Protagonismo estudantil: por que colocar o aluno no centro melhora a aprendizagem

. Ao experimentar diferentes formas de aprender, os estudantes desenvolvem não só conhecimentos técnicos, mas também autonomia, autoconfiança, criatividade, pensamento crítico e capacidade de se expressar, dimensões diretamente relacionadas ao protagonismo estudantil. Melhoria do clima escolar Engana-se quem acredita que esse tipo de inovação faz brilhar os olhos somente

Guia volta às aulas com a aprendizagem criativa 2026

O início do ano letivo é um momento para acolher os estudantes, construir vínculos e cultivar um ambiente favorável ao desenvolvimento da criatividade, visando colocar a escuta e a participação no cotidiano da sala de aula. O material reúne atividades inspiradas na Aprendizagem Criativa, organizadas em semanas temáticas, para apoiar a incorporação dessa

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

, conseguem medir de modo muito mais preciso o desenvolvimento do raciocínio lógico, da capacidade de argumentação e da criatividade do estudante. Para Ricardo Henriques, no âmbito das avaliações internacionais, o Pisa tem se configurado como um importante referencial de qualidade para as avaliações de larga escala, com aprimoramento contínuo, contemplando

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 4 - Mario Piacentini

em inglês), que dá suporte para o desenvolvimento de forma lúdica e dinâmica e testa competências como pensamento computacional, criatividade e pensamento crítico. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto Unibanco que traz entrevistas com atores da área da educação que respondem: “Porque inovar nas avaliações educacionais

Diminuição do absenteísmo docente

que estão no caminho da Inovação e da Criatividade na Educação Básica. Em 2017, participamos de seminário de educadores realizado em São Paulo para apresentar tal prática. A mudança já está se enraizando na cultura da escola. Pretendemos aprimorar o projeto para torná-lo cada vez mais atraente para os professores. Assim, conseguiremos fazer com que a escola também

Educação em tempos de inteligência artificial

em conhecimento significativo. Isso implica trabalhar com metodologias mais investigativas, colaborativas e criativas. Projetos interdisciplinares, cultura maker, aprendizagem baseada em problemas, debates éticos e experiências mão na massa ajudam os estudantes a desenvolver autonomia, criatividade e protagonismo. Quando crianças constroem soluções, investigam problemas

IA na educação e o desafio de construir uma política de Estado

, pensamento, criatividade, autonomia intelectual e capacidade produtiva. Os países que estruturarem políticas consistentes para a inserção da IA na educação terão condições de formar profissionais, pesquisadores e cidadãos preparados para liderar os processos de transformação das próximas décadas. Em contrapartida, aqueles que negligenciarem essa agenda correm o risco

Mais de 90 dias após início do ano letivo, apenas 40% dos livros em braille foram entregues a alunos da rede pública

com a criatividade: ela reutiliza exemplares antigos, de anos anteriores, para auxiliar nas explicações. — Nós precisamos pedir recursos para conseguir dar o mínimo de aula para as crianças. Parece que somos invisíveis, falta material ampliado. Enquanto os livros não chegam, a gente utiliza os antigos que temos, para que os estudantes não fiquem em falta — relata

O MEC falou sobre IA nas escolas, mas a educação ainda parece perdida

, como criatividade, pensamento crítico, comunicação e capacidade de análise. O risco da desigualdade digital O documento do MEC também fala sobre inclusão digital. E esse é um ponto muito importante. A inteligência artificial pode ampliar desigualdades que já existem no Brasil. Alunos que têm acesso a tecnologia, internet de qualidade e ferramentas modernas aprendem

IA e outras tecnologias podem ser aliadas na educação

como curador e mediador do processo de aprendizagem, utilizando a IA para planejar, adaptar e enriquecer atividades. "Nesse contexto, os estudantes assumem um papel ativo, como produtores de conhecimento, e não apenas consumidores de respostas automatizadas. Esse movimento se fortalece por meio de práticas colaborativas que envolvem investigação, criatividade

Estudantes da rede estadual têm acesso a experiências em economia criativa na capital

