Câmara aprova urgência para votar projeto do Novo Ensino Médio

dos membros da Campanha Nacional pelo Direito à Educação que consideram que o texto retoma as normas do projeto do governo Temer. A organização reúne sindicatos, movimentos sociais, estudantis e comunitários. O professor Daniel Cara, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), lamentou a aprovação da urgência e defendeu que o texto aumenta

Escolas criam grupos de apoio e treinam professores para lidar com transtornos mentais de alunos

", diz o especialista. O Colégio Bandeirantes, em São Paulo, tem grupos formados pelos próprios estudantes dos ensinos fundamental e médio para dar apoio emocional a outros alunos. Os jovens que integram os grupos recebem capacitação sobre as condutas que podem ser adotadas para ajudar colegas que estejam passando por problemas ou sofrimento psíquico

2ª fase da Fuvest: professores compartilham análises sobre os possíveis temas que podem ser abordados nas provas

opções de curso, divididos entre as áreas de Ciências da Saúde, Humanas e Exatas para estudar na Universidade de São Paulo (USP). Cada prova terá duração máxima de 4 horas e foram divididas da seguinte forma: 17/12: 10 questões de Gramática, Interpretação de Texto, Inglês e Literatura, além da Redação.18/12: 12 questões e a quantidade por disciplinas varia

Pânico de escolas em relação ao ChatGPT pode ter sido exagerado, mostra pesquisa

THE NEW YORK TIMES - Em dezembro passado, quando estudantes do ensino médio e universitários americanos começaram a experimentar um novo chatbot de inteligência artificial (IA) chamado ChatGPT para produzir trabalhos de redação, a preocupação com trapaça em testes se espalhou pelos EUA. Para impedir o plágio por meio de robôs, alguns grandes distritos de esc...

Educação domiciliar e os risco da violência intrafamiliar

de ser interrompida, seja por um pedido de socorro ou porque algum adulto (de fora do círculo familiar) percebe e denuncia. Ainda não temos no Brasil dados sobre quantas dessas denúncias chegam pela escola, mas sabemos que são muitas. Essa, inclusive, é uma das conclusões extraídas do estudo realizado por Ministério Público de São Paulo, Unicef e Instituto

Deputado propõe bônus no Enem para compensar Novo Ensino Médio

O deputado Pedro Campos (PSB-PE) quer incluir no texto do Novo Ensino Médio uma espécie de transição no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) para alunos atualmente inscritos nessa etapa ou que vão concluir até 2025. Segundo ele, seria uma compensação no exame pela carga menor do que a debatida atualmente pelos deputados —hoje são 1.800 horas/aula, ante

Limite de R$ 6 bi para fundo do ensino médio em 2023 acelera na Câmara

O plenário da Câmara dos Deputados aprovou na noite desta quarta-feira (13) um requerimento de urgência de um projeto de lei complementar (PLP) que limita a R$ 6 bilhões o valor a ser aportado em 2023 no fundo privado criado para bancar o incentivo financeiro à permanência de alunos no ensino médio. A urgência acelera a tramitação das matérias na Câmara, uma...

Como autoavaliar as relações raciais na escola?

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/12/relações-raciais.jpg 🗒 Resumo: Nesta terça-feira (12/12), foi lançada a edição atualizada dos "Indicadores de Qualidade na Educação – Relações Raciais na Escola – Antirracismo em Movimento". A iniciativa é da ONG Ação Educativa, por meio do Projeto SETA, em parceria com o Unicef, Ministério

Câmara aprova projeto que destina R$ 13 blhões do Fundo Social a aluno de baixa renda

das periferias Próxima Remédio contra Parkinson produzido pela Fiocruz vira referência nacional Próxima Remédio contra Parkinson produzido pela Fiocruz vira referência nacional Deixe um comentário Cancelar resposta O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com * Comentário * Nome * E-mail * Site Recomendados Expresso Na Perifa Aumento

Formação geral de 2.400 horas no Ensino Médio é viável e fortalece o Ensino Técnico

com uma formação específica e prepara os/as jovens tanto para o prosseguimento dos estudos em nível superior quanto para uma inserção qualificada no mercado de trabalho. Não é à toa que os cursos integrados – modelo ofertado nos Institutos Federais (IFs) e Centros Federais de Educação Tecnológica (CEFETs) – são os mais procurados pelos/as jovens brasileiros/as. No Pisa

