O que priorizar na hora do retorno das crianças pequenas à escola

. Antes do retorno, converse com as famílias para saber como cada criança está e, caso considere necessário, peça a um familiar para ficar à disposição nos primeiros dias. 4. Como a comunicação entre educadores e profissionais da escola pode ajudar no retorno? Gestores, professores e funcionários das escolas precisam retornar antes das crianças e estar cientes

Rossieli: não há chance de rede privada retomar aulas antes de setembro

tem culpa disso, ai pode voltar. Mas a regra do retorno tem que ser para todos", disse o secretário em participação na edição de hoje do UOL Entrevista. Rossieli relatou pressão das escolas e afirmou que não é ele quem define as datas de retomada, mas os gestores estaduais de saúde pública: "Educação não é abrir um restaurante e fechar de novo, tem uma série

Retorno dos estudantes com deficiência às escolas: qual o melhor momento?

de quaisquer medidas e procedimentos. Gestores públicos, diretores de escolas e educadores têm o papel de cuidar para que os estudantes com deficiência não sejam excluídos, desmotivados ou abandonem as escolas. É responsabilidade de todos nós prevenir para que não haja consequências discriminatórias e de aprofundamento das desigualdades. Por outro lado, podemos estar

Sem data por causa de pandemia, Enem tem contrato travado por briga judicial

funcionários da Donnelley e passou a ser acusada também pela Plural de continuar o esquema de conluio. O TCU concluiu este ano que não havia "quaisquer indícios, mesmo que mínimos, de conluio, fraude ou condutas passíveis de punição por parte dos gestores". Por outro lado, alertou que havia excesso de rigor nos editais que poderiam beneficiar algumas empresas e pediu

Relatório do Inep aponta retrocessos e descumprimentos de metas do Plano Nacional de Educação

100% das crianças de 4 e 5 anos matriculadas na pré-escola até 2016 e 50% das crianças com até 3 anos matriculadas em creches até 2024. Situação: meta NÃO alcançada O total de crianças entre 4 e 5 anos na pré-escola só chegou a 94% em 2018, e ainda falta incluir cerca de 330 mil crianças dessa faixa para a universalização — que deveria ter sido atingida

Ser uma escola contra o racismo basta?

políticas afirmativas para que a diversidade esteja presente na escola. É ter negras e negros em diferentes postos na organização escolar: funcionários, professores e gestores, com uma política institucional definida para ampliar representatividade. É ter intencionalidade na escuta do gesto, do não dito, do olhar que realmente observa as crianças e jovens

Maioria dos diretores afirma que professores não estão preparados para volta às aulas

, da defasagem de aprendizado pelo ensino remoto, da adaptação às novas regras de isolamento e dos impactos emocionais da quarentena. Os dados são de pesquisa feita pela Nova Escola com 9.500 professores —367 deles gestores escolares — da educação básica (da educação infantil ao ensino médio) de todos os estados brasileiros. Ainda com avanço de casos de coronavírus

Atenção ao emocional: aspectos psicológicos ganham destaque no planejamento das escolas para a volta ao regime presencial

—, um grupo de gestores de diferentes escolas do Rio decidiu se reunir virtualmente para trocar experiências e aprimorar o processo de volta. — Pela primeira vez, vi um movimento de escolas assim. Este momento é de união, de trocarmos informações e contatos de fornecedores. As reuniões ficam gravadas e são compartilhadas com quem não pôde participar — conta Bruna

Atenção ao emocional: aspectos psicológicos ganham destaque no planejamento das escolas para a volta ao regime presencial

—, um grupo de gestores de diferentes escolas do Rio decidiu se reunir virtualmente para trocar experiências e aprimorar o processo de volta. — Pela primeira vez, vi um movimento de escolas assim. Este momento é de união, de trocarmos informações e contatos de fornecedores. As reuniões ficam gravadas e são compartilhadas com quem não pôde participar — conta Bruna

A articulação que (ainda) falta na Educação

, Defensoria Pública do Estado, Comitê Técnico da Educação do Instituto Rui Barbosa, Secretaria Estadual de Educação de Rondônia, Conselho Estadual de Educação, e a Undime e Uncme representando os secretários e conselhos municipais. Criado há pouco mais de um mês, o Gabinete foi exitoso ao emitir Nota Técnica contra a reabertura das escolas nos 52 municípios

