Uma ameaça paira sobre as eleições presidenciais brasileiras

de movimento É necessária uma mobilização que faça ressoar, pelos quatro cantos do país, um retumbante não a tudo que Bolsonaro encarna, como "capitão do mato" das oligarquias financeiras. Como responsável direto pelas milhares de mortes evitáveis na pandemia; por colocar o Brasil de volta no mapa da fome; pelo desmonte da educação pública e da pesquisa; pelo desprezo

"Aprendizagem pode e deve ocorrer além da sala de aula"

Para além da continuidade do protagonismo do estudante no processo de aprendizagem, a escola também precisa ficar atenta para as atividades colaborativas que, possivelmente, se enfraqueceram durante os primeiros anos de pandemia. É o que pontua a pedagoga Alessandra Medeiros, gerente de formação educacional da International School e pós-graduanda

O planejamento pós-pandemia: desafios e caminhos

O planejamento pós-pandemia: desafios e caminhos Para potencializar o desenvolvimento das crianças, os protocolos sanitários, o acolhimento às famílias e aos saberes infantis e as atividades que conciliam aprendizagens anteriores às novas precisam ser contemplados na rotina POR: Ingrid Yurie 10 de Maio | 2022 Acolher as crianças no retorno das atividades

Monitorar e avaliar para mais equidade na educação

. Microdados do Censo permitem ampliar o debate, já que não há um único índice que esgote as dimensões da qualidade O monitoramento e a avaliação são ainda mais necessários e urgentes considerando o cenário de aprofundamento das desigualdades durante a pandemia da covid-19, que reacendeu, inclusive, demandas anteriormente superadas, como a fome e a exclusão escolar

Pesquisa destaca temas mais urgentes para universitários no pós-pandemia

(entre eles o Brasil), o levantamento mostra que a pandemia deixou marcas bastante negativas. Para 60% dos entrevistados, o período de distanciamento social "arruinou" sua experiência na faculdade/universidade, e 39% dos jovens acreditam que a crise sanitária causada pela Covid-19 "prejudicará permanentemente suas perspectivas de emprego". Pouco mais da metade (54

Novo recurso analisa fluidez de leitura de estudantes da alfabetização

Muito se diz sobre os desafios da alfabetização e do letramento. E, de fato, eles tiveram crescimento e aprofundamento ao longo dos últimos anos, principalmente devido à pandemia de Covid-19. De acordo com análise feita pela ONG Todos pela Educação, entre 2019 e 2021, o número de crianças entre 6 e 7 anos que não sabia ler nem escrever aumentou em 66,3

Retomada as aulas presenciais acirra a violência nas escolas. O que fazer para superá-la?

privilegiar o acolhimento. "Ao longo da pandemia, se criou uma expectativa de que a escola voltasse em outro modelo, mais acolhedora, repensando a sua forma de ser, ensinar. Só que elas não só não mudaram como se apresentam completamente aflitas com o fato de crianças, adolescentes e jovens terem perdido esses anos de escolaridade", avalia a socióloga, pesquisadora

Mercado de ensino superior propõe mudança no modelo de financiamento estudantil

de mais universitários. O mercado de instituições particulares também pleiteia a ampliação do Programa Universidade Para Todos (ProUni), que oferece bolsas de estudo no ensino superior, e a reabertura do ProIES, um programa para a renegociação das dívidas das instituições com o governo federal. Com a crise econômica provocada pela pandemia, instituições de ensino superior

Inflação, desemprego, educação e saúde: quais os desafios de quem vencer as eleições em 2022?

. Essas preocupações são, em parte, reflexo dos números da economia do país. Na média, o Brasil vem apresentando taxas de crescimento econômico inferiores à média mundial. Em 2019, o produto interno bruto (PIB) cresceu 1,2%. Em 2020, ano em que teve início a pandemia de Covid-19, o PIB caiu 4,1%. Em 2021, houve uma recuperação e a economia cresceu 4,6%, mas ainda menos

Ensino superior privado projeta atraso de 16 anos para atingir meta de jovens nas faculdades

Após crise econômica agravada pela pandemia, instituições de ensino superior privadas projetam um atraso de pelo menos 16 anos para que o governo federal atinja a meta de ter 33% dos jovens matriculados em faculdades. O governo federal estipulou no Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado em 2014, o objetivo de ter um terço dos jovens de 18 a 24 anos

