Evolução da distribuição de jovens de 15 a 29 anos de idade não atendidos pelo Ensino Médio por sexo e raça

Características como cor e sexo não deveriam influenciar a saída do jovem do sistema de ensino. Entretanto, sabemos que essas características, que aparentemente só dizem sobre a constituição biológica, foram significadas socialmente e podem refletir desigualdades e oportunidades diferenciadas para os jovens. Analise a trajetória histórica de homens e mulheres de acordo com a raça. A situação esperada deveria ser decrescente tanto para homens quanto para mulheres, sejam eles negros ou brancos.