A epidemia de ansiedade com matemática no Brasil e no mundo revelada por estudo da OCDE

mostram que a condição socioeconômica dos alunos está diretamente relacionada ao desempenho em matemática. O fator socioeconômico é responsável por 15% da variação no desempenho dos alunos tanto no Brasil quanto na média da OCDE. No entanto, mesmo os alunos mais ricos no Brasil tiveram um desempenho em matemática abaixo da média da OCDE. Os alunos brasileiros

Os Programas de Assistência Estudantil do Instituto Federal de Alagoas (IFAL) - Campus Maceió (Brasil) e seu contributo para o sucesso educativo e melhoria na vida do educando

Esta pesquisa busca analisar sociologicamente alguns programas de assistência estudantil na Rede de Institutos Federais, especificamente no Instituto Federal de Alagoas - Campus Maceió, Brasil, e o sua contribuição para o sucesso educativo e profissional e na melhoria das condições socioeconômicas dos estudantes. Os resultados apontam para indícios

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

da conectividade nas escolas. A partir de escolas conectadas e com equipamentos, fazer avaliações com a condição de que os resultados e processamentos sejam praticamente imediatos para o professor, para a secretaria, para as instâncias que acompanham e apoiam as escolas. Para Ricardo Henriques, um dos principais desafios para a inovação das avaliações no Brasil

Ep. 10 – Acolher as diferenças

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Conflitos familiares, violência, situação econômica vulnerável permeiam a vida dos alunos que podem ter na escola um espaço de acolhimento e valorização onde fortalecem s...

A face oculta da desigualdade: segregação racial nas escolas brasileiras

na perpetuação das desigualdades, mantendo uma oposição entre o Brasil, visto como um "paraíso racial", e os EUA, marcados pela segregação. As explicações socioeconômicas tendem a ignorar como os indivíduos são alocados entre as escolas, enquanto as análises sobre a discriminação se atém apenas nas salas de aula, desconsiderando a alocação desigual de recursos

Trabalho de OSCs pode diminuir evasão escolar, aponta especialista

de 6% dos estudantes brasileiros abandonam a escola na etapa do ensino médio. Para a gerente da Rede CT, as instituições do terceiro setor possuem condições para auxiliar na mudança deste cenário, caso haja interesse em parcerias por parte das esferas governamentais. "Essas instituições são importantes porque promovem transformação social e atingem pessoas

Como as escolas devem lidar com as violências contra bolsistas

constantemente pelos colegas de classe. Inclusão deve ir além de ‘ter uma vaga privilegiada’ Segundo Colombini, muitas escolas privadas dão mais importância a manter índices de aprovação nos vestibulares do que "trabalhar aspectos socioemocionais e formação da cidadania ". Desse modo, as vagas para estudantes que não têm condições de custear as mensalidades não deveriam

A reprodução das desigualdades no acesso às estatísticas educacionais

educacionais sejam capazes de reduzir as desigualdades de aprendizagem e no fluxo escolar, é preciso que o poder público disponha de indicadores periódicos sobre as condições de ensino-aprendizagem. Mas não basta ter dados; é preciso que essas informações sejam representativas da população para que de fato sejam capazes de direcionar as políticas públicas para os temas

Saúde mental de crianças e adolescentes: fatores sociais, desafios e políticas públicas, em 4 pontos

(Organização Mundial da Saúde) , saúde mental é um estado de bem-estar que possibilita o desenvolvimento das habilidades das pessoas para responder aos desafios da vida e participar dos ambientes e relações familiares, sociais e comunitárias. Depende tanto de aspectos psicológicos e emocionais, quanto de outras condições como a saúde física, o apoio da família

Ensino integral em Goiás fica longe da meta

, além de melhorias na infraestrutura e garantia de condições de permanência dos estudantes. Leia Também Bolsa Uniforme: mais de 75 mil cartões são entregues a alunos de Colégios Militares Secretaria de Educação cancela convocação de 919 profissionais em Goiânia Em Goiás, os 979 colégios estaduais contam, hoje, com 467 mil estudantes matriculados em turmas

