Caminhos para escolas acolhedoras e seguras

o currículo no que diz respeito à educação socioemocional aliada à discussão de temas transversais (por exemplo, o bullying); fortalecer o vínculo entre escola e comunidade, criando e estimulando um clima escolar positivo, seguro e acolhedor, baseado na gestão democrática e na escuta ativa; garantir o apoio, a formação e tempo pedagógico dos professores

Gestão Político-Institucional

Liderar a gestão da escola. Engajar a comunidade. Implementar e coordenar a gestão democrática na escola. Responsabilizar-se pela organização escolar. Ter visão sistêmica e estratégica. Essas são as competências que o novo curso Gestão Escolar na Prática: Dimensão Político-Institucional ajuda a desenvolver. Mais um lançamento da parceria entre Fundação

Rede Ibero-Americana de Educação em Direitos Humanos e para a Cidadania Democrática

No vídeo, discute-se a criação de uma rede ibero-americana para promover a convivência democrática e a educação em direitos humanos. Enfatiza-se a importância da tolerância, do diálogo e da participação da sociedade civil nas decisões. Destaca-se a necessidade de uma educação que desenvolva cidadãos capazes de contribuir para a democracia e da igualdade

Horário de planejamento coletivo

, e os professores passaram a ter horários para organizar atividades de aula, corrigir avaliações e compartilhar boas práticas. O resultado foi a maior integração entre os profissionais, com melhoria no relacionamento e redução do número de pedidos de transferência para outras regionais. Depoimento completo: Sabemos que um planejamento de gestão eficiente

Educação inclusiva: um direito inegociável

o exato oposto. O levantamento do Instituo Alana é um dos diversos estudos nesse sentido, como comentou o superintendente do Instituto Unibanco: “Certamente não há perda de aprendizagem, pelo contrário, há um aumento da visão de uma sociedade democrática, plural, competente, associado a visões de empatia, criatividade, capacidade de trabalhar em conjunto

Ep. 14 – Gestão participativa

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz a jovens, educadores e especialistas. Neste episódio é discutido o papel da liderança, a gestão participativa, a valorização do coletivo, das soluções simples e como a soma de visões diferentes podem gerar dec...

Para evitar 'politização do debate', Plano Nacional de Educação terá Comissão Especial na Câmara, anuncia Hugo Motta

é que o plano seja debatido por parlamentares que realmente já conhecem o tema de forma aprofundada e que no dia a dia já têm a educação como bandeira. A criação da Comissão Especial do PNE tenta driblar o obstáculo da divisão ideológica forte que hoje é evidente no Congresso Nacional. A avaliação do campo progressista era de que a politização da pauta atrapalharia

Popularização do celular coincide com queda na aprendizagem

de que o uso excessivo do celular prejudica a saúde e o desempenho acadêmico dos estudantes. Globalmente, as aprendizagens dos estudantes medidas pelo Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), realizado pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), vêm caindo desde 2012, uma época que precede a pandemia de Covid-19 e coincide

Atualidades Vestibular e Enem

Temas de atualidades são importantes para os estudantes que estão se preparando para as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e vestibulares. Assuntos atuais costumam ser cobrados nestas avaliações e merecem atenção dos vestibulandos. Entre as notícias que foram destaque no mês de fevereiro estão as altas temperaturas atingidas em algumas regiões

Saúde mental na escola: precisamos olhar para os valores da convivência

de suicídio entre estudantes. Segundo o Unicef, 16 milhões de adolescentes na América Latina e Caribe vivem com algum transtorno mental. No Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) 2021, dois a cada três estudantes relataram sintomas de ansiedade e depressão; 18% se sentiam esgotados e sob pressão. No Instituto Vladimir Herzog, temos

