ONG diz que ato no Pará foi para mostrar insatisfação com Weintraub

foi realizada com sucesso". A Engajamundo reúne jovens de 15 a 29 anos e defende bandeiras em cinco áreas: mudanças climáticas, desenvolvimento sustentável, gênero, biodiversidade e desenvolvimento urbano. "É uma organização de liderança jovem e feita para jovens. Não temos fins lucrativos e nem rabo preso com nenhum partido, governo ou empresa. Somos abertos a todos

8 projetos inspiradores de meninas que estão combatendo o racismo na escola

), sendo impactadas por um preconceito duplo, de gênero e de raça. Ao perceberem que muitas jovens negras recorriam ao alisamento de seus cabelos para tentar escapar de comentários racistas, três alunas do Ensino Fundamental da Escola Estadual Profª Leila Mara Avelino, em Sumaré (SP), se mobilizaram para dar um basta à situação. Era o início do projeto "Cabelo

A implementação do Estatuto da Criança e do Adolescente exige investimento público

, ao lado de outros grupos vulnerabilizados estrutural e socialmente, por motivos de raça, gênero e classe social, os que mais sofrem com políticas de austeridade econômica, o que é ainda mais preocupante se considerarmos que, no último ano, mais de dois milhões de brasileiros entraram para o contingente da pobreza – que já concentra 60% das crianças e adolescentes

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

, e pelas diferenças sociais, econômicas, psíquicas, físicas, culturais, religiosas, raciais, ideológicas e de gênero (ARAÚJO, 2007). Visando reparar as necessidades do público não alfabetizado, o Brasil tem promovido políticas públicas contra o analfabetismo. Porém, este assunto também vem sendo muito estudado por conta da durabilidade de grande porção de indivíduos não

Comissão do Senado aprova inclusão de prevenção à violência contra mulher nas escolas

no tema consultadas pela Folha, a iniciativa representa um avanço na prevenção à violência de gênero. Uma das razões para isso é que o texto traz a possibilidade de formalizar algo que já está previsto na Lei Maria da Penha, diz a socióloga Wânia Pasinato, especialista em violência contra mulheres. O texto de 2006 diz que devem ser destacados nos currículos

Educação e inclusão social: quais problemas e soluções podemos apontar nesse panorama?

de sua deficiência, raça, gênero, idade ou o que possa "distingui-lo", no plano escolar a melhoria nesse panorama pode ser começada se a direção pedagógica entender o que, de fato, é educação inclusiva. "Quais são as normais que regem a educação inclusiva no Brasil? Quem é o público-alvo, quais são as principais medidas de inclusão e de apoio escolar previstas

Base Nacional Comum Curricular e diversidade sexual e de gênero: (des)caracterizações

O estudo discute as possíveis concepções de diversidade sexual e de gênero presentes na Base Nacional Comum Curricular. Trata-se de uma pesquisa documental. As análises do documento evidenciam que o tema da sexualidade se restringe à dimensão biológica e das ciências da natureza, com discussões restritas a doenças sexualmente transmissíveis e gravidez; já

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação

O periódico tem como foco a Educação na Ibero-América, abordando assuntos como Filosofia e Historiografia da Educação; política e gestão de unidades educacionais; inovações tecnológicas; dentre outros. Este número conta com o dossiê "Sexualidade, gênero e educação sexual em debate".

Governo contrariou parecer técnico ao tirar temas sobre diversidade do Enade

), ligado ao Ministério da Educação (MEC), obtidos pelo GLOBO. Uma nota técnica, assinada pelos servidores do Inep ligados à Coordenação-Geral do Enade, defendeu a manutenção dos termos " sexualidade, relações de gênero e relações étnico-raciais " no edital, que traz os assuntos de referência para a prova comum a todas as áreas que serão avaliadas este ano

Cinco anos após aprovado, plano de Educação está longe de ser cumprido

aprendam o que têm direito, independentemente de nível socioeconômico, gênero, raça e região em que habita, sem professores com a devida formação em nível superior e com carreiras que valorizem o aprimoramento constante de suas práticas. Em suma, está na hora de recolocar o que é essencial para o Brasil acima e antes de tudo. Nossas crianças, adolescentes e jovens