Ensino superior privado projeta atraso de 16 anos para atingir meta de jovens nas faculdades

FLORIANÓPOLIS - Após crise econômica agravada pela pandemia, instituições de ensino superior privadas projetam um atraso de pelo menos 16 anos para que o governo federal atinja a meta de ter 33% dos jovens matriculados em faculdades. O governo federal estipulou no Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado em 2014, o objetivo de ter um terço dos jovens

Um panorama da ampliação das desigualdades no Brasil e seus impactos para a educação

, mas que se originam da estrutura de desigualdades sobre a qual o país foi construído e que foi potencializada a partir da pandemia e das decisões de gestão tomadas pelo governo, impactando de formas diferentes os variados territórios, populações e áreas da educação brasileira. Não é preciso ser um bilionário para estar no topo da pirâmide. Quem recebe R$ 3,7 mil

Lula e Bolsonaro lideram, mas um terço dos eleitores ainda pode mudar voto

segundo os quais, sob sua gestão, apesar da pandemia, São Paulo cresceu mais que a média do Brasil sob Bolsonaro. Há quem direcione a artilharia aos dois polos. "Cada vez mais temos de bater no que mexe na vida das pessoas, o bolso, e apontar as incompetências deste governo e dos governos que nos últimos vinte anos geraram a inflação", diz Carlos Lupi, coordenador

Educação Já: uma poderosa bússola para o avanço da educação em nosso país

das perdas causadas pela pandemia deu um tom de urgência à discussão. O Educação Já é uma produção técnico-política que visa contribuir com os planos de governo para a Educação Básica nas próximas gestões federal e estaduais. Seu objetivo principal é subsidiar e estimular debates em torno das metas educacionais brasileiras em vista a estimular medidas estruturais

Ministro da Educação diz que lançará política nacional de recuperação de aprendizagens

Cinco meses após a volta às aulas em 2022, o ministro da Educação, Victor Godoy Veiga, afirmou que lançará nesta semana uma política nacional de recuperação de aprendizagens perdidas por conta da pandemia. O anuncio foi feito nesta quinta-feira na abertura do Congresso Brasileiro da Educação Superior Particular (CBESP). Segundo ele, a política terá três

Claudia Costin - Reimaginar o mundo e a educação para o futuro

—o que inclui o surgimento de pandemias como a da Covid, a transformação digital disruptiva, as guerras e os riscos à democracia. Nesse contexto, a possibilidade de um futuro pacífico, justo e sustentável coloca-se bem incerta. No entanto, de acordo com o relatório escrito por alguns dos mais importantes pensadores da educação do planeta, é justamente esta a tarefa

A escola voltou: e agora?

A mesa deste encontro visa a discussão sobre a situação das aulas nas Escolas de Educação Básica de São Paulo. Tal discussão ocorrerá a partir de dados observados e coletados nas escolas para que se possa avaliar os efeitos da pandemia, se houve evasão. a partir de qual ponto os trabalhos estão sendo retomados pelos/as professores/as. A reflexão

Covid nas escolas: quais os protocolos de prevenção para a nova fase da pandemia

confirmados Controle de contactantes de casos confirmados Cleber de Moraes Motta, consultor médico de projetos em saúde do Einstein, explica que "houve mudanças nos protocolos e recomendações ao longo da pandemia, considerando os aspectos epidemiológicos". Entre os critérios considerados, estãonovos casos e óbitos diários e nível de internação por localidade, avanço

Educação

independência só viria por meio de uma educação de qualidade para todos os brasileiros. Por isso foi simbólico lançá-lo no dia 6. Não haveria dia 7 sem dia 6. O país precisa mais do que nunca de uma agenda positiva para a educação, em decorrência dos grandes deficits de aprendizagens deixados pela pandemia, especialmente como resultado do elevado número de dias

Maioria dos professores recomendaria a carreira aos jovens. E você?

Apesar de todas as dificuldades nos últimos dois anos de pandemia com sobrecarga de trabalho, falta de apoio e dificuldades relacionadas à saúde mental, a maior parte dos professores da rede pública de ensino afirmaram que indicariam a profissão aos jovens: em uma escala de 0 a 10, a recomendação da carreira de professor para um jovem teve média de 7,1