Efeitos do Ensino Médio em Tempo Integral sobre os Indicadores Educacionais dos Alunos

Este estudo investigou o impacto do Ensino Médio Integral no desempenho educacional, focando no ENEM e no acesso ao Ensino Superior. Considerou alunos que cursaram o EMI a partir de 2017, observando resultados positivos nas notas e matrículas no ES. O efeito se manteve robusto comparando com alunos de ensino regular.

Programa de Lula para formar professores não consegue preencher quase metade das vagas

para Todos) ou pelo Fies (Financiamento Estudantil). Dos 6.532 selecionados para receber a bolsa, apenas 14 entraram nos cursos pelo Prouni. Dos beneficiários do Fies, nenhum foi selecionado. Esses dois programas dão acesso a vagas em faculdades particulares. Rodrigo Capelato, diretor do Semesp (sindicato dos donos de instituições de ensino privadas), diz

O lugar das relações étnico-raciais na escola

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas. Identidade racial, o papel da escola no combate ao racismo, ações afirmativas e diversidade na ciência são alguns dos temas tratados nos episódios

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

(ou seja, abrangem conhecimentos, habilidades e comportamentos); e associadas a habilidades e comportamentos de ordem superior que representam a capacidade de transferir conhecimento, lidar com problemas complexos e se adaptar a situações imprevisíveis (VOOGT; ROBLIN, 2012). Ainda de acordo com a publicação, a forma como os estudantes são avaliados exerce grande

Professores apadrinhando alunos

mais pontual e qualificado dos estudantes de 3os anos, tendo em vista que eles estão ingressando em uma etapa de demandas importantes, como avaliações externas, relacionadas à passagem para o curso superior, e internas, além da procura por estágios. Com esse objetivo, desenvolvemos um projeto de apadrinhamento para potencializar a qualidade do ensino-aprendizagem

Efeitos do ensino médio em tempo integral sobre o emprego formal, as matrículas no ensino superior e técnico nos municípios

Neste artigo, pesquisadores investigam os impactos da adesão ao ensino integral no ensino médio em municípios selecionados, considerando os indicadores econômicos e educacionais. Resultados mostram efeitos positivos sobre o acesso ao ensino superior, especialmente em instituições públicas e para alunos cotistas, e na geração de empregos formais

O lugar das relações étnico-raciais na escola | Websérie Afrocaminhos

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas. Identidade racial, o papel da escola no combate ao racismo, ações afirmativas e diversidade na ciência são alguns dos temas tratados nos episódios

Equidade na educação e no mercado de trabalho - principais resultados do Educação em Resumo 2024

a primeira infância até o ensino superior. Em seguida, examina as disparidades nas oportunidades, explorando como as desigualdades educacionais persistem e avalia a relação entre os resultados educacionais e as experiências no mercado de trabalho. Por fim, analisa como a educação afeta as perspectivas e os resultados no mercado de trabalho.

Educação profissional no Brasil contemporâneo: ampliação do acesso e valorização

O texto apresenta um histórico da Educação Profissional e Técnica (EPT) e aponta evidências que mostram que a modalidade promove a empregabilidade e que os estudantes egressos têm maiores chances de acesso ao Ensino Superior. Embora a EPT promova a laboralidade, a permanência escolar, a oportunidade de ascensão social, o acesso ainda é restrito e não há

Oportunidades educacionais de estudantes concluintes do Ensino Médio - O desempenho médio no Enem entre 2013 e 2021

da publicação está no desempenho dos estudantes concluintes do Ensino Médio no Enem medido pelas notas no exame, principal métrica para compreender as chances de acesso ao Ensino Superior. Quanto maior o desempenho (nota) do candidato, maior a competitividade e as chances de acesso ao Ensino Superior.

Novo Ensino Médio divide a educação entre pobres e ricos | Entrevista com Daniel Cara

na educação superior e a democratização do acesso à universidade. Ele ainda explica os problemas do funcionamento da oferta dos componentes curriculares e os prejuízos na formação dos estudantes.

Oportunidades educacionais de estudantes concluintes do Ensino Médio: Inscrição e Participação no Enem entre 2013 e 2021

Nacional do Ensino Médio (Enem) por estudantes concluintes do Ensino Médio. Este é o primeiro de dois relatórios da pesquisa “Oportunidades educacionais de estudantes concluintes do Ensino Médio: um estudo do Enem entre 2013 e 2021”, que evidencia um aumento das disparidades sociais nos últimos anos, com maior redução da participação no exame entre os jovens

Negras e Negros de última hora: uma análise das estratégias de afroconveniência dos estudantes beneficiários da politica de ação afirmativa denunciados por fraudes na Universidade Federal do Maranhão

na realidade reais beneficiários da branquitude e se valem de estratégias de afroconveniência para neutralizar as reivindicações, lutas e direitos da população negra em relação ao acesso na educação superior reservadas por força da lei.

#4 - Raça, Trabalho e Direitos

A série “Coleção Antirracista” tem como público-alvo pessoas, instituições e empresas com interesse em combater o racismo e investir em ações inclusivas e antirracistas. Neste episódio, discutem-se as relações de emprego/trabalho para pessoas negras. Na fundação da República, a maioria dos negros libertos exerciam trabalhos subalternos; já no século XXI, a ...

Coleção debate Educação Escolar Indígena

da aprovação da Constituição federal de 1988, que garantiu o direito à Educação Escolar Indígena, foram evidenciados desafios relacionados a formação de professores, estrutura das escolas indígenas, ensino bilíngue, materiais didáticos e acesso e permanência de jovens indígenas na Educação Básica e no Ensino Superior. Atualmente, a conectividade via internet em algumas

Revista Educação e Políticas em Debate

próprio e inerente aos espaços democráticos. Esta edição traz o dossiê “Política de Ações Afirmativas em Instituições do Ensino Superior (IES): em debate o acesso e a equidade”.

E daí? O Enem não pode parar: concepções de avaliação do MEC durante a pandemia

se apresenta como objetivo final do ensino. Os resultados indicam contradições, como o posicionamento do MEC em relação às finalidades do exame, podendo causar distorções na avaliação da educação e nas condições de acesso ao ensino superior.

Financiamento da educação: programas de incentivos estudantis | Webinário FPME e Instituto Unibanco

-se a importância de iniciativas que criam uma poupança para alunos do Ensino Médio, para ampliar as condições de acesso dos jovens ao ensino técnico e à educação superior, minimizando os efeitos das desigualdades sociais e da pandemia. Mediação de Rita Jobim.

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | A importância do Enem e suas funções formais e informais

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques fala sobre o Exame Nacional do Ensino Médio e sua importância para o diagnóstico da educação

O acesso, ao inverso: desigualdades à sombra da expansão do ensino superior brasileiro, 1991-2020

Nesta pesquisa, objetivou-se investigar as transformações no acesso à graduação no período de 1991 a 2020. Nesse período, vivenciou-se uma expansão na educação superior no Brasil, a qual, em conjunto com políticas inclusivas nos setores público e privado. No entanto, sob a égide da democratização de oportunidades educacionais, o País fabricou uma geração