Ensino individualizado do GGE: conheça os benefícios para o seu filho

, oferecendo uma diversidade de projetos de ensino que visam aprimorar e desenvolver as capacidades individuais de cada estudante. Wagner Pereira, coordenador pedagógico do Colégio GGE de João Pessoa, ressalta que, para garantir o sucesso e a satisfação do aluno, é fundamental proporcionar um ambiente que promova não apenas um ensino de alta qualidade, mas também apoie

Estudantes contam como usaram o Enem para estudar fora do Brasil

na Universidade de Coimbra, em Portugal, usando a nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Mas, segundo ela, todo o planejamento valeu a pena. "Pode ter certeza que vale muito a pena. Viver essa experiência, independentemente da ansiedade, foi uma das melhores escolhas que fiz. Depois de muitos e muitos documentos, chega o grande dia de viajar e começar a aventura

Videoaulas apresentam conceitos de programação acessíveis para educadores e estudantes

matemáticos de geometria enfim. < > E eu gostaria de saber o que atrai os professores para esse projeto? são as possibilidades novas de engajamento? Eu sei que desde o ensino fundamental e isso começa a a preocupar porque às vezes a gente tem uma parte dos alunos que vão bem e esses irão bem e outros, dada a circunstâncias de metodologia das escolas que seguem ainda

Educação Infantil deve nortear toda a Educação Básica, define ciclo Sul de debates do Escola em Tempo Integral

para o Ensino Fundamental? Repensando espaços, contextos, para fora da sala de aula, explorando outras potencialidades", listou Julia Scalco, coordenadora da Educação Infantil da Secretaria Municipal de Porto Alegre (RS). Nessa tarefa, repensar os espaços e os tempos é essencial. Na rede, a diretriz é reconhecer que existe o tempo de cada criança para se desenvolver

Cotas abrem portas, dizem apoiadores da nova lei de acesso ao ensino

, quilombolas e de pessoas com deficiência (PcD), além de alunos que cursaram integralmente o ensino médio ou fundamental em escolas públicas. A revisão do texto ocorre 11 anos após a sanção da chamada primeira Lei de Cotas. O prazo de revisão (10 anos) está previsto na lei nº 12.711/2012. Opiniões O Projeto de Lei n° 5384, de 2020 de autoria da deputada Maria

Derrite diz que sugeriu a Tarcísio contratação de policiais aposentados para atuação nas escolas de SP após morte de estudante

o gestor do programa de segurança escolar. O veterano seria o responsável por isso, melhorando a integração [entre Educação e Segurança Pública]", declarou. "A presença policial nas escolas eu acho fundamental para dissuadir qualquer outra tentativa de uma juventude que tem que ser cuidada; os jovens que não tem base familiar, que estão em depressão, que não sabem

Fundação Abrinq analisa cenário infantojuvenil diante da Agenda 2030

o parto e pós-parto. A questão educacional também é motivo de preocupação, com a Meta 4.1 registrando uma estagnação notável. Embora o país tenha apresentado progressos nos anos iniciais do ensino fundamental, os anos finais e o ensino médio não demonstraram melhorias significativas entre 2015 e 2022, evidenciando que o acesso à Educação de qualidade para todos

Méritos e percalços do novo ensino médio

uma boa normatização, com mudanças sensatas e equilibradas, para aprimorar o modelo e reduzir as incertezas, as angústias e o frisson de 8 milhões de adolescentes atualmente matriculados no Ensino Médio e os vindouros que cursam o Ensino Fundamental, além de pais, professores, gestores escolares, secretários e conselheiros de educação. Destacamos, também

Por que incluir a inteligência artificial nas práticas pedagógicas?

processo – sejam professores ou pesquisadores – e com isso estamos abertos a aprender colaborativamente como isso pode agregar valor à educação", ressalta Ig. Da tela para a prática O professor de matemática Deivide Nascimento, que atua no ensino fundamental e médio no colégio Marista Glória, em São Paulo (SP), conta que a inteligência artificial entrou

Dez medidas para combater a violência nas escolas públicas

a eles. E que a cada início de ano letivo os estudantes e seus pais se comprometessem com estas formalmente. Crianças e adolescentes têm claro o sentido de justiça. Mas não aceitam conhecer as regras após as terem violado, ou que estas sejam unidirecionais e não partilhadas. A sétima sugestão está voltada ao ensino das regras de convivência em redes digitais. A escola precisa