Gestão democrática e acolhimento são apostas para superar conflitos e ódio em escola

como as carteiras normalmente são dispostas e na concepção da figura do professor como a única autoridade a ser considerada. O diretor elenca ainda casos de avaliação injusta, profissionais pouco valorizados, com jornadas exaustivas de trabalho, além de preconceito contra pobres, negros e mulheres, que existem aos montes nas escolas. Na visão dele, a gestão democrática não

Equilíbrio fiscal e defesa da educação

, seja argumento suficiente para evitar que o piso da educação — bem como o da saúde — entre na conta dos ajustes que serão feitos pelo Congresso. A disputa entre áreas no Orçamento e o debate sobre prioridades no gasto público vão sempre existir numa sociedade democrática. Mas alguns cenários podem acentuar esse dilema. Temos, como exemplo, a transição demográfica

MEC promove seminário sobre parâmetros da educação infantil

do MEC, Rita Coelho. As mesas 1 e 2 debateram acerca das "Diretrizes Operacionais de Qualidade e Equidade da Educação Infantil". A primeira falou sobre gestão democrática; proposta pedagógica e identidade; e formação profissional de educação infantil. Já a segunda trabalhou as pautas avaliação; diversidade e inclusão; e infraestrutura e materiais. A mesa 3

Por que a educação profissional e tecnológica no Brasil ainda é para poucos?

pelos pesquisadores Alysson Portella e Thiago Patto, o levantamento busca analisar os desequilíbrios da EPT e contribuir para a expansão do acesso à modalidade. Realizada a partir de dados do Censo Escolar de 2019, PNAD Contínua (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio Contínua) e o Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica), a análise completa está disponível

O impacto da escola na identificação e no apoio a alunos com TDAH

diferencial abrangente. Que medidas concretas podem ser tomadas para garantir um diagnóstico preciso? Ronique G. Wilson – Após a avaliação inicial por um pediatra, os pais devem receber ou solicitar um encaminhamento para um especialista clínico em saúde mental, condições observadas na infância ou distúrbios do neurodesenvolvimento, como psicólogo infantil, psiquiatra

Como o Ceará mudou o rumo das políticas educacionais

estaduais e a realização de eleições para diretores, fortalecendo a gestão democrática e a participação da comunidade escolar. O ditado popular é certeiro ao afirmar que "uma andorinha só não faz verão". A educação cearense é um exemplo claro de que a continuidade de políticas públicas é fundamental para alcançar resultados duradouros. É o que pontua Cláudio

Educação antirracista: diagnóstico nacional aponta caminhos para efetivação da lei

ACESSAR A proposta do levantamento, segundo Zara, não é criar rankings entre as secretarias, mas sim usar os dados para desenvolver estratégias e implementar a lei de maneira efetiva. O diagnóstico engloba outros cinco eixos além da gestão: institucionalização, formação, material didático, financiamento e avaliação e monitoramento. As perguntas feitas se referiam

Enem 2024 tem 10 mil candidatos com mais de 60 anos de idade, diz ministro

BRASÍLIA - Cerca de 10 mil candidatos inscritos para realização do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2024 têm mais de 60 anos de idade. O número chama atenção diante da avaliação ser direcionada a um público na faixa etária predominantemente jovem, entre 16 e 18 anos, sendo 60% feminina. As provas estão sendo realizadas neste (3) e no próximo domingo

MEC define parâmetros para qualidade na Educação Infantil; como realizá-los?

democrática, formação docente, proposta pedagógica, avaliação, infraestrutura e materiais. Com estes parâmetros estabelecidos, a expectativa é que promovam a equidade de oportunidades de desenvolvimento para bebês e crianças de todo o Brasil, respeitando as singularidades e características da Educação escolar indígena, quilombola, do campo e especial. "Os grandes

MEC debate planos decenais para a educação

Colóquio ocorreu em Belém, no Pará, e discutiu o monitoramento e a avaliação dos planos nacional e municipais de educação. Objetivo é contribuir para o alinhamento técnico entre os municípios e as diretrizes nacionais. O Ministério da Educação (MEC), por meio Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino (Sase), participou de colóquio