Do papel à prática: iniciativas mostram como a educação midiática já acontece nas escolas

no Brasil", a diretora da Agência Porvir, Tatiana Klix, apresentou uma prévia do Mapa Brasileiro de Educação Midiática, desenvolvido pelo Porvir em parceria com Secom, Unesco e Embaixada do Reino Unido. A iniciativa oferece práticas e referências para implementar ações nas escolas. "O mapa existe para mostrar que já existe muita coisa acontecendo e para inspirar

Monitoramento e avaliação de políticas de Educação Integral em territórios de comunidades tradicionais

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

do investimento que uma escola regular. Entre os custos adicionais estão adaptação de escolas, mais refeições diárias, contratação e capacitação de um maior número de profissionais e aquisição de materiais adicionais. Renê Silva, em artigo para o Centro de Referências em Educação Integral, destaca, especialmente, dois fatores que precisam ser levados em consideração

IA generativa: jovens a usam para estudar e até lidar com emoções

anos e a subsidiar políticas públicas e ações educativas mais eficazes e alinhadas à realidade digital deles", destaca Renata Mielli, coordenadora do CGI.br. —— Revista Educação: referência há 30 anos em reportagens jornalísticas e artigos exclusivos para profissionais da educação básica ——

São Paulo precisa garantir educação de qualidade, não importa o CEP da criança, diz educadora

Foto: Taba Benedicto/ Estadão Entrevista com Anna Helena Altenfelder presidente do conselho do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec) A garantia de uma educação de qualidade para todos em São Paulo esbarra em um fator determinante, o endereço. E isso impacta diretamente o futuro da cidade. Em entrevista ao Estadão

Brasil estuda quanto investir por aluno para garantir alimentação escolar adequada, diz Pacobahyba

Macarronada, creme de frango, leite com café, pão com margarina, mingau, vitamina, baião, sucos e frutas são alguns dos inúmeros itens dos cardápios da merenda escolar que alimenta milhares de estudantes nas escolas públicas Brasil afora. Mas, embora o país seja referência de boas práticas com o Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae), criado

Jornada Bett Nordeste reflete o futuro da educação

, onde a convivência, pertencimento e escuta estejam no centro. —————————– Leia também Leandro Karnal ressalta importância da formação integral do aluno Phil Lambert: currículo escolar deve formar cidadãos globais —————————– Uma das últimas discussões do dia foi Dinheiro na escola: como falar de educação financeira de forma que faça sentido?, da trilha

Ensino em tempo integral avança, mas ainda em ritmo insuficiente

. O custo aumenta ao redor de 30% para o aluno ter o dobro de aulas, e a evasão desaba (cai a 1%). A primeira referência ao ensino integral no Brasil foi feita no Programa Mais Educação, de 2007, no início do segundo mandato de Lula. De lá para cá, o progresso tem ficado muito aquém do desejável. É certo que, num país com grandes desníveis de renda e disparidades

A plataformização do ensino público paulista é um desastre

com big techs como a Microsoft, proprietária do "Power BI", centro nervoso da vigilância e do assédio institucionalizado na rede estadual. Esta coluna já abordou o problema dos conflitos de interesse público-privados de Feder com a educação paulista. É óbvio que a falta de um projeto que vise à soberania digital na maior rede de ensino do país nada tem a ver

Licenciaturas EAD: especialistas analisam as novas regras

Info, da Faculdade de Educação Stanford. "Sinto falta de um desenho mais integral. Desconfio que essa questão mais parcial se deva a um jogo de forças com o setor privado. Mas, no geral, acho que precisamos arranjar mecanismos para valorizar mais a prática, com mecanismos de reconhecimento, atrair os melhores alunos do Enem e criar um Sistema Nacional

Empresas educacionais no ensino básico: qual o interesse?

