Escola resgata autoridade docente: inovação que honra raízes

aquilo que está fora, aquilo que quer buscar." A aprendizagem por meio de experiências práticas também se destaca na Expo CZC, realizada anualmente no colégio. O evento cultural e científico vai além do modelo tradicional de feira escolar, propondo uma experiência imersiva na qual os estudantes participam ativamente da concepção e da transformação dos espaços de aprendizagem

Deslindando a avaliação: uma análise de avaliações nacionais de língua portuguesa e de fluência em leitura

A Roda Educativa, em sua atuação durante 2020 a 2022, encontrou dificuldades em sinergia com políticas educacionais vigentes, especialmente no segmento da alfabetização e o Programa Tempo de Aprender. Este artigo analisa as avaliações nacionais de Língua Portuguesa e Fluência em Leitura, destacando suas concepções e suas consequências para a alfabetização

Descobrir-se negro: o papel da escola no reconhecimento racial

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior que participam ou já participaram do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas como Zara Figueiredo, secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

, optou-se pela não criação dessa disciplina. Para Suelly, inserir o tema como uma nova disciplina agora pode gerar uma reação negativa por parte dos estudantes. “Eu acho que o mais forte é quando nós conseguimos espalhar a questão ambiental em toda a formação do aluno nos diferentes níveis de ensino”, disse. Educação socioambiental nas escolas

Inclusão na prática: convivência com a diversidade

. Por fim, foi realizada uma oficina de artes em que os estudantes desenharam uns aos outros − o que resultou em uma exposição para toda a comunidade escolar. As diferentes fases da iniciativa foram relatadas no livro Inclusão na prática, da professora Luciara Mendes. Depoimento completo: Aprender a viver em um ambiente de diversidade é um dos principais

Estudo identifica resultados atípicos no Provão Paulista, que seleciona para universidades de SP

Governo Tarcísio de Freitas (Republicanos) diz que achados não podem ser tratados como evidência de fraude São Paulo Um estudo encontrou resultados atípicos no Provão Paulista, vestibular seriado exclusivo para alunos de escolas públicas, que podem ter afetado a seleção de estudantes para as universidades estaduais de São Paulo. Criado pelo governador

10 reflexões para trabalhar culturas indígenas na escola sem estereótipos

e contextos, inclusive nas cidades. Trabalhar a temática indígena significa mostrar essa diversidade no presente: são diferentes povos, línguas, culturas, formas de viver, produzir conhecimento e se relacionar com seus territórios. Esse reconhecimento também contribui para que estudantes indígenas encontrem espaço para afirmar suas identidades na escola sem medo

Summit Mulheres nas Profissões: ‘IA não vai substituir o professor’, afirmam especialistas

da tecnologia podem fortalecer a educação básica e preparar estudantes para os desafios do século XXI. De modo geral, a conversa focou bastante na relação entre melhora da qualidade de educação e a necessidade de colocar o professor no campo de destaque. Além de tempo necessário para estudos, pesquisas e qualificação do professor, há também a pausa necessária

Escola de 'tempo integral'? Melhor seria chamar só de 'escola'

dois conceitos. Escola de tempo integral é ampliação da jornada. Educação integral é uma concepção voltada ao desenvolvimento pleno dos estudantes. O tempo integral não é um fim, mas a condição que torna esse projeto possível. Em cinco horas diárias, realidade de 75% dos alunos do ensino médio, isso não cabe. O tempo adicional permite recuperar aprendizagens

Educação: um pilar para formar e incluir

a concepção dos cursos, considerando diferentes perfis de estudantes e recursos que garantam a participação efetiva de todos. Isso significa desenvolver experiências educacionais capazes de atender pessoas com diferentes características, necessidades e formas de aprendizagem. A acessibilidade também deve estar presente em todas as etapas da experiência educacional

Da sala de aula para o futuro: como música, código e literatura transformam escolas públicas no Brasil

