Como a Inteligência Artificial e a tecnologia vão mudar o ensino universitário

e na elaboração de trabalhos. Nesse caso, as tecnologias não escrevem o trabalho para o estudante, mas auxiliam. Em algumas delas, o conhecimento está em disciplinas introdutórias ou oficinas e seminários. 5. Avaliações reformuladas Uma outra tendência, segundo especialistas, é a valorização de avaliações práticas: projetos, estudos de caso, seminários, resolução

Sequências didáticas para a formação para o Mundo do Trabalho em Educação Profissional e Tecnológica

Esta publicação documenta uma iniciativa que visa construir sequências didáticas voltadas aos componentes curriculares da formação para o mundo do trabalho da Educação Profissional e Técnica de Nível Médio (EPTNM). O processo envolveu escolas de três redes estaduais de ensino – Pernambuco, Maranhão e Mato Grosso do Sul.

Gestão Administrativo-financeira

Aprimorar habilidades para melhorar processos administrativos como: organizar as matrículas, rotinas de manutenção e conservação. Além disso, desenvolver competências para lidar de maneira mais eficiente e eficaz com a gestão orçamentária, melhorando a rotina e fluxo de prestação de contas, por exemplo. Estes são alguns dos conteúdos ofertados pelo curso

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

para que nós possamos saber onde nós estamos e definir também o nosso ponto de chegada. A avaliação, da forma como é hoje, já foi um avanço. Trouxe informações importantes. Mas, no momento, nós nos desafiamos exatamente a expandir esse olhar para sermos capazes de avaliar competências mais complexas. E é justamente sobre essa perspectiva, a da necessidade de avançarmos

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 9 - James Pellegrino

Educacional é uma produção original do Instituto Unibanco que traz especialistas nacionais e internacionais que respondem “Porque inovar nas avaliações educacionais é importante?” Nessa discussão eles abordam desafios, cenários e possibilidades para inovar avaliações, considerando as competências do século 21, especialmente no contexto brasileiro

Escola itinerante e visitas domiciliares

, com o apoio do laboratório de informática. A formação mensal com os conselhos de classe, coordenada pela equipe gestora, teve foco na frequência e aprendizagem dos estudantes. Além disso, o projeto inclui visitas domiciliares da gestão escolar aos estudantes faltosos, professores padrinhos e diretores de turmas, além de uma avaliação do rendimento bimestral

Tema da redação do Enem 2025 é Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira

tradicional do exame, que deve defender um ponto de vista sobre o tema proposto, com base em argumentos consistentes e uma proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. A correção da redação considera cinco competências, que avaliam desde o domínio da norma padrão até a capacidade de propor soluções viáveis e éticas. São elas: Competência 1: Domínio

Bíblia, Fernanda Montenegro e Rita Lee: saiba o que caiu no Enem 2025

religiões. Uma sobre língua de santo nos terreiros, outra a respeito de dança gospel e mais uma que tratava das religiões de orixás. Na avaliação de Juliana Przybysz, professora coordenadora de geografia no Elite Rede de Ensino, a prova não estava tão complexa. — Ela abordou temas como geografia urbana e rural, impactos ambientais e sustentabilidade, fontes

Futuros digitais mais justos na educação

for Teachers (Marco Referencial de Competências em IA para Professores)[1], que faz uma reflexão sobre a integração dos sistemas de IA na prática pedagógica e orienta educadores sobre o uso ético, crítico e eficaz da Inteligência Artificial. "Os professores são os principais utilizadores da IA na educação e os principais mediadores para garantir a redefinição

Enem 2025: veja como o tema inteligência artificial pode aparecer na prova

e passou a interferir diretamente na vida das pessoas. "Estamos falando de algo que já influencia como nós estudamos, trabalhamos e até tomamos decisões. Entender seus impactos é fundamental para qualquer debate público", afirma Cortiz. Fernanda Becker aponta, ainda, que, além do conhecimento sobre o tema, o aluno precisa cumprir as competências exigidas

