O ‘direito’ de faltar ao serviço

, para que os alunos não fiquem sem aulas. Por outro lado, essa troca de professores prejudica o desempenho das turmas. É por esse motivo que o nível de aprendizagem escolar vem caindo em São Paulo, quando comparado com as demais unidades da Federação. Levantamentos feitos há uma década pela Secretaria Estadual da Educação apontam que um ponto porcentual a mais no índice

Crise e pandemia forçam jovens a buscar trabalho e prejudicam estudos

, porque as notas permitem disputar vagas em universidades públicas pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), além de serem aceitas em algumas instituições privadas. Com isso, 80% dos estudantes dizem ter medo do desempenho na prova; em 2020 eram 63%. A insegurança levou 50% dos jovens a declararem que estão pensando em desistir do Enem neste ano. Em 2020, eram 47

Reforma do ensino médio: a quem interessa?

os currículos das escolas de seu território. Por sua vez, também, o INEP deve explicitar as matrizes dos exames pelos quais os alunos terão o seu desempenho avaliado. É muito importante que cada escola do país tenha condições de construir as expectativas referentes a 2022 junto a professores, estudantes e suas famílias. Há todo um planejamento a ser feito

Inglês chega a favelas por meio de bolsas e cursos populares

em fevereiro deste ano apontou que a prova de inglês prejudica o desempenho geral dos estudantes de escolas públicas no Enem, principal porta de entrada para o ensino superior. A análise do exame entre 2010 e 2019 mostrou que inglês representou 46% das questões que mais prejudicaram a rede pública, apesar de somar apenas 3% do exame total. A 4YOU2 oferece planos

Avaliação diagnóstica permite olhar o aluno de forma integral

o aprendizado das dimensões do ‘ser’ e do ‘conviver’, que no Brasil são referidos como os aprendizados ‘socioemocionais’, exige muita observação dos docentes e convivência entre os estudantes. Isso foi dificultado ou mudou durante o longo período que as escolas estiveram fechadas", afirma. De acordo com Jorge Lira, cientista-chefe em Educação Básica no Ceará e professor

Gasto com educação dos municípios fica 7,2 p.p. abaixo do mínimo no primeiro semestre

da taxa de gastos com educação está não só ligada à evolução das despesas, como também das receitas, diz. Nas pequenas cidades, o bom desempenho das transferências federais via Fundo de Participação dos Municípios (FPM) durante o primeiro semestre de 2021 elevou as receitas que integram o denominador do indicador. Nas grandes cidades, o desempenho da arrecadação

Novo Bolsa Família tem boas ideias, mas desenho é ruim, diz Ricardo Paes de Barros

Paes de Barros defende premiar desempenho em estudos e esporte, mas critica falta de articulação com municípios SÃO PAULO Para Ricardo Paes de Barros, professor do Insper e especialista em estudos de desigualdade, a proposta do governo para o Auxílio Brasil, programa substituto do Bolsa Família, apresentada na última segunda-feira (9), toca em questões

Avaliação educacional com novas soluções digitais

muito difícil aplicar uma prova formal, sem consulta, em um horário específico para todos os alunos quando eles estão nas suas casas. Outra consequência da digitalização do ensino foi a necessidade de encontrar maneiras de acompanhar com maior frequência e precisão o desempenho dos alunos, para que ações corretivas pudessem ser propostas a tempo diante de um cenário tão

Defasagem escolar: como vencer este obstáculo em escala

de competências do século 21 foram impressionantes, especialmente porque, ao mesmo tempo, a organização sem fins lucrativos Pratham vinha ajudando as escolas a melhorar o ensino de literacia e numeracia, e apoiava o aprendizado da tarde com conteúdos relevantes. Mas, para além do desempenho em avaliações, as crianças estavam desenvolvendo a capacidade de aprender

Olimpíadas, desigualdade e políticas públicas

que viaja para o exterior e uma Índia com baixíssimos níveis de renda e educação que não pode contar com o Estado para quase nada. Quando olhamos o desempenho do Brasil em Olimpíadas vemos os dois países em ação. Historicamente, o Brasil ganhou poucas medalhas e o fez apenas em algumas áreas. No campo dos esportes das elites, ele historicamente ganhou medalhas

Ensino remoto, presencial ou híbrido? Entenda os próximos passos da educação na pandemia

