Às vésperas da volta às aulas, rede estadual tem 10 escolas atingidas pela enchente funcionando em locais provisórios

instituições no Interior seguem fechadas . A maior delas é o Colégio Estadual Tereza Francescutti, de Canoas, que está funcionando na Escola Estadual São Francisco. Conforme a Seduc, o prédio será recuperado. "Temos realizado escutas com a comunidade escolar, e especialistas, no sentido de entender as especificidades da região em que a escola está localizada, pensando

Um dia da família na escola

Patrícia Alves da Costa Ramos, gestora do Colégio Estadual São José (Jaraguá-GO), conta que aumentou a aproximação dos pais com a escola realizando uma semana de atividades recreativas que terminava com um dia da família. Nesse dia, agentes de saúde e psicólogos fizeram atendimento aos pais, e os próprios alunos ofereceram um dia de beleza para as mães

Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos

Uma tormenta. A tela Tempestade no Mar da Galileia, do pintor holandês Rembrandt, foi a metáfora escolhida por José Weinstein, professor da Universidade Diego Portales (Chile) e membro do Centro de Desarrollo de Liderazgo Educativo, para retratar o momento pelo qual passa a educação e a importância da liderança em meio à crise da Covid-19. “É um quadro

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Patrícia Alves sobre relação escola-família

Patricia Alves, diretora do Colégio Estadual São José, Jaraguá/GO, fala sobre as ações que aproximam a escola e a família e como elas podem melhorar a participação e a assiduidade dos alunos nas atividades escolares.

CE tem escolas com aulas adiadas ou encerradas cedo por falha na lotação de professores; Seduc fala em questões pontuais

Os problemas na lotação dos professores temporários aprovados na seleção da Secretaria Estadual da Educação (Seduc) têm interferido na volta às aulas de escolas públicas do Ceará. Em algumas unidades, como o Colégio do Corpo de Bombeiros, o retorno foi adiado; e outras retornaram com déficit no quadro de profissionais, inclusive tendo que liberar alunos

É antídoto para combater desinformação e discursos de ódio nas redes

ou palestra não daria conta de desvendar a complexa teia de desinformação que se apresentava diante dos jovens. No colégio de tempo integral, para ajudar as turmas do terceiro ano do ensino médio a lidar com esse desafio, em parceria com o professor de língua portuguesa Ronney Marcos Santos e com o departamento de relações internacionais da UFS (Universidade Federal

70 escolas estaduais que não tiveram quórum em consulta pública terão gestão terceirizada, decide Governo do Paraná

Senador Correia - Ponta Grossa Decisão da Seed Positivo Colégio Estadual Franscisco Pires Machado - Ponta Grossa Decisão da Seed Positivo Colégio Estadual Professora Linda Salamuni Bacila - Ponta Grossa Decisão da Seed Positivo Colégio Estadual Professor Paulo Freire - Pontal do Paraná Decisão da Seed Apogeu Colégio Estadual Costa Viana - São José dos Pinhais

Passar mais tempo na escola pode potencializar o desenvolvimento dos estudantes | GZH

de seis ou sete horas diárias. Aqui, são quatro horas. — A escola em turno integral não é, necessariamente, uma escola de educação integral: pode trabalhar apenas a preparação para um exame, sem cuidar dos outros aspectos, por exemplo. Mas pode ser, sim, uma escola que dá tempo para que o aluno experimente diferentes situações e possa articular os diferentes

Projeto que proíbe uso de celular nas escolas é aprovado em São Paulo com apoios da esquerda à direita

sancionada em 2007, pelo então governador José Serra (PSDB). Segundo ela, os alunos da rede estadual de ensino ficariam impedidos de utilizar o telefone celular em horário de aula, salvo durante atividades pedagógicas. A medida, segundo especialistas, acaba sendo pouco efetiva na prática, pois mantém os aparelhos sob posse dos alunos e demanda monitoramento

Inclusão x restrição: como escolas do Acre lidam com o uso de celulares por alunos nas salas de aula

numa orientação unificada para os estados. A pasta também ressaltou que o Acre não possui nenhum tipo de regulamentação em vigor sobre o tema expedida pelo conselho estadual de educação, por exemplo, órgão responsável por normatizar e orientar o funcionamento das redes de ensino. Restrição Ao contrário do Colégio Acreano, a gestão da Escola José Rodrigues Leite

"Na educação física eles não levam o celular": sedentarismo entre crianças é combatido com diferentes modalidades | GZH

oferecidas, a fim de tornar a atividade física mais atraentes. Os benefícios não são apenas para o corpo: conforme estudos, a capacidade de aprender melhora entre aqueles que praticam exercícios. Um dos combinados é de que na educação física eles não levam o celular, que fica em sala de aula. MARCELO BARRETO Escola Municipal Moacyr Ramos Martins A Escola Municipal

