Em dez anos, dobra o percentual de estudantes que faltam às aulas por questões de segurança

O IBGE divulgou, nesta quarta-feira (13), um retrato detalhado dos estudantes brasileiros do nono ano. A escola não é uma ilha, isolada dos problemas que atormentam as cidades. A violência, cada vez mais presente nas ruas, é também cada vez mais responsável pela ausência nas salas de aula. A pesquisa do IBGE mostra que entre 2009 e 2019, dobrou o percentual

O futuro em pauta

do Future Today Institute, Amy Webb, que fez suas previsões para revolucionar as salas de aulas nos próximos anos, e do economista Eduardo Giannetti, que propôs repensar a pedagogia brasileira para fortalecer o pensamento crítico e minimizar os exageros da "memorização". Segundo Giannetti, "a formação de capital humano é o que define a vida de um país

Competências socioemocionais não resolvem os conflitos na escola; entenda

para os professores, ocupam seu tempo e suas preocupações, um tempo que poderia ser melhor aproveitado se fosse dedicado pela equipe pedagógica a uma reflexão mais aprofundada sobre o modo como se manifestam as emoções em sala de aula, seus efeitos e o modo de aproveitar as expressões emotivas na formação das crianças e dos adolescentes, de ajudar os estudantes a resolver

8 em cada 10 professores da rede pública relatou dificuldade em atender alunos com deficiência na pandemia, aponta pesquisa do Cetic

", avalia. A aluna Bruna Medeiros, de 18 anos, viveu o outro lado da experiência e conta que o despreparo dos professores para lecionar em uma situação de pandemia foi perceptível. Bruna é autista, diagnosticada há 3 anos, e teve dificuldade para concluir o ensino médio pela escola estadual em que estudou, em Resende, Rio de Janeiro. "Na sala de aula já era difícil

Para 93% dos professores, defasagem na aprendizagem é principal problema deixado pela pandemia

(para apoiar o trabalho de 72% dos educadores municipais e 73% dos estaduais). Ao todo, os docentes ainda usam computadores portáteis (58%) ou celular (62%) para apoiar as atividades em sala de aula. Conectividade e formação dos professores para o uso das tecnologias digitais são os principais problemas retratados. Mais de 818 mil professores não passaram por qualquer

‘Futuro do Brasil será decidido nas salas de aula do país’, afirma Eduardo Giannetti

Nem nos gabinetes ministeriais, nas reuniões do Copom (Comitê de Política Monetária do Banco Central) ou nos debates sobre as reservas de pré-sal. Para o economista Eduardo Giannetti, o futuro do Brasil vai ser decidido nas "milhares de salas de aula espalhadas pelo nosso imenso país". Ao encerrar as palestras do Festival LED – Luz na Educação, promovido

Jovens contam caminhos e dificuldades de serem chefes

acessibilidade, otimizar as aulas híbridas em sala de aula e possibilitar o acesso à tecnologia da educação no ambiente escolar, escreve o colunista da Folha Arnaldo Niskier. Funciona em qualquer aparelho? O 4G vai acabar? Ouça no podcast Café da Manhã o que muda com a estreia do 5G no Brasil. reportagens da semana Na contramão do mercado, indústria criativa contrata

Professores devem ser valorizados com salários melhores e treinamento

A valorização dos professores, por meio de melhores salários e treinamento, é fundamental para o avanço na educação no Brasil, de acordo com o economista Eduardo Giannetti, que participou do encerramento, no sábado, do Festival LED - Luz na Educação. Ele defendeu que o futuro do país será decidido em sala de aula. Para isso, Giannetti diz que o Brasil

Falta de acesso a creches e pré-escolas amplia desigualdade no Brasil

produziu conhecimento, e essa intelectualidade ancestral precisa chegar na sala de aula. Para quê? Para que as crianças pretas olhem para a sua ancestralidade e digam: ‘Eu não vim de escravo. A minha história começa muito antes. A minha história começa com potência, eu sou potente'". A importância do ambiente para o desenvolvimento A construção de um ambiente

Cine debate reúne estudantes para discutir os impactos da Covid-19 na geração pós-pandemia

ambiente e com o futuro. Isso tudo a pandemia exacerbou — analisa Giulia. Com experiência em sala de aula com crianças e adolescentes de escolas públicas e privadas, Jessi Alves relembrou o início da pandemia e o desafio para o corpo docente: — Tivemos que aprender a usar rapidamente os recursos tecnológicos, e muitos colegas tiveram dificuldades para conseguir