Volta às aulas presenciais: protocolos a postos

no retorno, desde a hora da entrada até a saída dos alunos? As respostas estão sendo estudadas. José Alessandro, relações-públicas especialista em comunicação educacional da Zele Comunicação, afirma que o retorno exigirá um plano de ações em diversas frentes, o que demandará uma intensa articulação e contextualização em cada escola. O treinamento de todos

'Vamos favorecer o diálogo e a comunicação com o MEC', diz Decotelli

sobre como vai tratar de temas caros à base bolsonarista, como escola sem partido e ideologia de gênero, Decotelli, que diz se guiar pelo Novo Testamento, afirma respeitar a opinião de todos, mas ressalva que, neste momento, a urgência é resolver os problemas da educação decorrentes da pandemia do coronavírus. Para o novo titular da Educação, o sistema de cotas

O papel da escola no enfrentamento do racismo

à escola ou mesmo à compreensão eurocêntrica do ensino e do conhecimento. Segundo Brito, o movimento negro tem muito a contribuir, tanto com elementos que podem ser incorporados pelas práticas pedagógicas quanto com a dimensão da oralidade, por exemplo, com as narrativas das pessoas mais velhas: A educação para a cultura negra não é só a escola, não é o pós

Pesquisa destaca pedido de alunos por apoio emocional e risco de evasão

A pesquisa "Juventudes e a Pandemia do Coronavírus" faz um sério alerta para gestores educacionais: quase 30% dos jovens pensam em deixar a escola e, entre os que planejam fazer o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), 49% já pensaram em desistir. Isso tudo porque a maioria sente grande dificuldade de estudar em casa. O que mais atrapalha não

A revolução necessária na formação dos professores

, mas que também foi retardado ao máximo. De uma hora para outra, no entanto, a vida dos professores foi virada de ponta cabeça com o advento do novo coronavírus (COVID-19) e a pandemia que ocasionou uma mudança drástica em suas rotinas e, também, na das escolas. Os professores e gestores urgentemente precisaram se reinventar, e de forma muito rápida. Um período difícil

Ensino remoto: o que aprendemos e o que pode mudar nas práticas e políticas públicas

A adoção do ensino remoto durante a pandemia do coronavírus (COVID-19) trouxe à tona dificuldades dos atores do sistema de educação público com a prática. Secretarias de educação tiveram de se adaptar para oferecer aulas pela internet, pela TV, por aplicativos, por mensagens e por redes sociais. Escolas e professores tentam manter contato com os alunos

Reação a efeitos da pandemia na educação é principal desafio de próximo ministro

e gestores e outros R$ 23 milhões para avaliação de alunos e do próprio impacto do programa Um curso online sobre alfabetização está disponível durante a pandemia Educação infantil  Não foi apresentado projeto para creche e pré-escola Em 2019, Abraham Weintraub perdeu R$ 1 bilhão recuperados pela Lava Jato porque não tinha um projeto para educação infantil

Artigo | A terceira chance de Bolsonaro na Educação

e alunos de volta às escolas, particulares e públicas. 2. Financiamento da Educação. Uma outra prioridade para o novo ministro é o financiamento da educação nacional. No curto prazo, é preciso debater como repor as perdas de orçamento da educação decorrentes da crise econômica gerada pela pandemia. Estimativas apresentadas no Projeto de Lei 3165/2020, que tramita

"A educação no Brasil só vai respirar quando Bolsonaro deixar a presidência", diz Daniel Cara

. Os secretários municipais são razoavelmente melhores. A verdade é que governadores e prefeitos, salvo excessões, escolhem pessoas incompetentes para gerir a área. Evita o que eles acham que é um problema: gestores que querem pagar bons salários e dotar as escolas de condições pedagógicas para o processo de ensino-aprendizado. Competência pedagógica é um perigo

Secretários de Educação preveem refeitório com lugar marcado e rodízio de alunos na volta às aulas

de Alagoas, Laura Souza, uma das coordenadoras do documento. "Vamos olhar para o currículo e identificar aprendizagens fundamentais que não podem faltar para todos os estudantes." Embora seja orientado principalmente para escolas públicas, a cartilha do Consed também influencia as particulares. Em São Paulo, gestores e professores já começaram a quebrar a cabeça