Escolas reforçam carga horária e aplicam bateria de simulados para vestibular e Enem

de revisão das matérias pedidas nos exames. O Colégio Pentágono, com unidades em Alphaville, Morumbi e Perdizes, conclui os conteúdos do ensino médio no primeiro semestre da terceira série e dedica o resto do ano só a atividades de revisão. No Colégio Poliedro, o foco do último ano é totalmente revisional. Com escolas em São José dos Campos, São Paulo e Campinas

Qual o desempenho das escolas de tempo integral do Ceará no Ideb 2023?

e a EEMTI Liceu de Ararendá José Wilson Veras Mourão, nos municípios de Novo Oriente e Ararendá, respectivamente, atingiram 6,9. Já a EEEP Adriano Nobre atingiu a nota máxima entre as unidades dessa categoria em três anos seguidos — em 2017, 2019 e 2021 — com notas 7, 7,1 e 6,8, respectivamente. Nesses três anos, as escolas regulares com nota máxima foram o Colégio

Brasília só tem uma escola de ensino médio entre as 60 melhores no Ideb

INDUSTRIAL PROF ISAAC PORTAL ROLDAN UNESP Petrolina - ANEXO I DO COLEGIO DA POLICIA MILITAR PETROLINA São João d’Aliança - COLEGIO ESTADUAL PEDRO LUDOVICO TEIXEIRA Garanhuns - ESCOLA DE APLICACAO PROFESSORA IVONITA ALVES GUERRA Belo Horizonte - COLEGIO MILITAR DE BELO HORIZONTE Cocal dos Alves - CETI AUGUSTINHO BRANDAO São João d’Aliança - CENTRO DE ENSINO EM PERIODO

Por que ensino do Espanhol é deixado de lado no Brasil

argumento colocado na mesa é a integração latino-americana, já que quase todos os países da região falam espanhol. As exceções em outros países da América do Sul são a Guiana, onde predomina o inglês, o Suriname, onde se fala holandês, e a Guiana Francesa, onde o idioma oficial é o francês. Mendonça Filho disse que recebeu mais de dez embaixadores de países

Ensino cívico-militar em SP: veja quais escolas manifestaram interesse em aderir ao modelo

Os colégios municipais e estaduais de ensino fundamental, médio e de educação profissional podem participar do programa voluntariamente. O projeto é destinado exclusivamente às escolas públicas. Segundo o texto aprovado pela Alesp, os critérios para a seleção das instituições de ensino participantes são: a aprovação da comunidade escolar; índice de vulnerabilidade

Instituto Vladimir Herzog repudia adesão de escola com o nome do jornalista a projeto de Tarcísio para militarização do ensino: 'afronta inadmissível'

O Instituto Vladimir Herzog divulgou na última sexta-feira (19) uma carta de repúdio contra a intenção da escola estadual que leva o nome do jornalista de aderir ao projeto de colégios cívico-militares do governo Tarcísio de Freitas (Republicanos). Vladimir Herzog foi assassinado em 25 de outubro de 1975 por agentes da Ditadura Militar na sede do quartel

MP e Defensoria pedem que Justiça anule projeto de implementação do ensino cívico-militar em SP

O Ministério Público e a Defesoria de São Paulo deram entrada, nesta sexta-feira (19), numa ação para que a Justiça anule o regulamento da Secretaria Estadual da Educação (Seduc) que prevê a implementação do ensino cívico-militar nas escolas paulistas a partir de 2025 e detalha esse processo. A ação civil pública foi elaborada por promotores e defensores

Apenas 5% dos diretores de escolas estaduais são a favor do ensino cívico-militar em SP, diz Seduc; governo abre consulta pública

A Secretaria da Educação de São Paulo (Seduc) divulgou nesta quinta-feira (18) que apenas 5,3% dos diretores da rede estadual têm interesse em atuar no modelo de escolas cívico-militares proposto pelo governo paulista. Segundo a pasta, 302 dirigentes se manifestaram a favor do projeto em uma consulta realizada com representantes de toda a rede, na última

Mensalidades nas federais, uma má ideia em várias dimensões

cursos de mensalidades a partir de R$ 99 dos grandes conglomerados privados. A cobrança, por fim, traria pouco efeito prático. Estudos que estimam o impacto da cobrança no orçamento das universidades indicam baixo acréscimo. A título de exemplo, José Murari Bovo, docente aposentado da Unesp (Universidade Estadual Paulista), fez as contas para sua instituição