é pensado a partir das características da rede parceira, levando em conta aspectos como perfil dos estudantes, contexto social, infraestrutura das escolas e objetivos pedagógicos definidos pelos gestores", explica o diretor. O que une as iniciativas, independentemente do município, é uma mesma concepção: inovação que funciona dentro da sala de aula, integrada

Estão doutrinando nossos jovens nas escolas

da rede municipal. Os episódios sintetizam uma dinâmica cada vez mais frequente: escolas e universidades transformadas em espaços de vigilância, exposição pública e disputa ideológica, quase sempre acompanhadas pela acusação de que professores estariam "doutrinando" estudantes. Em um ano marcado por eleições, não causa estranhamento a recorrência de episódios

Redução das desigualdades raciais passa por incluir equidade no orçamento

no Nexo Políticas Públicas. Ao incluir questões de equidade vinculadas ao orçamento das redes de ensino, o que ocorre é uma indução de mudança nas trajetórias dos estudantes negros e de nível socioeconômico baixo. Zara Figueiredo explica: "Em educação, dinheiro não serve apenas para pagar coisas. O orçamento é um elemento indutor de concepções e comportamentos

Plataformização da educação paulista viola direitos e aprofunda a precarização, aponta relatório

de ideias e concepções pedagógicas. Ao Ministério Público estadual e à Defensoria Pública, recomenda a responsabilização do Estado pelos prejuízos à saúde mental de estudantes e profissionais da educação decorrentes dos projetos político-pedagógicos adotados nas escolas. Autor: Ana Luiza Basilio

Haddad diz que houve retrocesso marcante na educação em SP e promete replicar modelo dos IFs

, com queda nas matrículas e reclamações tanto de professores quanto de alunos. A declaração foi feita a jornalistas após encontro com estudantes e docentes do Instituto Federal de Araraquara. "O retrocesso é marcante, queda de matrícula, queda de qualidade, reclamação do magistério, reclamação dos alunos. Vamos até junho apresentar um projeto de recuperação da rede

Enem terá inscrição automática para estudantes do 3º ano na rede pública

Enem passa a integrar o Saeb para avaliar competências da educação básica, anuncia MEC São Paulo O MEC (Ministério da Educação) anunciou nesta segunda-feira (18) que os estudantes do último ano do ensino médio da rede pública terão inscrição automática do Enem. Além disso, os locais de aplicação do exame nacional aumentarão em cerca de 10 mil escolas

O que podemos esperar das promessas da IA na Educação Inclusiva?

retorno avaliativo individualizado e apoiar professores no atendimento à diversidade de estudantes. No campo da educação inclusiva, essa promessa ganha ainda mais peso. Garantir que estudantes com deficiência aprendam, respeitando ritmos, formas de comunicação e necessidades específicas, é um desafio histórico das escolas. A possibilidade de recursos multimodais

Escola não é quartel

Começaram no dia 2 de fevereiro passado as aulas nas cem primeiras escolas cívico-militares da rede estadual paulista de ensino. Idealizado para afagar a militância bolsonarista mais estridente, o projeto da gestão Tarcísio de Freitas, desde sua concepção até sua execução, enfrentou obstáculos: resistência de parte do Legislativo, ações na Justiça

Curso superior gratuito de Inteligência Artificial abre vestibular em SP; veja como funciona

a Distância (EAD). Assim, eles contam com cursos gratuitos que são realizados em Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), plataforma on-line na qual os estudantes desenvolvem atividades acadêmicas, que incluem assistir a videoaulas, acessar material didático, bibliotecas digitais e tirar dúvidas do conteúdo com facilitadores. E há também os polos, espaços físicos onde

Texto defende professores que lutam contra a exploração do capital

" sejam princípios orientadores negativos para a formação do aluno. O que revolta Ioschpe está ali, em letras garrafais, pois nessa concepção o que está em jogo é uma sociedade "mais justa e solidária" exatamente o que é inconcebível na sociedade do rendimento, onde o que importa é justamente o lucro que advém da exploração do capital sobre o trabalho. Para Ioschpe