Plataforma do MEC facilita volta de jovens e adultos ao ensino público

do Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da Educação de Jovens e Adultos (Pacto EJA), política que visa superar o analfabetismo e elevar a escolaridade da população com mais de 15 anos que não terminou os estudos na idade recomendada. O Ministério da Educação ressalta que, atualmente, não existe nenhum meio físico ou digital

Pesquisa de referência sobre Educação e Direitos e Saúde das mulheres

Estudos focados na alfabetização, ensino médio integral e agendas prioritárias, mostrando impactos do analfabetismo e dos investimentos em educação no Brasil, que afetam a saúde, renda, expectativa de vida e pobreza dos estudantes. Analisam efeitos econômicos e sociais positivos do ensino médio integral, incluindo redução de homicídios, taxas de internação

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

fatores políticos, econômicos e sociais. Em uma entrevista que concedeu à Folha de S.Paulo em 1994, o próprio Paulo Freire comentou as razões pelas quais a sua abordagem pedagógica não foi capaz de erradicar o analfabetismo em nosso país: “Em tese, o analfabetismo poderia ter sido erradicado com ou sem Paulo Freire. O que faltou foi decisão política

Cristovam Buarque

de políticas públicas educacionais para a erradicação do analfabetismo e como ocorreu a conversão do Bolsa Escola em Bolsa Família. Cristovam revela ainda bastidores da Lei do Piso Nacional do Magistério, de sua autoria.

O que é o novo Plano Nacional de Educação? Veja as metas previstas para a área

a taxa de alfabetização da população com 15 anos ou mais para 97% até o quinto ano de vigência deste PNE e superar o analfabetismo até o final do decênio Meta 11.b. Elevar para 85% o percentual da população com 15 anos ou mais que concluiu o ensino fundamental e universalizar essa etapa para a população de 15 a 29 anos Meta 11.c. Elevar para 75% o percentual

Senado aprova Plano de Educação com previsão de 10% do PIB para área; texto segue para sanção de Lula

, até o final do segundo ano do ensino fundamental Objetivo 11 - Assegurar a alfabetização e ampliar o acesso, a permanência e a conclusão da educação básica de todos os jovens, adultos e idosos Meta 11.a. Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 anos ou mais para 97% até o quinto ano de vigência deste PNE e superar o analfabetismo até o final

Novo Plano Nacional de Educação avança no Senado e vai a plenário; veja as metas

da população com 15 anos ou mais para 97% até o quinto ano de vigência deste PNE e superar o analfabetismo até o final do decênio Meta 11.b. Elevar para 85% o percentual da população com 15 anos ou mais que concluiu o ensino fundamental e universalizar essa etapa para a população de 15 a 29 anos Meta 11.c. Elevar para 75% o percentual da população com 18 anos

Para especialistas, alfabetização na idade correta é marco para o país

tem viabilizado resultados muito promissores para a educação brasileira. "Iniciativas como o Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização reforçam esse movimento ao reconhecer e incentivar redes que avançam com qualidade e equidade. Erradicar o analfabetismo no Brasil tem se tornado um sonho cada vez mais possível", avalia. Desigualdades Gabriel Correa, do Todos

O que podemos esperar das promessas da IA na Educação Inclusiva?

de matrículas em salas comuns, frente a aproximadamente 154 mil em classes especiais. O avanço, contudo, não garante aprendizagem. Indicadores sociais reforçam esse alerta. A taxa de analfabetismo entre pessoas sem deficiência é de cerca de 4%. Entre pessoas com deficiência, chega a 19%. Apenas 25% concluem o ensino médio, frente a 57% da população sem deficiência

Educação de qualidade pode destravar o crescimento | Rumos 2026 | Valor Econômico

para a política educacional brasileira, da educação infantil ao ensino superior, em um período de dez anos, a partir da data de aprovação da lei. É com base nele que os governos estaduais poderão estruturar frentes de ação e investimentos, conforme necessidades locais. Um dos principais focos do projeto é a erradicação do analfabetismo e a universalização do atendimento

