De fim de vestibulares a bolsas de mérito em vez de cotas: o que os candidatos a presidente propõem para a educação no Brasil

das licenciaturas, por meio do Pé-de-Meia Licenciatura, e de fixação de docentes em regiões do país e áreas do conhecimento, por meio do Bolsa Mais Professores. No ensino superior, diz que vai concluir as obras em curso e a implantação da nova unidade do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), no Ceará, e da Universidade Indígena e da Universidade do Esporte

Raízes Vivas: Dez personalidades indígenas brasileiras

Este e-book apresenta dez personalidades indígenas que se destacam na defesa dos povos originários e em suas áreas de atuação. Ao celebrar essas figuras, busca-se reavivar o orgulho e o pertencimento a culturas que resistem há séculos. Relatam-se histórias de luta, preservação cultural e conquistas que transcendem barreiras e desafiam estereótipos. Cada

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

, na entrevista citada anteriormente, comenta que, para uma criança negra da sua geração, ter aula de história da escravidão era um verdadeiro pesadelo. Isso porque as narrativas eram sempre baseadas na ideia de que o branco trouxe a civilização, o indígena não se deixou escravizar por ser orgulhoso e altivo e “o negro se acomodou confortavelmente na condição de escravo

Brasil tem recorde de matrículas, mas por que tantos alunos deixam a faculdade?

e concluir o curso". O MEC afirma que também tem reforçado a assistência estudantil como estratégia de permanência. Segundo a pasta, o orçamento da área cresceu 75%, de R$ 1,2 bilhão em 2022 para R$ 2,1 bilhões em 2026. O ministério também informou que dobrou a oferta de bolsas permanência para estudantes indígenas e quilombolas, de 8,6 mil para 17,5 mil neste ano

Túlio Lopes defende ampliação em investimentos na educação

para a educação. "Nós defendemos o investimento na educação pública, popular e gratuita de qualidade. Na defesa das universidades estaduais mineiras, em prol do pagamento do piso salarial nacional para os professores do magistério, também lutamos por uma educação laica e crítica, pelo fortalecimento da educação indígena e quilombola, da Educação de Jovens e Adultos (EJA

Por que professores negros aprovados em concurso perderam as vagas?

ser reservadas para candidatos negros. Em 2025, o percentual subiu para 30% (25% para pretos e pardos, 3% para indígenas e 2% para quilombolas). ⭕ Segundo a legislação, a reserva de 30% só é aplicada quando o concurso oferece pelo menos 2 vagas. Afinal de contas, com uma vaga só, ficaria impossível "fatiá-la" entre ampla concorrência e cota. ⭕Tendo

Plataforma mapeia falta de saneamento e áreas verdes nas escolas

às escolas do campo, indígenas e quilombolas. Nordeste e Sudeste concentram falta de áreas verdes O segundo indicador do ambiente escolar mede o percentual de matrículas em estabelecimentos sem áreas verdes. O painel considera espaços com vegetação ou gramado, livres de impermeabilização. A fonte também é o Censo Escolar 2024. No país, 1.842 municípios estão

Redes de educação devem enviar dados sobre equidade ao MEC até quarta

Termina na próxima quarta-feira (22), o prazo para que as redes estaduais e municipais de ensino enviem as informações do Diagnóstico Equidade 2026, com informações sobre o avanço na implementação da Lei nº 10.639/2003. A partir dela, se tornou obrigatório o ensino da história e da cultura afro-brasileira, africana e indígena nas escolas. Segundo

MEC prorroga inscrições do Prouni do 2° semestre até domingo

: 768px) { .cxm-block-video__container--vertical #wp3-player-6hkn0 .clappr-player .poster__play-wrapper > svg { width: 50%; height: 50%; } } Pode se inscrever quem participou do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2024 ou 2025 e obteve média mínima de 450 pontos nas áreas de conhecimento e nota superior a zero na redação . (Veja mais abaixo

Seleção usa notas do Enem e oferece bolsas integrais de Medicina; saiba como participar

em regiões com maior demanda por profissionais de saúde. Ao todo, Castanhal conta com três bolsas integrais de Medicina. Dessas, duas são destinadas ao Programa Mediversidade, voltado à ampliação da diversidade na formação médica, contemplando candidatos negros (pretos e pardos), indígenas e quilombolas que atendam aos critérios previstos no edital. Além

