Por que o Escola Sem Partido vai contra o papel da escola

de Ciências. ALEXANDRIA: R. Educ. Ci. Tec., Florianópolis, v. 10, n. 2, p. 259-277, novembro. 2017. LIQUER, Isabella Ribeiro. Educação e Cidadania: Reflexões sobre a (in)constitucionalidade do projeto de lei brasileiro “Escola sem Partido” . 100 f. Dissertação de mestrado em Direito (Ciências Jurídico-Políticas). Faculdade de Direito da Universidade do Porto, Porto

Os desafios para a formação de um aluno globalizado – Revista Educação

do século XXI, especialmente por meio de metodologias ativas, com o apoio de tecnologia educacional de excelência e novas plataformas”, diz. Pensando nessa visão prática e complementar da formação multicultural, a Escola Eleva, no Rio de Janeiro (RJ), insere em seu currículo a aula de Cidadania Global. “Ela consiste em projetos e discussões que buscam

"A EJA não tem lugar no MEC atualmente", afirma Sonia Couto

Paulo, esse trabalho não era desenvolvido pela Secretaria de Educação, mas pela de Bem Estar Social. Então a EJA estava deslocada de seu âmbito, que deveria ser a educação. Depois, com Collor, houve o Programa Nacional Alfabetização e Cidadania (PNAC), seguido pelo Alfabetização Solidária (PAS) do Fernando Henrique. E, desde 2003, temos o Programa Brasil

Ensino Médio em debate: iniciativas dão voz à juventude e apontam desafios e soluções para a educação no país

que querem resolver”, ressalta Gabriel. Alguns assuntos, inclusive, têm despertado mais atenção dessa juventude. Na edição de 2016, por exemplo, o tema “meio ambiente e sustentabilidade” foi o que recebeu mais inscrições: 302 projetos. O assunto foi seguido também da área de educação (168 projetos); ambiente escolar (168); arte e cultura (158); e cidadania e direitos

Oito professores que encantam alunos com metodologias e talentos próprios

nos trabalhos, nem que sejam de apoio. Uma de suas pesquisas se volta para o pernambucano maracatu. "A função da educação física é inserir o jovem na sociedade e auxiliar na formação crítica da cidadania", discursa. "Já recebi pais, com a Bíblia na mão, que não queriam ver as filhas rebolando, por isso é preciso entender o ambiente em que sua escola se insere

"EAD pode ser uma opção para a EJA, mas no ensino regular precisamos do aluno na sala de aula", diz secretária do MT

prioritária do estado do Mato Grosso precisa ser a melhoria da aprendizagem das nossas crianças. Eu acredito que nós precisamos garantir a discussão de temáticas relacionadas à cidadania para ajudar a formar jovens que sejam capazes de reflexões sobre diferentes situações da sociedade. Isso, para mim, não significa – e eu nunca presenciei em minha vida – um professor

Desde 2000, número de professores de creches que fizeram faculdade passa de 11% para 66% do total

em áreas como educação inclusiva, cidadania e psicopedagogia. “É importante sempre estudar porque a mão de obra precisa se adequar às mudanças da sociedade. Antes, as crianças com deficiência ficavam em casa. Hoje, elas estão nas creches e precisamos saber educá-las. Tenho um aluno cadeirante e, por isso, fui buscar uma especialização na área”, conta. Outra

A esperança vem em cotas: Quase duas décadas depois, primeiros egressos do sistema de cotas incorporam a causa em suas trajetórias

que as vagas sejam preenchidas por aqueles que de fato tenham direito a elas. Ampliação da cidadania real do Brasil Entre os "mais e mais cotistas" que acabaram ingressando na UFBA nos anos seguintes à implantação das cotas na instituição está o jurista Ílison Dias dos Santos, 30, graduado em Humanidades com área de concentração em estudos jurídicos. Filho

Por uma educação antirracista

das pessoas brancas no mundo. Com efeito, o projeto de lei que promoveu a alteração da LDB em sua exposição de motivos foi claro ao destacar ser a educação um dos principais garantidores da cidadania, razão pela qual ela deve adequar-se à realidade étnica brasileira para corresponder aos diferentes anseios da população. Portanto, a reformulação substancial

Professores relatam censura em colégios militares

por uma sociedade sem racismo e sem homofobia se a gente sequer pode abordar esses temas em sala de aula?". "Particularmente acredito em um ensino para a promoção da cidadania. Não acredito em um ensino que sirva apenas para preparar o aluno para a próxima etapa. E a gente não tem como formar um indivíduo para uma sociedade democrática tendo um ensino antidemocrático."