Relação próxima com professores fortalece propósito de vida de estudantes, diz pesquisa

(Lepes/USP), ‌ + LEIA TAMBÉM: Apenas 15% dos jovens concluem ensino médio na idade ideal, diz estudo Intitulada Avaliação Diagnóstica: Pesquisa com Professores e Estudantes sobre Projeto de Vida, Saúde Mental, Clima Escolar e Competências Socioemocionais, a investigação mostrou que estudantes que podem contar com professores para conversar sobre sentimentos

Como recursos digitais estão transformando a sala de aula, segundo Teciomar Abila

Resumo Recursos digitais estão transformando a educação ao tornar o ensino mais acessível, personalizado e interativo, promovendo o desenvolvimento de competências do século XXI, enquanto professores assumem o papel de mediadores em um ambiente híbrido e tecnológico. Foto: Freepik A educação tem passado por um processo de modernização contínua

Matemática para todos

operar com base no regime de colaboração entre os entes federados, assim como outros programas já vêm priorizando para promover equidade e fortalecer a gestão territorial do ensino. O principal objetivo, ambicioso, é assegurar que todos os estudantes da educação básica desenvolvam as competências e habilidades estabelecidas para cada etapa. Além do regime

O ensino integral e seu potencial transformador

ao ensino básico. Contudo, a expansão da matrícula não tem se convertido em aprendizado efetivo, já que os indicadores de desempenho são ainda muito deficientes. No terceiro ano do ensino médio, por exemplo, apenas 5,2% dos alunos da rede pública alcançaram aprendizagem adequada em matemática em 2023, segundo o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB

Educação superior e as prioridades para a próxima década

é dimensão essencial nesse debate. A expansão só será sustentável se vier acompanhada de mecanismos eficazes de avaliação, respeito à autonomia institucional e estímulo à inovação pedagógica. O desafio é construir um sistema de regulação que não seja excessivamente burocrático, mas que garanta padrões de qualidade, ao mesmo tempo em que respeite os diferentes perfis

Brasil leva ensino da democracia para as escolas

e os procedimentos do processo de votação; sobre o pluralismo de ideias e a importância do diálogo inclusivo, pacífico, tolerante e construtivo; e a valorizar as múltiplas expressões da diversidade humana. Também está prevista a elaboração e execução de um plano de monitoramento e avaliação da implementação do programa, bem como uma pesquisa bianual para sistematizar

Escolas públicas com ensino médio integral no Piauí têm melhores resultados no Enem; dados!

como de ensino integral aquelas com carga horária mínima de 35 horas semanais, segundo informações do Censo Escolar. As notas médias foram calculadas a partir das cinco áreas avaliadas pelo exame. O modelo integral O Ensino Médio Integral tem como base uma formação que ultrapassa a transmissão de conteúdos, incorporando competências cognitivas e socioemocionais

Ensino da democracia será incluído nas escolas

humana. Também está prevista a elaboração e execução de um plano de monitoramento e avaliação da implementação do programa, bem como uma pesquisa bianual para sistematizar as experiências. Haverá ainda um apoio financeiro a quem aderir ao programa, por meio das dotações consignadas na Lei Orçamentária Anual ao Ministério da Educação. Estratégias e prazos

Educação: Por que a alfabetização deve incluir o desenvolvimento de habilidades digitais

e do numeramento. O sistema educacional já sinaliza um movimento de adaptação a essas demandas. No Brasil, o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) avançou, por exemplo, com o alinhamento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e debates do Ministério da Educação sobre competências digitais. Como a avaliação é o principal motor de mudança nas redes de ensino

‘SUS da educação’: entenda como as redes de ensino serão afetadas por proposta que voltou ao Senado

do Custo Aluno Qualidade (CAQ), indicador que mede as necessidades das escolas e aponta onde investir mais; (CAQ), indicador que mede as necessidades das escolas e aponta onde investir mais; Implantação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Sinaeb) e do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Profissional e Tecnológica (Sinaept). A existência