Escolarização no Centro-Oeste de MG sai da meta do Ensino Fundamental

, o estudo ainda apresenta a taxa de analfabetismo de pessoas acima de 15 anos . O Centro-Oeste mineiro, em 2024, apresentou o segundo menor índice da série histórica registrada pelo IBGE, desde 2016. Taxa de escolarização até 3 anos aumenta O índice de escolarização entre as crianças de 0 a 3 anos aumentou quase 14 pontos percentuais em 2024 em relação

O 'SUS da Educação': passos que podem transformar o ensino no Brasil

justa e igualitária significa incentivar o pensamento crítico, fortalecer o aprendizado básico em português e matemática e reduzir o analfabetismo funcional. Segundo o relatório do Observatório Brasileiro das Desigualdades de 2025, do Pacto Nacional de Combate às Desigualdades, quase 30% da população de 15 a 64 anos possui habilidades consideradas insuficientes

Educação de jovens e adultos integrada ao ensino técnico continua longe da meta

alcançaram o patamar previsto: Piauí (29,3%) e Alagoas (41%). Ambos têm apostado no avanço da meta como estratégia para enfrentar os maiores índices de analfabetismo do país. Em 2024, Alagoas registrou a maior proporção de pessoas com 15 anos ou mais que não sabem ler e escrever (14,3%), seguido pelo Piauí (13,8%), Paraíba (12,8%) e Ceará (11,7%), segundo a Pnad

Tarcísio e Nunes orquestram fechamento de turmas EJA em São Paulo

Paulo, declararam não saber ler nem escrever um bilhete simples. O contingente representa 8,06% de todo o analfabetismo do País. Em nível federal, o Ministério da Educação anunciou, no ano passado, metas para ampliar e valorizar a EJA, reconhecendo um atraso histórico. Em 2024, o Brasil ainda tinha 9,1 milhões de pessoas com 15 anos ou mais não alfabetizadas

O Brasil vai à escola, mas não aprende

personalizadas para corrigir lacunas — acentuadas pela pandemia —, esses alunos avançam de série, mas não de conhecimento. Cria-se um efeito cascata silencioso: o déficit na base se transforma em analfabetismo funcional e explode no ensino médio. Lá, o estudante chega sem os pré-requisitos cognitivos e, frequentemente, com distorção idade-série. Deslocado entre colegas

O Plano Nacional de Educação como compromisso de presente e de futuro

do analfabetismo, a universalização do acesso à escola, a melhoria da aprendizagem, a ampliação da educação em tempo integral, a conectividade das instituições de ensino e a melhoria da infraestrutura educacional, além da previsão de ampliação progressiva do investimento público em educação, alcançando 10% do Produto Interno Bruto ao final do decênio, condição

Nível de instrução no CE aumenta, mas analfabetismo ainda é um dos mais altos do Brasil

O Ceará tem apresentado uma melhoria no nível de escolaridade da população adulta, com um aumento importante na proporção de pessoas com Ensino Médio e Ensino Superior completos. Contudo, apesar do avanço, o Estado ainda lida com uma das taxas de analfabetismo mais elevadas do país, superando a média nacional. É o que apontam os dados da Síntese

A educação científica e ambiental é esforço presente para salvar o futuro ancestral

de prioridade e dados. O debate educacional ainda se consolida nas lutas contra os analfabetismos funcional e matemático. Assim, no rol de prioridades, a educação científica costuma ficar fora da agenda educativa e de avaliações de larga escala. O desafio seguinte é desenvolver uma educação que permita aos estudantes tomar consciência da crise e mobilizar

País enfrentou o analfabetismo, mas não os níveis críticos de aprendizagem

Um olhar diferente para as desigualdades do Brasil Um olhar diferente para as desigualdades do Brasil Quando era criança, o analfabetismo era um dos principais problemas do país. Em 1970, mais de um terço da população brasileira (33,6%) acima de 15 anos era analfabeta, de acordo com o Censo Demográfico do IBGE. Em 2024, esse percentual foi de 5,3

As controvérsias da proposta de financiamento do novo Plano Nacional de Educação

– como analfabetismo e evasão escolar – outros 150 bi para a manutenção da infraestrutura educacional das escolas. A aposta é a de que 220 bilhões (80% dos recursos) sejam provenientes da exploração do petróleo. Segundo Moses, será possível reverter ao PNE um recurso extraordinário da operação do pré-sal, sem destinação, a partir de 2026. A incorporação dos valores será