‘Homeschooling retira escudo de proteção da criança’ | Brasil | Valor Econômico

básica e o Estado precisa ter um mecanismo de acompanhamento para identificar se isso está sendo cumprido. Bartholet diz ter receio com as motivações ideológicas em torno da aprovação do homeschooling em alguns países. Além do Brasil, o assunto está sendo impulsionado por líderes de partidos conservadores ou de extrema direita também no Chile, Argentina, Itália

O direito à educação secundária na Argentina, Chile e Uruguai: Estado de situação (2000–2022)

O artigo apresenta uma análise comparada do direito à educação secundária na Argentina, Chile e Uruguai (2000-2022), com foco em disponibilidade de recursos, acesso, trajetórias escolares, aprendizagens e desigualdades. Utiliza dados de organismos internacionais, estudos acadêmicos e fontes governamentais. Resultados mostram avanços e déficits variados

Três prioridades para o próximo presidente na Educação; especialistas apontam

da Fundação Lemann. Mizne não para aí. Para ele, é necessário replicar esse mesmo modelo para a matemática. Publicidade O relatório anual mais recente da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE), o Education at a Glance, mostra que o Brasil investe US$ 3,8 mil por aluno/ano na educação básica. Isso é menos do que gastam Argentina e Chile

O que o Brasil pode ensinar e aprender em políticas de alfabetização | Opinião | Valor Econômico

Argentina, Brasil, Chile, Colômbia, México Peru e Uruguai em um esforço comum pela promoção de desenvolvimento e equidade, já articula alianças estratégicas entre governos, organizações sociais e organismos internacionais em múltiplos níveis. Embora os avanços recentes indiquem caminhos promissores, no Brasil, eles também evidenciam desafios estruturais: o índice

Fundeb deve compensar queda de orçamento de programa federal de alfabetização, diz MEC

em alfabetização, o MEC também deixou de investir diretamente na política de educação integral e obrigou as redes a aplicarem nessa ação percentual do Fundeb. Segundo especialistas, isso desvirtua o princípio redistributivo do fundo para as redes que mais precisam. Barchini participou nesta segunda de debate com representantes da área de educação da Argentina, Uruguai

Compromisso com a educação tem de resistir ao ano eleitoral

entre União, estados e municípios, ao definir responsabilidades, fortalecer a cooperação e estabelecer parâmetros de atuação conjunta. O segundo é a construção do novo Plano Nacional de Educação (PNE), que avança ao estabelecer metas mais objetivas, mecanismos de monitoramento e compromissos que ultrapassam ciclos eleitorais. Argentina: Câmara aprova projeto

Brasil avança na escolarização, mas não melhora no aprendizado

quando olhamos para outros países, inclusive da própria América Latina. E aí entramos na metade vazia do nosso copo. Voltando quase um século, fica claro que a escolarização no Brasil chegou atrasada. "Em 1930, enquanto ainda tínhamos 21,5% das crianças no primário, no Chile já eram quase 70% e, na Argentina, 62%", aponta Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência

Movimento pela leitura na América Latina reúne líderes para impulsionar a alfabetização

de diversos países. O Encontro é organizado pelo Movimento pela Compreensão Leitora, uma rede independente de coletivos da sociedade civil do Brasil, Argentina, Chile, Colômbia, México e Peru, que atua para estabelecer as políticas de compreensão leitora como uma prioridade educacional. O Movimento congrega mais de 400 organizações e busca a adesão de outras

Após anulação de três questões, MEC divulgará gabarito do Enem antes do previsto

que o comparecimento nos dois dias de prova repete o padrão de edições anteriores e informou que os dados consolidados serão apresentados apenas com o resultado final do exame, previsto para janeiro de 2026. Camilo também afirmou que o governo estuda aplicar o Enem nas capitais da Argentina, do Uruguai e do Paraguai. "A ideia é que a gente possa abrir as portas

Enem no Mercosul: só 10% dos alunos estrangeiros nas universidades brasileiras são de Argentina, Uruguai e Paraguai

que estuda aplicar a prova do Exame Nacional de Ensino Médio (Enem) em Assunção, Buenos Aires e Montevidéu, as capitais de Paraguai, Argentina e Uruguai, respectivamente. A mais difícil: A questão do Enem que nem os professores de Matemática conseguiram responder Saiba como: Calculadora Enem 2025 ajuda a simular nota da prova Os dados mostram que o Brasil tem 27,3

