Educação popular e intervenção comunitária: contribuições para a reflexão sobre empoderamento

O artigo busca discutir o que se convencionou chamar de educação popular, à luz de toda discussão sobre participação social, a valorização do conhecimento popular e alternativas pedagógicas que promovam a emancipação de sujeitos críticos. Parte-se do pressuposto que as atividades de educação popular não têm em sua fundamentação pedagógica um programa de ref...

Impacto vocal de professores

O artigo analisa o impacto vocal nas atividades diárias em professores do ensino médio e correlaciona os achado da auto-percepção do problema vocal com os aspectos: efeitos no trabalho, na comunicação diária, na comunicação. Concluiu- se que os professores se sentem limitados no exercício da sua profissão, porém não restritos a exercê-la. Os escores

Educação, globalização e educação a distância

O artigo discute as Políticas Educacionais adotadas no Brasil quanto às ações e aos programas de Educação à Distância e a inserção das Tecnologias da Informação e Comunicação neste campo. Aborda-se o processo de globalização e as novas demandas por informação e conhecimento, e as mudanças trazidas pelas Tecnologias da Informação e Comunicação. Discute

Muito além das tarefas a cumprir: notas da FEUSP sobre a educação em tempos de isolamento

O texto propõe uma análise da adoção da EaD e possibilidades educativas outras no contexto de pandemia, que levem em conta as diversas realidades do país. Em tempos de pandemia e isolamento, a comunicação entre a instituição escolar e os estudantes precisa ser estabelecida. No entanto, os modos como essa comunicação será construída tem de considerar

Projeto Luz, Câmera, Gestão - Entrevista com Elinae Barroso Pereira sobre motivação

Elinae Barroso Pereira, diretor da Escola Estadual Professor Jociê Caminha de Menezes, Fortaleza/CE, conta como detectou e enfrentou uma questão recorrente em seus alunos: não acreditar na própria capacidade de realização.

Políticas de educação a distância: repensando a gestão escolar

Comunicação apresentada no XXV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, organizado pela ANPAE no período de 26 a 30 de abril de 2011, sob o tema, "Políticas Públicas e Gestão da Educação. Construção histórica, debates contemporâneos e novas perspectivas". A comunicação buscou refletir sobre políticas de educação a distância (EAD

Signos urbanos juvenis: rotas da pixação no ciberespaço

Este estudo aborda as experiências juvenis e conexões entre esferas online e offline e traça percursos de signos de pixadores entre a cidade e o ciberespaço. Observou-se que as marcas das “siglas” de pertencimento, o “nome” dos pixadores, podem definir territórios no ciberespaço. O “xarpi” pode ser “apagado” dos lugares físicos e resistir ao efeito do tempo ...

Ensino técnico na área da saúde: os desafios do processo de aprendizagem

, por um período de cinco dias úteis. Os resultados revelaram que as maiores dificuldades referiam-se a relacionamento interpessoal e comunicação.

Entre Escolas: São Paulo - Antonio Loureiro x Júlio de Oliveira

Entre Escolas é produzido pela Fundação Lemann e o Canal Futura, com histórias de 16 escolas públicas. São diferentes realidades e um mesmo objetivo: melhorar o desempenho dos alunos. Com práticas de gestão escolar, as escolas superam seus desafios. O episódio São Paulo - Antonio Loureiro x Júlio de Oliveira mostra alunos agrupados, não por séries, mas por ...

Possibilidades do uso pedagógico das redes sociais: estudo de caso

Reflete-se sobre uso das redes sociais como ferramentas de comunicação, facilitadoras do processo de ensino e aprendizagem. A partir do uso do Youtube e Facebook por um grupo focal de alunos, buscou-se estabelecer situações de ensino e aprendizagem colaborativas. O uso das redes sociais tem grande potencial como ferramentas de comunicação aplicáveis

Diversidade 76 - Medicalização na Aprendizagem

Este vídeo trata da medicalização nos processos de ensino e aprendizagem. Questiona os diagnósticos de hiperatividade, déficit de atenção e dislexia, e reflete-se sobre o sistema educacional. Neste sentido, pergunta-se "a dificuldade de aprendizagem deve ser tratada como doença?". O vídeo conta com as contribuições dos psicólogos: Adriana Marcondes, Odair Fu...

Série de Diálogos - Conectividade nas escolas de São Paulo

Olavo Nogueira, coordenador de Avaliação, Tecnologia e Informação da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo apresenta algumas ações desenvolvidas na rede para conectar suas escolas.

Educação para as mídias no Ensino Médio: perspectivas para o século XXI

A pesquisa investiga a participação dos jovens estudantes do Ensino Médio em projetos de educação para as mídias, em escolas públicas e particulares da cidade de São Paulo, e a relação do desenvolvimento destes projetos com a motivação dos jovens em frequentar a escola, atuando de forma parcial na diminuição da evasão escolar neste nível de ensino e na reva...

Uso de recursos da internet para o ensino de matemática: WebQuest - uma experiência com professores do Ensino Médio

Analisa o papel que o docente desempenha ao incorporar Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) em suas aulas, assim como as possibilidades e dificuldades oriundas dessas tecnologias. Investiga quais contribuições podem ocorrer na prática pedagógica de docentes que constroem e aplicam WebQuests ou selecionam WebQuests disponíveis na internet

EP 1 #GEPEM - O olhar da gestão escolar em meio à pandemia covid-19

O podcast reúne as experiências e reflexões de quatro gestores da rede pública diante do contexto de distanciamento social vivenciado no Brasil durante a pandemia de covid-19.

Algumas interrogações acerca das produções midiáticas sobre a juventude

Debate-se a a juventude e como a mídia a forja com práticas baseadas em normas de desenvolvimento e nos desvios das mesmas. Há uma noção de jovem idealizado, criativo, dinâmico, rebelde, produtivo, saudável e consumidor de tecnologias digitais que mobiliza sua comunidade. As políticas à juventude pobre brasileira focam na prevenção à violência e na educação ...

Tópicos de Epistemologia e Didática - Conhecimento: Cenário e Perspectivas Teóricas - Aula 3 - Parte 1

Na aula 3 parte 1 do curso Tópicos de Epistemologia e Didática, ministrado no curso regular de pós graduação da Faculdade de Educação da USP, o professor Nilson José Machado sugere aprofundar o debate sobre conhecimento respondendo à pergunta: como manter a visão do todo, quando o conhecimento é cada vez mais aprofundado e especializado? Fala sobre a diferen...

Gêneros televisivos na escola: a co-construção dos sentidos nas interações de alunos do Ensino Médio

Utiliza os conceitos de interações sociais e cognição social para analisar interações entre alunos do Ensino Médio sobre gêneros televisivos a que assistiram, em situações propiciadas pela pesquisadora. Após o experimento, observou que os alunos, por meio da interação, demonstraram compreender as matérias assistidas realizando construções conjuntas, a partir...

Revista Estudos Feministas

A Revista Estudos Feministas é uma publicação quadrimestral do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) e Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da Universidade Federal de Santa Catarina, integrada ao Instituto de Estudos de Gênero (IEG). Tem o objetivo de divulgar a produção de conhecimento no campo dos estudos feministas e de gênero, buscando dar

Gestão Escolar - Tecnologia na sala de aula

No programa Gestão Escolar, Jane Reolo, diretora escolar, pesquisadora e consultora da área de tecnologia da informação e comunicação (TIC), fala sobre projetos de tecnologia na Educação.