitário Inta (Uninta), muitos estudantes da rede privada enfrentam dificuldades para arcar com custos básicos. "Você não tem — ou tem de forma muito mais limitada — as mesmas políticas existentes na universidade pública, como bolsas de extensão, iniciação científica ou monitoria", ele aponta. "Por isso esses alunos, que muitas vezes

Novo reitor da USP enfrenta primeira greve após aprovar bônus para professores

, respectivamente. No início deste semestre, foram disponibilizadas 2.500 vagas, sendo 2.254 integrais e 246 parciais. O custo ao ano para atender esse grupo de estudantes é de cerca de R$ 25 milhões. Os estudantes também reclamam da qualidade de serviços como os restaurantes universitários. Nas últimas semanas, surgiram denúncias de refeições estragadas e com larvas

Além de vestibular, Enem servirá para avaliar desempenho da rede pública; especialistas analisam

ambos". Ela acrescenta que, do ponto de vista de logística, os custos das avaliações em larga escala "são muito altos e os do Enem também, mas não se pode tomar decisões dessa natureza levando em consideração apenas os custos". "Uma educação de qualidade demanda investimentos altos e, no caso das avaliações em larga escala, o que o Brasil precisa rever

O que é o novo Plano Nacional de Educação? Veja as metas aprovadas para a área

que assegure padrão mínimo de qualidade tendo como referência o CAQ (Custo Aluno Qualidade) Meta 19.c. Garantir, até o final do terceiro ano de vigência deste PNE, as condições mínimas de infraestrutura de funcionamento e salubridade de todas as escolas da educação básica Meta 19.d. Reduzir continuamente as desigualdades nas condições de oferta de infraestrutura

O que é o novo Plano Nacional de Educação? Veja as metas previstas para a área

Meta 19.b. Alcançar o investimento por aluno da educação básica que assegure padrão mínimo de qualidade tendo como referência o CAQ (Custo Aluno Qualidade) Meta 19.c. Garantir, até o final do terceiro ano de vigência deste PNE, as condições mínimas de infraestrutura de funcionamento e salubridade de todas as escolas da educação básica Meta 19.d. Reduzir

Senado aprova Plano de Educação com previsão de 10% do PIB para área; texto segue para sanção de Lula

como referência o CAQ (Custo Aluno Qualidade) Meta 19.c. Garantir, até o final do terceiro ano de vigência deste PNE, as condições mínimas de infraestrutura de funcionamento e salubridade de todas as escolas da educação básica Meta 19.d. Reduzir continuamente as desigualdades nas condições de oferta de infraestrutura escolar e garantir, até o final do decênio

Novo Plano Nacional de Educação avança no Senado e vai a plenário; veja as metas

. Alcançar o investimento por aluno da educação básica que assegure padrão mínimo de qualidade tendo como referência o CAQ (Custo Aluno Qualidade) Meta 19.c. Garantir, até o final do terceiro ano de vigência deste PNE, as condições mínimas de infraestrutura de funcionamento e salubridade de todas as escolas da educação básica Meta 19.d. Reduzir continuamente

A lacuna digital na educação continua sendo um desafio na América Latina

o aprendizado. De acordo com o estudo acadêmico "Impacto das tecnologias digitais no desempenho acadêmico", publicado na Revista Invecom, 62,4% dos professores relataram aumento na motivação e na participação dos alunos com o uso de ferramentas digitais. Esse dado reforça o potencial transformador da tecnologia, ao mesmo tempo em que destaca a necessidade de abordagens

Financiar programas de formação docente de alta qualidade

compostas por eles — não surgem por acaso. Nós os formamos por meio de uma preparação de qualidade e de oportunidades significativas para praticar a profissão. Quando os professores são bem preparados, os alunos prosperam. Uma preparação rigorosa de docentes se traduz em uma instrução mais eficaz, maior desempenho dos estudantes da educação básica e um sistema

Ensino médio é excessivamente voltado ao vestibular, diz professor da USP

o Laboratório de Estudos e Pesquisa em Economia Social (LEPES), que hoje tem mais de 100 pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento dedicados aos temas de qualidade na educação infantil, conceitos e práticas de desenvolvimento integral na educação básica, transição da escola para o mundo do trabalho e organização coerente de sistemas educacionais. Folha

Primeiras imagens das escolas militarizadas em São Paulo são assustadoramente familiares

-se, assim, um local de vigilância e negociação constante da própria identidade. O foco desloca-se do aprender a ser para o aprender a se esconder, a se adequar. A ideia, expressa por uma monitora, de que se deve começar pelo dever para que o aluno saiba exercer seus direitos simboliza a distorção antidemocrática que esse modelo representa, pois inverte

Com filas e regras para cabelo, modelo cívico-militar começa em escolas de SP

São Paulo Filas, hino nacional, regras para cabelo e uso de uniforme passaram a integrar a rotina dos alunos da Escola Estadual Professor Lourenço Filho após a implantação do modelo cívico-militar pelo governo Tarcísio de Freitas (Republicanos). As mudanças alteraram o cotidiano da unidade no Planalto Paulista, zona sul de São Paulo, e vêm sendo recebidas

Alfabetização e tempo integral perdem dinheiro enquanto governo Lula prioriza Pé-de-Meia

para as redes que mais precisam. Foram separados R$ 3 bilhões do Fundeb para o tempo integral no ano passado, equivalente a 5% da complementação que a União faz ao fundo. Já foram pagos R$ 2,5 bilhões e o restante sai neste mês. O MEC diz, em nota, que "permanece alinhado ao compromisso do governo federal de ampliar investimentos e fortalecer a qualidade da educação

Ano letivo de 2026 terá reorganização do Ensino Fundamental e transferência de alunos

Neste ano de 2026, a prefeitura de Porto Alegre encerrou a oferta de turmas de 6º ano em 10 escolas da rede municipal . Agora, estes alunos que estão ingressando nos Anos Finais do Ensino Fundamental estão sendo remanejados para instituições estaduais do Rio Grande do Sul (RS).  A partir da proposta de reorganização da etapa, 11 escolas da rede estadual