Governo estuda aplicar Enem em Argentina, Uruguai e Paraguai

Brasília O ministro da Educação, Camilo Santana, disse neste domingo (16) que o governo avalia aplicar a prova do Enem nas capitais da Argentina, Uruguai e Paraguai. O MEC pediu um estudo ao Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) sobre a viabilidade de aplicar a prova em português nos países vizinhos. O plano

Ministro da Educação diz que estuda aplicar Enem em países do Mercosul

O ministro da Educação, Camilo Santana (PT), afirmou hoje que a pasta estuda aplicar o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) em países do Mercosul. O que aconteceu Segundo o ministro, a ideia é que brasileiros e estrangeiros da Argentina, Uruguai e do Paraguai possam fazer a prova. O exame seria aplicado em português —hoje, o Enem ocorre apenas dentro

Escola só ganha com a inclusão de música no currículo

o silêncio, para sentir os batimentos do coração. A maioria vive cercada de barulho. O silêncio é importantepara o ambiente musical. Mostramos como chegar até ele", conta Carla. "A música precisa ter a mesma importância que outras matérias, como a matemática. Já existem exemplos bem-sucedidos em países como Argentina, Venezuela e Colômbia. Acredito que a Funarte

Escolas públicas do país enfrentam desafio na oferta de infraestrutura básica

na etapa caiu e até hoje não conseguiu ser recuperada. Com base nos dados colhidos pelo Anuário, professor André Lázaro destaca "que a população escolar brasileira que está cursando a educação básica é maior do que a população da Argentina ou Espanha", por exemplo. Segundo ele, devemos olhar para essa grandeza como um potencial e não como um problema

Comparação mostra contrastes entre a Educação Superior do Brasil e de outros países

(35%) e a Coreia do Sul (32%). A situação do Brasil não é nada alentadora por estar também abaixo de outros emergentes, como a Índia (28%) e o México (26%). O país figura nas últimas posições, ao lado da Argentina, com 16% dos graduados na área STEM . As preferências nacionais, talvez reflexo da maior facilidade de implantação dos cursos, são faculdades

Gasto por aluno no Brasil é menos de um terço do investimento de países ricos

país. Segundo esse critério, o Brasil tem o quarto menor investimento por aluno dentre os países avaliados. Apenas Turquia (US$ 3.374), África do Sul (US$ 3.108) e México (US$ 2.790) têm gastos menores. Já países latino-americanos como Argentina, Colômbia, Chile e Costa Rica investem valores maiores no cálculo por aluno. Na ponta superior, estão Luxemburgo

Brasileiro com graduação ganha 148% a mais do que aqueles só com ensino médio

educacionais como desempenho dos estudantes, taxas de matrícula e organização dos sistemas educacionais dos 38 países-membros da organização, além de Argentina, Bulgária, China, Croácia, Índia, Indonésia, Peru, Romênia, Arábia Saudita, África do Sul e Brasil – que é parceiro-chave da OCDE. Neste ano, o relatório tem como foco principal o ensino superior. Os dados

Brasil investe três vezes menos por aluno do que a média de países da OCDE

(OCDE). A OCDE é composta majoritariamente por países ricos como Alemanha, Dinamarca, Estados Unidos, Israel e Nova Zelândia. Além desses, há 11 nações em processo de adesão à organização e que já constam em estudos como o Education at a Glance : Argentina, Brasil, Bulgária, China, África do Sul, Croácia, Índia, Romênia, Indonésia, Peru e Arábia Saudita

Gasto por aluno no Brasil é menos de um terço do investimento de países ricos

dá aula de matemática na escola municipal Pedro Aleixo, na zona leste de São Paulo - Lalo de Almeida - 3.dez.18/Folhapress Segundo esse critério, o Brasil tem o quarto menor investimento por aluno dentre os países avaliados. Apenas Turquia (US$ 3.374), África do Sul (US$ 3.108) e México (US$ 2.790) têm gastos menores. Já países latino-americanos como Argentina

No Brasil, 51% dos universitários não se formam nem 3 anos após o prazo previsto

(cerca de R$ 20,4 mil) , cerca de um terço da média da OCDE. Comparado a outras nações da América Latina, o valor é menor do que os registrados na Argentina, no Chile e na Costa Rica, mas maior do que no México e no Peru. Por outro lado, quando expresso em percentual do PIB, o investimento brasileiro em educação (4,3%) supera a média da OCDE (3,6%). ➡️