Manual desenvolvido por ONG mede as relações raciais em sala de aula

o preconceito e a discriminação são mais evidentes apresentam as piores médias na Prova Brasil", acrescenta, referindo-se à avaliação educacional desenvolvida anualmente pelo governo federal em todas as escolas de Ensino Fundamental. Essa nova edição também inclui materiais de apoio, como vídeos sobre a participação da comunidade escolar na luta contra o racismo, vídeo

Estudo mostra abismo de quase 10 anos entre educação de brancos e negros

idade-série muito grande no fundamental e no médio vai levando os alunos para o EJA, onde 75% dos alunos declarados são negros", diz ele. Para Cristina Lopes, diretora-executiva do Cedra, os dados mostram que apesar de avanços na escolaridade no geral, a distância entre os dois grupos continua existindo. "Daí a necessidade de se olhar sempre para além da média

Bolsa Ensino Médio: Câmara aprova texto que destina R$ 13 bi do Fundo Social a aluno de baixa renda

BRASÍLIA - O plenário da Câmara dos Deputados aprovou na noite desta terça-feira, 12, em votação simbólica, o projeto de lei que cria um incentivo financeiro a 2,5 milhões de estudantes de baixa renda do ensino médio. Em alteração feita de última hora, após acordo costurado com as lideranças da Casa, o relator, deputado Pedro Uczai (PT-SC), incluiu no texto ...

Por que considerar o trauma em uma abordagem integral da educação

O período de distanciamento social, que levou educadores e estudantes a se afastarem fisicamente das escolas, foi também traumático. Desde aquele momento, ampliou-se o debate a respeito da saúde mental e da importância de um olhar atento aos aspectos socioemocionais, tanto dos estudantes quanto do corpo docente e demais profissionais que atuam no ambiente es...

Ensino integral para melhorar o País

integral deve ser oferecido em no mínimo 50% das escolas públicas, de forma a atender pelo menos 25% dos alunos da educação básica. A fim de avaliar a evolução das escolas paulistas nesse quesito, o Tribunal de Contas do Estado de São Paulo (TCE-SP) promoveu em agosto um amplo esforço fiscalizatório em todo o estado. Os resultados, tornados públicos

PL do Novo Ensino Médio: Repetiremos no futuro os erros do passado?

na oferta do ensino médio em todo o país. São vários os equívocos contidos no parecer. O PL Substitutivo que consta do relatório é praticamente uma reedição da Medida Provisória n. 746/2016 e da atual reforma do Ensino Médio. Contudo, foram justamente os problemas insanáveis da Lei n. 13.415/2017 que motivaram o governo federal a propor um PL para corrigi-los

Os desafios das escolas bilíngues de libras-português

. A importância de existirem escolas bilíngues "O Brasil não é só português", afirma Rimar Segala, professor na UFSCar (Universidade Federal de São Carlos), mestre em tradução e doutor em linguística. Ele aponta que é necessário fomentar e ampliar a criação de escolas bilíngue libras-português porque pessoas surdas nascem no Brasil, e esse é o primeiro ponto. "Nós surdos

O que é e para que serve o Enem

Projeto de bolsa de R$ 3 mil por ano busca manter aluno no ensino médio

Uczai. Isso significa que em dois meses do ano não haverá pagamentos. A intenção do desembolso mensal é que exista um retorno imediato para o aluno ter um estímulo constante de não abandonar a escola. A bolsa anual O saque do valor anual de R$ 1 mil só será permitido após a conclusão do ensino médio. São três anos para que essa etapa seja cumprida

Progressão escolar amplia desigualdade racial, diz estudo

de distorção idade-série - o número de alunos que, por repetência ou evasão, estão 2 ou mais anos atrasados em relação à idade adequada para a escolarização. Nas séries iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano), 13% dos estudantes negros e 6% dos brancos se encontram nessa condição. No Ensino Médio, os índices são, respectivamente, de 31% e 17%. Como consequência