Como escolas de elite da cidade de SP lidam com racismo, homofobia e preconceito sofridos por alunos bolsistas

. Ainda assim, a adoção de políticas afirmativas por parte desses colégios é algo muito benéfico em diferentes níveis. Léo Bento, especialista em relações raciais e consultor de diversidade, equidade e inclusão da Inaperê, explica: "Garante acesso de pessoas que têm condições de atuar nesses espaços, pode reverberar numa mudança social não só

Alunos do 5º ano foram os que mais avançaram no Ceará, aponta Ideb

, e aspectos de natureza socioeconômica, relativos ao contexto familiar que fazem parte" E isso, destaca ela, pode "impactar de maneira menos positiva nos resultados obtidos". Cuidados na análise do Ideb Adriana também destaca que na análise do Ideb "é preciso que sejam consideradas e ponderadas as variáveis relativas à situação socioeconômica dos alunos e professores

Cobrança de mensalidades nas universidades públicas é mais política do que técnica, diz Paulo Meyer

de mensalidades poderia levar à migração de alunos ricos para universidades privadas, reduzindo a diversidade socioeconômica nas instituições públicas. Qual seria o impacto dessa potencial migração na qualidade do ensino e na experiência acadêmica? A presença de alunos de diferentes origens sociais é importante para a qualidade do ambiente educacional? PM: Sim

Criatividade, competência a ser cultivada

superiores, mas as diferenças foram pequenas. Estudantes favorecidos socioeconomicamente pontuaram, em média, 11 pontos a mais em relação aos desfavorecidos. Entretanto, 11,9% dos estudantes desfavorecidos economicamente estão entre os melhores em PC, mostrando que a condição socioeconômica não é determinante para o desempenho. Além disso, acreditar ser possível

Países investem em políticas para primeira infância, mas enfrentam limitações

de Bem-Estar e Saúde), María Mónica Martínez, das cerca de 5 milhões de gestantes e crianças menores de seis anos do país, as que recebem atenção integral são 1,7 milhão. Cuide-se Ciência, hábitos e prevenção numa newsletter para a sua saúde e bem-estar Carregando... "Cerca de dois milhões estão na oferta privada, devido às condições socioeconômicas. A oferta

MEC escuta mais de 2 milhões de adolescentes para lançar nova política

étnico-racial, de aprendizagem e de condição socioeconômica. Vamos progressivamente, nos próximos anos da evolução do programa, ampliando o atendimento com apoio financeiro para trazer mais escolas", explica. Durante o seminário, também foi lançado o Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens, uma iniciativa interfederativa entre o MEC, o Consed

Privatização da gestão do ensino básico?

raciais, étnicas e socioeconômicas dos alunos nas escolas charter como um todo acabam sendo muito diferentes das dos alunos das escolas tradicionais", o que torna "difícil saber exatamente o quanto de quaisquer diferenças podem existir nos resultados educacionais são devidos às próprias escolas e o quanto são devidos à sua diferente mistura de alunos de diferentes

Novo Plano Nacional de Educação deve ser encaminhado à Câmara em breve

, o debate sobre o novo plano deve necessariamente ser entrelaçado com a discussão sobre a melhoria de vida das condições socioeconômicas da população, lembrando que a escola em muitos lugares é o local onde as crianças se alimentam.

Saúde mental de adolescentes brasileiros e o consumo de ultraprocessados no ambiente escolar

ou outro transtorno mental geralmente ocorre na metade da adolescência (13 a 14 anos) até os 27 anos de idade. As condições diagnosticadas após essa idade são em maioria secundárias, ou seja, posteriores a outros agravos mentais. A identificação de fatores associados à saúde mental na adolescência pode ajudar a reduzir a gravidade e persistência dos transtornos

Uma política para uma educação com equidade

inevitavelmente pela educação. Garantir educação de qualidade a todas as crianças, independentemente de raça ou condição socioeconômica, é indispensável. Além disso, é preciso enfrentar o racismo, ainda diário e impregnado na sociedade. As bases e diretrizes para incluir o ensino de história e cultura afro-brasileira estão determinadas por lei desde 2003. Mas sabemos