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na Área da Educação Física

, nas dimensões biodinâmica, comportamental e sociocultural. Essas dimensões constituem a base para uma nova compreensão sobre a abrangência e interfaces que fundamentam a Educação Física na escola, seja na perspectiva do movimento, inclusão, diversidade, cidadania, educação, lazer, esporte, saúde e qualidade de vida. Diante disso, na perspectiva de Oliveira (2004

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na área da Educação Física

, comportamental e sociocultural. Essas dimensões constituem a base para uma nova compreensão sobre a abrangência e interfaces que fundamentam a Educação Física na escola, seja na perspectiva do movimento, inclusão, diversidade, cidadania, educação, lazer, esporte, saúde e qualidade de vida. Diante disso, na perspectiva de Oliveira (2004) a Educação Física existe em função

Mulher faz Enem para presos e entra em curso superior durante condicional na PB

execução em 2012, trabalhando em cima do programa Cidadania é Liberdade, do Governo do Estado. O grupo trabalha a partir de cinco eixos: educação, lazer, saúde, cultura e trabalho. Na educação, a parceria é mantida com a Secretaria de Estado da Educação. Nesse diálogo, surgiu o projeto de remição pela leitura. O reeducando passa 25 dias lendo uma obra literária

Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

Augusto Lino, os gestores públicos aproveitam o medo da população em relação à violência urbana para adotar uma solução "fácil". "Na Ditadura Militar também tinha vidro nas portas. Então a criança só vai se comportar se for vigiada? A criança tem que ser ensinada num processo contínuo, em que ela incorpore os valores da cidadania, da sociedade e desenvolva

Deputada do PDT apoia reforma da Previdência para combater desigualdade

corriqueiras de professora, médica, engenheira, enfermeira, dentista ou arquiteta? Ou é uma escolha de cidadania, resolvida por convicção, que considera não um ofício ou mesmo uma tarefa, mas uma missão? T – Quando penso no que me levou à política, a primeira coisa que me vem à cabeça é a missão que eu tenho na Educação, e não tanto na política. Por quê? O que explica

Especialistas avaliam fim de secretaria ligada à diversidade e inclusão

em Direitos Humanos e Cidadania sem discutir a questão da Educação de Jovens e Adultos, uma vez que a grande maioria dos jovens que estão hoje na EJA são jovens e foram crianças que não tiveram acompanhamento de frequência escolar e isso, por exemplo, era fundamental para a educação de qualidade social que a EJA exige e que vinha do programa bolsa-família", explica

O Partido da Escola Sem Partido

para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. O significado disso é que, apesar de crianças e jovens receberem educação dentro de casa, é no ambiente escolar e na sociedade que os diferentes valores de cada indivíduo entrarão em conflito, e nesse contexto, é importante que a educação dada pela família, quando esta ameaça as liberdades de cada indivíduo

A urgência das competências de humanização para a gestão educacional

e pela expectativa da sociedade e dos educadores em geral, entende-se que a gestão, segundo Abdian, Hojas e Oliveira (2012, p. 408) "é mediação para o alcance de objetivos estritamente educacionais, de difícil mensuração, que requerem transparente e lento trabalho coletivo de construção e vivência de cidadania" e para que ocorra a construção de tal cidadania as instituições

Desafios da Gestão Escolar

para que as mudanças ocorram no momento certo e de forma efetiva, a fim de não se perder o momento de transformação. Também para que se sintam comprometidos com a manutenção dos avanços promovidos por essas mudanças. Mas acima de tudo, adotando-se uma perspectiva política e formadora, para que se desenvolva o sentido da cidadania e de responsabilidade social de todos

Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

se for vigiada? A criança tem que ser ensinada num processo contínuo, em que ela incorpore os valores da cidadania, da sociedade e desenvolva seus conhecimentos. Ela tem que aprender a negociar conflitos, não pode ser na base do medo. Estão usando esse Vetor Disciplinar para fazer o que a Educação deveria fazer", afirmou. Ainda é cedo para conhecer o desempenho