Fundamental, além do Ensino Médio, com limite de 45 vagas por sessão semanal. Através do audiovisual, o programa busca desenvolver o pensamento crítico e a criatividade, aproximando os estudantes de um setor que exige constante atualização. A proposta pedagógica foca em transformar o aluno de espectador em produtor ativo de conteúdos e soluções criativas. O processo

Educação financeira na escola pode transformar gerações, diz líder de ONG

de tabuleiros e de cartas. Vimos que fazia muito sentido associar esse formato de jogabilidade ao nosso DNA de trabalhar com metodologia por projetos, criatividade, sustentabilidade e a escuta ativa da comunidade escolar. Como os jogos ajudam a ensinar educação financeira? Nossos jogos simulam decisões reais: o aluno precisa escolher entre gastar ou poupar, lidar

Escola em tempo integral e foco na 1ª infância são soluções para a educação

. A especialista, no entanto, destacou quais iniciativas podem ajudar a melhorar os números. Para isso, ela apresentou as principais tendências em educação no mundo e ressaltou as boas práticas já desenvolvidas no Brasil, que podem inspirar o estado. Na lista das tendências mundiais, Claudia citou o foco em resolução colaborativa de problemas complexos com criatividade

Novo PNE reforça o papel das competências socioemocionais

um dos objetivos presentes no novo PNE. "Ao propor atividades desafiadoras e trabalhar com problemas autênticos, o educador valoriza o protagonismo da turma e coleta evidências sobre resiliência, engajamento, criatividade, entre outros aspectos ligados ao desenvolvimento socioemocional. É importante, por outro lado, que tais atividades tenham intencionalidade curricular

IA provoca nova desigualdade educacional

pedagógica, reproduzindo respostas sem reflexão crítica. A diferença entre esses dois cenários impacta diretamente o desenvolvimento de competências essenciais, como pensamento crítico, criatividade, resolução de problemas e autonomia. Além disso, há um risco importante: o de que a IA reforce as desigualdades já existentes. Algoritmos treinados com dados enviesados

A lacuna digital na educação continua sendo um desafio na América Latina

, como os projetores da Epson, têm se mostrado eficazes nesse sentido. Seus recursos permitem, entre outras funcionalidades, a manipulação de imagens e a realização de anotações em tempo real. Essas ferramentas interativas promovem a colaboração e a criatividade, além de possibilitarem novas dinâmicas pedagógicas — como projeções sobre mesas de trabalho — que estimulam

Opinião | Propostas do MEC para bom uso da IA servem para todos os setores da sociedade

os setores. A rapidez da sua evolução supera nossa capacidade de compreender o que cada mudança representa. Além disso, nunca algo havia invadido nossos sagrados campos da cognição e da criatividade. Assim, embora seja voltado à educação, a proposta do MEC explicita princípios que podem, com adaptações, orientar outros setores no uso de IA. Ela enfatiza supervisão

Pesquisa mostra que apesar de investimentos, capacitação de professores em educação digital é baixa

jovens com pensamento crítico e criatividade. Claudia Costin segue na mesma linha e defende que as escolas ensinem o uso ético da Inteligência Artificial, tanto para alunos quanto para professores. Para crianças pequenas, no entanto, a especialista é cautelosa: nada de telas na primeira infância. Depois dos seis anos, o tema pode entrar em sala — acompanhado

MEC vai definir regras e limites sobre o uso de IA nas escolas

. A IA pode ser usada para corrigir gramática, pontuação, mas não tem como corrigir uma expressão de linguagem que enriquece um texto. Ela acabaria com a criatividade." Outro ponto, segundo ele, é a integração curricular com intencionalidade pedagógica. "A tecnologia não pode entrar sem ser pela porta da frente, sem ser convidada pelo educador." O doutorando

A escola está preparada para ensinar pensamento crítico?

. Porém, o pensamento crítico não é um conteúdo isolado — é uma habilidade transversal que deve permear todas as áreas do currículo. Dados da própria OCDE mostram que sistemas educacionais que incorporam habilidades de pensamento crítico ao currículo formal apresentam melhor desempenho em testes de resolução de problemas e de criatividade. No entanto, apenas