, em se tratando do ensino básico, um aluno matriculado significa que a escola terá um cliente por, no mínimo, 12 anos. É esta a primeira fase da escolaridade — que abrange a educação infantil, o ensino fundamental e o médio —, formação inicial obrigatória para crianças e adolescentes e que, em tese, tem o objetivo de prepará-los para o desenvolvimento integral e a vida

Como as escolas brasileiras podem se preparar para eventos climáticos extremos?

, coordenadora do Programa Cemaden Educação, do Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais, vinculado ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação. "É importante mexer no currículo, mas se a infraestrutura e as demais práticas da escola não são sustentáveis, vai ser difícil ter aderência à vida prática das pessoas", pontua Rachel Trajber

Como a falta de áreas verdes impacta a educação escolar

Nexo Jornal Como a falta de áreas verdes impacta a educação escolar Célia Fernanda e Lima Vanessa Fajardo 15 de dezembro de 2024(atualizado 15/12/2024 às 00h03) Pesquisa diz que estudantes brasileiros estão longe de áreas verdes e expostos aos riscos climáticos. Escolas levam crianças à natureza para reverter a situação ARTIGO ORIGINAL 11 de dezembro

“Na Educação Integral, a escola precisa favorecer relação com a natureza e vivência coletiva”

). Com mediação de Beatriz Goulart (Centro de Referências em Educação Integral), a mesa "Infraestrutura: tempos, espaço e recursos para a Educação Integral com equidade" reunirá Miriam Abramovay (Flacso), Paula Mendonça (Instituto Alana) e Rachel Trajber (Cemaden Educação). O diálogo está programado para acontecer das 14h às 15h30 (horário de Brasília) e será transmitido

MEC define parâmetros para qualidade na Educação Infantil; como realizá-los?

, como organizam o espaço para acolher bem as crianças e que tipo de materiais oferecem", aponta Maria Thereza. *Foto: Ângelo Miguel/MEC O post MEC define parâmetros para qualidade na Educação Infantil; como realizá-los? apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Consórcio Novas Escolas Oeste vende leilão de educação do governo de São Paulo

que as empresas privadas se tornem responsáveis pela construção, manutenção e zeladoria dos estabelecimentos, enquanto a gestão pedagógica permanece sob responsabilidade da Secretaria de Educação de São Paulo. O vencedor apresentou deságio de 21,43% em relação ao valor de referência. Outros quatro concorrentes apresentaram propostas: o Consórcio Jope ISB, liderado

Como cuidar da saúde mental do professor?

e redução de estigmas dos transtornos mentais, além de melhorar a saúde mental do próprio profissional de educação." Outra iniciativa do instituto é a Bússola, realizada em parceria com o Centro Nacional de Pesquisa e Inovação em Saúde Mental (CISM), que reúne pesquisadores de UFRGS, Unifesp e USP. Criada por psiquiatras, psicólogos e pedagogos, é um recurso

A importância do descanso na escola de tempo integral

no humor dos adolescentes e não faz com que eles passem a dormir ainda mais tarde", diz o pesquisador. O post A importância do descanso na escola de tempo integral apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

"Educação, arte e cultura, quando integradas, são alavancas imbatíveis de transformação social com foco na equidade"

e nos anos finais do ensino fundamental. Historicamente, são etapas com desafios significativos na trajetória escolar. Portanto, incidir nelas é atuar pela equidade na educação pública. Três dimensões orientam o trabalho: a educação integral e de tempo integral, a gestão do acompanhamento pedagógico e a compreensão das dinâmicas das transições e sua gestão. Com novas

'Soluções capitais': tempo integral e creche não têm lugar nos planos dos candidatos para a educação

Salles, do Centro de Estudos de Opinião Pública (Cesop) da Unicamp, coordenadora do "Vota Aí!" em parceria com a cientista política Argelina Maria Cheibub Figueiredo, pesquisadora do Instituto de Estudos Sociais e Políticos (Iesp) da Uerj. De acordo com Salles, a baixa menção de creche pode ser parcialmente compensada pelas menções ao termo "educação infantil