A pandemia do coronavírus e a necessidade inicial do fechamento das escolas forçaram intensas mudanças no setor educacional. A adoção emergencial de um ensino remoto trouxe grandes desafios para os gestores da educação, mas por outro lado permitiu também que fosse adquirido um olhar mais apurado para a real situação das famílias brasileiras. Agora

Apesar de avanços na educação brasileira em 20 anos, desigualdades começam nos anos iniciais e resistem nas etapas seguintes, mostra Ipea

no ensino fundamental Nos anos iniciais do ensino fundamental, em 1997, 55,5% dos jovens brasileiros de 12 anos tinham concluído a etapa. Vinte anos depois, houve um salto para 93,3% desses jovens. O país também avançou neste período na inclusão de negros na escola, saindo de um patamar de 39,2% do grupo com a etapa concluída em 1997 para 92,3% em 2017. O avanço

Sisu 2021: Último dia de inscrição no processo seletivo do segundo semestre

? Pode ser uma questão estratégica, para aumentar as chances de aprovação. Desde quarta-feira, o Sisu mostra as notas de corte parciais com base no desempenho de quem se inscreveu até o momento em determinado curso. Exemplo: Vamos supor que 60 pessoas se inscreveram, no primeiro dia, para o curso de odontologia da universidade X. São apenas 15 vagas

Transformação digital é desafio do MEC com volta de aulas presenciais

O secretário-executivo do Ministério da Educação (MEC) Victor Godoy Veiga afirmou hoje (5) que o retorno às aulas presenciais nas escolas públicas de todo o país permitirá ao governo federal, em parceria com estados e municípios, focar nas ações que a pasta considera prioritárias para melhorar o ensino brasileiro. "Só com a reabertura segura das escolas

Estados se dividem entre retorno total das aulas e ensinos híbrido e remoto

voltar com 100% da capacidade. Já no Ceará, que costuma ter bom desempenho em rankings de educação, as 731 escolas estaduais iniciaram o segundo semestre letivo ainda de forma remota. Nesta primeira semana estão sendo feitas conversas com alunos e famílias para que, a partir da próxima segunda (9), as unidades possam optar ou não pelo formato híbrido. A rede

Por que brasileiro não liga para privacidade dos dados? Psicanálise explica

, adquirida por direito, locação ou apropriação potencial, os segundos sentem que o espaço público já está ocupado e que se expande ruma a invadir suas vidas privadas. Dois exemplos: pais de filhos em escolas particulares frequentemente não entendem que quando enviam seus filhos para a escola estão deixando que o Estado os eduque de forma, portanto, republicana

Avaliação diagnóstica ganha ainda mais importância no planejamento do segundo semestre

já realizaram um retorno gradual há algum tempo, outras se preparam para consolidar essa volta agora em agosto, e há um terceiro grupo que seguirá trabalhando remotamente. No entanto, todas elas convergem em um ponto: as preocupações que envolvem a aprendizagem dos estudantes durante a pandemia. E o principal instrumento que as escolas têm colocado em prática

Lei de cotas depende de ajustes para democratizar mais a universidade

pelo Programa Nacional de Assistência Estudantil (Pnaes), criado para minimizar efeitos das desigualdades. Inclui ações de assistência, como moradia, alimentação, transporte e creche. O programa também visa melhorar o desempenho acadêmico e reduzir a evasão. Um levantamento da Unifal (Universidade Federal de Alfenas) constatou que o aluno pardo tem em média 30

O diálogo família e escola: caminho vital!

O diálogo família e escola: caminho vital! Professor Henrique Vailati Neto Muito mais do que verbalizar princípios, educar é postura exemplar, pois concreta, isenta da ação fugaz e relativamente singela do falar… Como um dos princípios pedagógicos do Colégio FAAP, o exemplo, como confirmação de nossa proposta, nos conduziu aos excelentes resultados

84% dos alunos do ensino médio afirmam estudar mais na escola, diz pesquisa

Pesquisa feita pela Apeoesp (Sindicato dos Professores do Estado de São Paulo) e o Instituto Vox Populi aponta que 84,1% dos alunos do ensino médio nas escolas públicas dizem que estudam menos horas no ensino remoto do que nas aulas presenciais. O levantamento foi feito entre os dias 22 de junho e 8 de julho com 600 estudantes, 1.500 professores e 1.500