Por que escolas do campo estão fechando pelo Brasil

, o bairro de Barro Preto era formado por agricultores familiares ou por trabalhadores assalariados na agricultura de médio porte local. Mas, com o tempo, grandes produtores de soja, milho e aveia passaram a dominar a região. "À medida em que o agronegócio foi se expandindo, foi havendo uma espécie de fagocitose em relação às outras áreas, as pessoas foram parando

Acesso à internet avança nas escolas, mas só 30% têm oferta adequada de computadores

O Brasil avançou na implementação de internet adequada nas escolas públicas nos últimos anos, mas não tem conseguido disponibilizar computadores aos estudantes na mesma velocidade. É o que revelam dados de uma nota técnica da Coalizão Tec Educação, formada por cinco instituições da sociedade civil. Retrato dos povos indígenas: material do IBGE traz

MPF suspende concurso de professor de Libras em SC após denúncia de 45 candidatos surdos que ficaram sem intérpretes na prova

na recomendação do MPF, nenhum candidato com deficiência teria avançado para as etapas seguintes do concurso. A CartaCapital confirmou a informação. Foram inscritos 98 candidatos e apenas 25 aprovados para a segunda etapa. Nenhuma pessoa com deficiência foi classificada e apenas uma pessoa autodeclarada preta, parda ou indígena avançou para a fase seguinte. "A Libras

Baixo investimento e barreiras à internacionalização explicariam queda de universidades brasileiras em ranking mundial

de investimentos é o impacto sobre a área de pesquisa científica, normalmente a mais afetada em momentos de contingência financeira. — O baixo orçamento vai se refletir na capacidade da universidade em produzir pesquisa de ponta — alerta Cruz. Já o professor da UFBA Robert Verhine, especialista na avaliação da educação superior e pós-graduação brasileira, destaca

Lei que cria a Universidade Federal Indígena no Brasil é sancionada por Lula

em oferta de ensino superior, pesquisa e extensão universitária voltados à realidade dos povos originários, com base em modelo educacional que fortalece identidades e saberes tradicionais em diálogo com o conhecimento acadêmico não indígena. As atividades estão previstas para começar em 2027, com a oferta de dez cursos nas áreas de formação de professores, saúde

Lula sanciona lei que cria Universidade Federal Indígena, com sede em Brasília

a diversidade linguística e cultural dos povos indígenas. Na fase inicial, serão oferecidos dez cursos de graduação, com possibilidade de ampliação gradual até alcançar 48 formações. A grade deve priorizar áreas como gestão ambiental e territorial, saúde, direito, agroecologia, engenharias, formação de professores e fortalecimento de línguas indígenas. De acordo

Estudo inédito mostra como desigualdades comprometem o acesso a direitos e oportunidades

; em situação de pobreza; indígenas; quilombolas; rurais; estudantes de escola pública; pessoas com deficiência; LGBTQIAPN+; jovens mães; mulheres nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática; adolescentes em medidas socioeducativas; adolescentes em situação de trabalho infantil; jovens refugiados. A publicação traz um mapeamento

Ingresso em universidade duplica em dez anos, mas seis a cada dez estudantes abandonam graduação

antes de considerar novos caminhos acadêmicos ou profissionais", narra. Ela confessa: "Em alguns momentos ao longo da trajetória questionei minha escolha, principalmente diante das dificuldades enfrentadas. No entanto, com o tempo, compreendi que essas dúvidas estavam mais relacionadas aos desafios do percurso do que propriamente à área escolhida. Hoje

Senado aprova projeto que cria a Universidade Federal Indígena; texto vai à sanção

diretrizes de organização, gestão e financiamento das demais universidades federais e deverá observar o princípio constitucional da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, com especificidades relacionadas à sua natureza e foco. "Os cursos de graduação e de pós-graduação da Unind serão ofertados em áreas de interesse dos povos indígenas, com ênfase

Educação como base da sociedade: a importância de valorizar professores e garantir aprendizado para todos

enfrenta desafios que afetam diretamente o direito à aprendizagem. A desigualdade de acesso ainda é um ponto marcante. Em áreas rurais, periferias urbanas e comunidades tradicionais, crianças e jovens muitas vezes percorrem longas distâncias para chegar à escola ou frequentam instituições com oferta limitada de séries e modalidades. A infraestrutura escolar também