Médio. Verifique se o problema é geral ou se está concentrado em alguma série. Note se a série “problema” é a mesma para meninos e meninas. As taxas de rendimento divulgadas nos sistemas do Educação em Números são estimativas calculadas através dos microdados de matrícula do Censo Escolar (situação final). Ao fazer o cálculo, optamos por trabalhar

em alguma série. As taxas de rendimento divulgadas nos sistemas do Educação em Números são estimativas calculadas através dos microdados de matrícula do Censo Escolar (situação final). Ao fazer o cálculo, optamos por trabalhar com o arredondamento das casas decimais, enquanto o INEP trabalha com o dado truncado. Desse modo, as nossas estimativas de taxa

O gráfico apresenta a evolução do percentual de crianças e jovens público-alvo da educação especial que frequentam a escola por tipo de deficiência: altas habilidades, autismo infantil, baixa visão, cegueira, deficiência auditiva, deficiência física, deficiência intelectual, deficiência múltipla, síndrome de Asperger, síndrome de rett, surdez, surdocegueira...

do Educação em Números são estimativas calculadas através dos microdados de matrícula do Censo Escolar (situação final). Ao fazer o cálculo, optamos por trabalhar com o arredondamento das casas decimais, enquanto o INEP trabalha com o dado truncado. Desse modo, as nossas estimativas de taxa de rendimento podem ou não coincidir com as taxas divulgadas.

nos sistemas do Educação em Números são estimativas calculadas através dos microdados de matrícula do Censo Escolar (situação final). Ao fazer o cálculo, optamos por trabalhar com o arredondamento das casas decimais, enquanto o INEP trabalha com o dado truncado. Desse modo, as nossas estimativas de taxa de rendimento podem ou não coincidir com as taxas divulgadas.

do Educação em Números são estimativas calculadas através dos microdados de matrícula do Censo Escolar (situação final). Ao fazer o cálculo, optamos por trabalhar com o arredondamento das casas decimais, enquanto o INEP trabalha com o dado truncado. Desse modo, as nossas estimativas de taxa de rendimento podem ou não coincidir com as taxas divulgadas.

e que não haja diferença em relação a cor/raça do aluno. Verifique a situação de outros estados. Analise a tendência histórica, se é crescente, decrescente ou estável, e compare com a trajetória de seu estado.As taxas de rendimento divulgadas nos sistemas do Educação em Números são estimativas calculadas através dos microdados de matrícula do Censo Escolar (situação

nos sistemas do Educação em Números são estimativas calculadas através dos microdados de matrícula do Censo Escolar (situação final). Ao fazer o cálculo, optamos por trabalhar com o arredondamento das casas decimais, enquanto o INEP trabalha com o dado truncado. Desse modo, as nossas estimativas de taxa de rendimento podem ou não coincidir com as taxas divulgadas.

de sua cor/raça ou nível socioeconômico. Liste os estados de comparação e os motivos da escolha de cada um. Analise como se diferencia a taxa de aprovação entre alunos brancos e negros e compare com seu estado.As taxas de rendimento divulgadas nos sistemas do Educação em Números são estimativas calculadas através dos microdados de matrícula do Censo Escolar (situação

de matrícula do Censo Escolar (situação final). Ao fazer o cálculo, optamos por trabalhar com o arredondamento das casas decimais, enquanto o INEP trabalha com o dado truncado. Desse modo, as nossas estimativas de taxa de rendimento podem ou não coincidir com as taxas divulgadas.

se o problema é geral ou se está concentrado em algum turno. Note se o turno que apresenta maior taxa de abandono é o mesmo para meninos e meninas. As taxas de rendimento divulgadas nos sistemas do Educação em Números são estimativas calculadas através dos microdados de matrícula do Censo Escolar (situação final). Ao fazer o cálculo, optamos por trabalhar

O mapa está dividido em escalas de cores, quanto mais escura a cor maior é a diferença entre homens e mulheres. Portanto, o cenário ideal é que o mapa esteja distribuído em cores claras. Identifique quais municípios estão em situação semelhante ao seu e se os melhores resultados se concentram em alguma região. Veja se algum município se destaca.

calculadas através dos microdados de matrícula do Censo Escolar (situação final). Ao fazer o cálculo, optamos por trabalhar com o arredondamento das casas decimais, enquanto o INEP trabalha com o dado truncado. Desse modo, as nossas estimativas de taxa de rendimento podem ou não coincidir com as taxas divulgadas.

A educação especial é uma modalidade de educação escolar e integra a proposta pedagógica da escola regular, promovendo, entre outros atendimentos, o atendimento educacional especializado aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e/ou altas habilidades/superdotação. Escola ou classe especial é o espaço destinado à escolarização, orga...

se há uma concentração em algum turno específico. As taxas de rendimento divulgadas nos sistemas do Educação em Números são estimativas calculadas através dos microdados de matrícula do Censo Escolar (situação final). Ao fazer o cálculo, optamos por trabalhar com o arredondamento das casas decimais, enquanto o INEP trabalha com o dado truncado. Desse modo

A proporção de alunos que estão na idade correta da etapa de ensino é um importante indicador. No Ensino Médio, essa proporção é a razão entre o total de alunos de 15 a 17 anos e o total de alunos matriculados. Se essa proporção está próxima de 100%, indica que os alunos estão frequentando o Ensino Médio na idade adequada. Se essa proporção se distancia dos ...

dos anos. Faça análise para todos os turnos e veja a trajetória apresentada por cada um. Levante razões para as semelhanças e diferenças observadas. As taxas de rendimento divulgadas nos sistemas do Educação em Números são estimativas calculadas através dos microdados de matrícula do Censo Escolar (situação final). Ao fazer o cálculo, optamos por trabalhar

Médio. Verifique se o problema é geral ou se está concentrado em alguma série. Note se a série “problema” é a mesma para meninos e meninas. As taxas de rendimento divulgadas nos sistemas do Educação em Números são estimativas calculadas através dos microdados de matrícula do Censo Escolar (situação final). Ao fazer o cálculo, optamos por trabalhar

Fazer comparações permite refletir sobre boas práticas que já foram realizadas por outros estados além de mostrar se a situação do seu estado se aproxima ou se afasta dos demais. Verifique a situação de outros estados. Veja a trajetória apresentada dos jovens de 15 a 17 anos que estão na escola, faça a análise para meninas e depois para meninos. Repita a aná...

Analise a trajetória histórica da quantidade de meninas e meninos de 15 a 17 anos da sua rede que estão em cada etapa de ensino. A situação esperada é que seja uma linha crescente. Note também a distância entre as linhas, verifique se existe diferença entre os sexos (quanto maior a distância, maior a diferença) e se essa diferença aumenta, diminui ou permane...