Desigualdade está na raiz dos problemas do país, analisam participantes do Festival LED

a tecnologia digital no processo de formação. Os dois anos longe da sala de aula ajudaram a impulsionar o debate de que a tecnologia favorece tanto o professor quanto o aluno, que cria mais interesse e aprende com outras dinâmicas — explicou Helena Singer, líder da Estratégia de Juventude América Latina na Ashoka. Crianças pobres são foco Uma das vozes

Festival LED debate como recursos inovadores e diversidade vão transformar salas de aula

5-7 minutos O primeiro dia do Festival LED - Luz na Educação promoveu na sexta-feira um mar de ideias na Praça Mauá, Centro do Rio, à beira da Baía de Guanabara. Na abertura, um superencontro entre a escritora Conceição Evaristo, o rapper Emicida e a professora Angela Figueiredo teve a medição da jornalista da GloboNews Aline Midlej. Na pauta, o papo da ho...

Eduardo Giannetti fecha Festival LED: ‘Futuro do Brasil vai ser decidido em sala de aula’

1 de 1 Eduardo Giannetti fechou o Festival LED - Luz na Educação — Foto: Bruno Alfano Eduardo Giannetti fechou o Festival LED - Luz na Educação — Foto: Bruno Alfano O economista Eduardo Giannetti defendeu, no encerramento do Festival LED, que o futuro vai ser decidido em sala de aula. Por isso, ele afirma que o país precisa repensar a pedagogia brasileira

'Ter computador em casa hoje ainda é um privilégio que não chega a muitos alunos da escola pública', diz Kelly Baptista, criadora do AprendiZap

que um longo caminho precisa ser percorrido para que o acesso seja democrático. - Há um grande desafio enquanto professores para pensar na tecnologia digital enquanto processo de formação. Os dois anos longe da sala de aula ajudaram a iniciar o debate de que a tecnologia favorece tanto o professor quanto o aluno, que cria mais interesse e aprende com outras dinâmicas

Relatório aponta geração sem alfabetização e retrato escolar dramático em região do Pará

aconteceu entre o segundo semestre de 2021 e o primeiro deste ano. O arquipélago tem 1.255 escolas municipais no total. De acordo com o relatório do tribunal, o cenário de extrema pobreza e a logística complexa resultaram na queda da qualidade de ensino nas salas de aulas dessa área. O índice de analfabetismo aumentou, em especial na pandemia, atingindo em cheio

Festival LED debate como recursos inovadores e diversidade vão transformar salas de aula

O primeiro dia do Festival LED - Luz na Educação promoveu na sexta-feira um mar de ideias na Praça Mauá, Centro do Rio, à beira da Baía de Guanabara. Na abertura, um superencontro entre a escritora Conceição Evaristo, o rapper Emicida e a professora Angela Figueiredo teve a medição da jornalista da GloboNews Aline Midlej. Na pauta, o papo da hora: como promo...

Pais relatam que agentes da GCM jogaram spray de pimenta em alunos de escola municipal de SP

nos olhos, na boca e na pele, além de sensação de sufocamento. Segundo pais de alunos, os agentes, armados, fazem rondas dentro da unidade, no pátio e no corredor das salas diariamente. Desde a volta às aulas presenciais, o colégio vem registrando seguidos casos de violência entre os próprios estudantes e agressões aos professores. Sem conseguir lidar

Omissão do MEC na pandemia fica patente em relatório da Câmara

ressalta que o MEC não divulgou as estratégias de busca e fiscalização para resgatar os alunos que abandonaram as salas de aula. Afirma também que a campanha do ministério foi lançada apenas em março deste ano e que o serviço Disque 100 oferecido pela pasta é insuficiente para o objetivo. Corrupção no MEC: entenda o caso e saiba quem são os personagens É relevante

Governo de SP não consegue preencher 500 das 2,9 mil vagas abertas em junho para professores temporários

A Secretaria Estadual da Educação de São Paulo não conseguiu preencher 500 das 2,9 mil vagas abertas no início de junho para professores temporários. Os profissionais estão fazendo falta principalmente nas salas de aula do ensino médio. Além disso, uma pesquisa da organização social Rede Escola Pública e Universidade (Repu), formada por professores

O Ensino Médio sob a nova BNCC: problemas e desafios

Evento promoverá duas mesas redondas (18/8 e 25/8/2022) para debater o Ensino Médio público no estado de São Paulo a partir de dados observados e coletados nas escolas para que se possa avaliar os efeitos da pandemia e o contexto de implementação da BNCC e do Novo Ensino Médio. Dentre os palestrantes convidados, participarão Prof. Fernando Luiz Cássio Silva...