Diversidade, eixo para a paz nas escolas

escolares entre estudantes, estudantes e professores, professores e equipe de gestão é fundamental para melhorar o processo de ensino e aprendizagem. "Tudo o que impede um melhor desenvolvimento do ser humano, nas suas capacidades, nos seus sonhos, nas suas disposições, ou seja, tudo o que impede o crescimento da criança e do adolescente, é violência

Tarcísio fala em rever políticas para evitar ataques em escolas após novo caso em SP

profissão é motociclista, de acordo com a Polícia Militar. Seu registro é de 1994. A arma ainda está no local do crime e passa por perícia da Polícia Civil. Alvo do ataque, a Escola Estadual Sapopemba tem 1800 alunos, do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio. Desde agosto, o local contava com um psicólogo, e em setembro foram feitos 15 atendimentos no local. Após

Pesquisador alerta para ação de grupos de ódio em ataques a escolas

conflitos, criar um bom clima escolar é fundamental", avalia. Como base para essa análise, Cara diz que desde o início dos anos 2000 foram feitos 35 ataques no Brasil a escolas. Em apenas dois desses casos, segundo ele, os autores não faziam ou não fizeram parte da comunidade escolar atingida. Entre os conflitos que levam à violência extrema, Cara destaca

Educação e desigualdade

tivesse universalizado no passado o ensino fundamental ou médio. Por exemplo, se todos os trabalhadores tivessem, no mínimo, o médio completo, 93% da desigualdade na renda do trabalho permaneceria como estava em 2010. "Uma queda de 7% na desigualdade é muito bem-vinda, mas a magnitude do esforço para alcançá-la não deve ser desconsiderada: exigiria um sistema educacional melhor

Projeto de educação ambiental usa metodologias ativas para sensibilizar os estudantes

e ciências). Tem 10 anos de experiência, sendo 8 anos na rede particular e 2 anos na rede pública. Jaqueline Priscila da Luz Melo Bacharel e licenciada em enfermagem, já foi aluna da escola Olavo Bilac, onde hoje atua como professora regente 1 (língua portuguesa, matemática e ciências). TAGS ensino fundamental, metodologias ativas Assine nossa newsletter e fique

Por que professores ganham tão pouco no Brasil

A desvalorização remuneratória e social da profissão de professor e professora no Brasil está entre as mais severas em todo o mundo. Conforme os relatórios " Education at aGlance " (2023) e "The State of Global Education" (2021) da Organização para a Cooperação do Desenvolvimento Econômico (OCDE), o piso salarial dos professores do ensino fundamental

Cidades são suspeitas de criar turmas fantasma de alunos para desviar verba da educação

da Educação. Na maior escola da cidade em número de matrícula de jovens e adultos em 2022, a Maria Simões, havia presença apenas de alunos de ensino fundamental ensaiando para o desfile do 7 de Setembro, mas não turmas do EJA —pelos números informados, deveria haver 315 alunos. De acordo com a diretora da escola, Liliane Moreira, a unidade estava sem aulas porque

Órfãos de escola, cresce migração de jovens para a EJA

O goiano Valdir Vicente Nunes, de 62 anos, pintor de paredes, sempre teve poucas oportunidades de acesso à escola, impedido pela dura vida na roça e pela necessidade de trabalhar com o pai. Aos trancos e barrancos, terminou o ensino fundamental, mas nunca abandonou o sonho de continuar estudando. Há dois anos, incentivado pelo filho Mateus, Nunes

Por que a Educação Profissional e Tecnológica é tão recomendada?

No Brasil, o número de matrículas na modalidade de Ensino Médio integrado à educação profissional teve um crescimento de 31%, passando de quase 555 mil alunos em 2017 para mais de 725 mil em 2021. Esses dados são do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e demonstram a busca crescente pela Educação Profissional

Governo federal vai atrasar em uma semana prazo para aplicação de avaliação da educação básica

, municípios e Estados, o atraso pode ter algum grau de efeito sobre os resultados e os rankings deles decorrentes. O exame consiste em uma prova bienal, de Português e Matemática, que deve ser realizada por todos os alunos dos 5º e 9º anos do ensino fundamental e do 3º ano do médio no Brasil. A última edição foi realizada em 2021 e teve os resultados divulgados