Educação é a Base? Livro discute política curricular na educação

lances do processo de elaboração e aprovação da BNCC em nível nacional, problematizando a participação de atores privados na elaboração da política curricular, a tese do participacionismo social, os debates sobre gênero e diversidade e a ideia vaga e demagógica de "direito à aprendizagem", que tenta esvaziar a definição mais ampla de direito à educação

'Qualidade para poucos não é qualidade': novo indicador sobre educação põe desigualdade em foco

de suas condições socioeconômicas. A ideia é verificar se, além de bons indicadores de aprendizado, o ensino em cada município reflete também igualdade em termos de raça, gênero e renda na educação e aprendizado dos alunos. "Qualidade para poucos não é qualidade. Essa frase diz um pouco do que estamos buscando", afirma Soares, destacando que, embora o Brasil

"Educação de qualidade para poucos não é qualidade"

No artigo, José Francisco Soares reflete sobre o indicador que concebeu com a finalidade de apontar os focos de desigualdades educacionais no Brasil, aplicando recortes de nível socioeconômico, de raça e gênero na aprendizagem. A meta é tirar a invisibilidade da desigualdade que pesa sobre os indicadores educacionais.

PNAD: educação avança no país, mas desigualdades persistem

Entre 2016 e 2018, quase todos os indicadores educacionais do Brasil melhoraram. Permanecem, porém, as desigualdades regionais, de gênero e de cor e raça. É o que aponta a Pesquisa Anual por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD-Contínua), divulgada na última quarta-feira, 19, pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). Leia + A escola

Viviane Senna: Brasil ainda não fez lição de casa do século 19 na educação

) socioemocionais - trabalhar em time, ser colaborador, inovador, ter capacidade de ouvir um ponto de vista diferente - do que as cognitivas, que são commodities. E isso realmente não está restrito ao mercado de trabalho. A intolerância - religiosa, de gênero, política, étnica - mostra a falta de desenvolvimento dessas habilidades básicas de convivência. De estar

Criança de 9 anos ajuda a ensinar educadores sobre a juventude "queer"

Quando uma professora da terceira série do Texas perguntou aos seus alunos de cerca de 8 anos o que eles queriam ser quando crescessem, um deles escreveu na lousa: "drag queen" A resposta veio de Keegan, hoje com 9 anos, uma criança com "gênero criativo", nas palavras da mãe, ilustrando apenas um dos desafios de educadores à medida que eles precisam

Quase um quarto dos jovens brasileiros não estuda nem trabalha

doméstico, com o cuidado de idosos e crianças. Há questões de gênero importantes por trás dessa estatística." A família Santos conhece bem essa realidade. Naturais do Recife, os gêmeos Maurício e Maurílio dos Santos, de 29 anos, já tiveram três filhos cada um. Por isso, suas mulheres tiveram que largar os estudos e os trabalhos para cuidar dos filhos e da casa

Total médio de anos de estudo cresce no Brasil, diz pesquisa do IBGE

na ocupação que faz parte da pesquisa. "O fato de a pessoa não estar ocupada no mercado e não estar estudando, não significa que ela é inútil.Grande parte das mulheres alegou que não estão estudando por causa de afazeres domésticos ou estão cuidando de pessoas. Isso dentro das questões de gênero é muito importante. É visto como uma outra forma de trabalho que não

Turma do Jiló e a verdadeira inclusão na escola

de discriminação, seja de gênero, etnia, religião, orientação afetiva, classe social, condições físicas, sensoriais, intelectuais ou psicológicas. Portanto, seus benefícios são: desenvolver e transmitir valores, conhecimento, humanização e preparo para o exercício da cidadania e para o exercício de uma política inclusiva que contribua com uma sociedade mais justa

Mulheres levam mais tempo e ganham menos para dirigir escolas

. No questionário, diretores de todo país declaram seu gênero, idade e faixa salarial. Segundo os dados, 35% dos homens diretores tinham menos de 40 anos ao responderem o questionário. Entre as mulheres, eram 23%. Só a partir dos 40 anos elas passam a ser majoritárias entre dirigentes de escolas públicas. Uma hipótese para a desaceleração na carreira das mulheres