MEC diz que não cortará recursos de universidades se houver contingenciamento

". Segundo Maria Helena, o Ministério do Planejamento, Desenvolvimento e Gestão, até o momento, não sinalizou que haverá cortes em educação, e ela espera que a pasta seja poupada. Sobre a educação básica, a ministra disse que os programas da merenda escolar e do livro didático também serão preservados no caso de contingenciamento. A etapa é financiada

Entre o orgulho e a vergonha na Matemática

em torno dos 15 anos, o Brasil ficou no 66º lugar no ranking de proficiência em Matemática, entre 70 participantes — atrás de Qatar, Indonésia e seus vizinhos da América Latina. Nesta prova, 70% dos estudantes brasileiros ficaram abaixo do nível básico, sem conseguir resolver problemas numéricos simples. A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico

Comportamento entra no currículo de instituições

e a Plano CDE, os jovens se sentem sem preparo para falar em público e até para enviar e-mails formais. O mercado se queixa. Isso já levou instituições a inserir habilidades socioemocionais em seus currículos. São os casos da medicina do hospital Albert Einstein, da engenharia do Insper e das graduações da Kroton. A nova base comum curricular também contempla

Por que ainda não incluímos todas as crianças com deficiência?

Brincar, aprender coisas novas, fazer amizades, desenvolver autonomia e segurança, questionar o mundo ao redor, fazer planos. Imagine ser uma criança ou um jovem a quem essas experiências básicas de desenvolvimento estão interditadas. Esta é a situação de pessoas com deficiência entre 4 e 17 anos de todo Brasil que, segundo o objetivo traçado na meta 4

#EducaçãoPorElas: Como a escola pode ajudar a ressignificar o papel das mulheres

para criar meninas corajosas e capazes de virar o jogo. Identificar esses lugares de potência é poderoso porque, para muitas delas, esses podem ser espaços seguros de desenvolvimento, estratégicos para questionar as tradições e as realidades políticas, econômicas e sociais que mínguam o potencial das mulheres. Nossas meninas precisam de oportunidades em que possam

Sob justificativas equivocadas, governo Temer anuncia investimento no Ensino Médio integral

as oportunidades de aprendizagem dos estudantes, possibilitando o desenvolvimento de suas múltiplas competências e habilidades. Para isso, pressupõe a diversificação do currículo e uma educação que acontece não só dentro, mas também fora dos muros escolares por meio do estabelecimento de diversas parcerias no território. Para Daniel Cara, a confusão entre educação em tempo

Criar poucas escolas de tempo integral eleva desigualdade, diz Cenpec

positivo na aprendizagem – a depender de como é feita a política –, a oferta concomitante da matrícula em tempo integral e parcial pode aumentar as desigualdades”, diz a entidade, em nota, acrescentando que um bom ensino médio deve garantir que todos os alunos tenham as mesmas possibilidades de desenvolvimento pessoal, de inserção no mercado de trabalho e de acesso

Escola no contraturno usa metodologias ativas para formar pequenos inventores

) que usa métodos ativos de aprendizagem para estimular o desenvolvimento de competências e habilidades do século 21. - Você é um maker de verdade? Faça o teste Com a oferta de atividades no contraturno, a escola está baseada em pilares da cultura maker e da aprendizagem criativa. Por meio de diferentes estratégias, os alunos se envolvem na condução de projetos

Professora adota currículo sobre igualdade de gênero em áreas rurais

e todos os agentes em torno de uma escola responsável pela segurança dessas meninas”, declarou. Além do Instituto Promundo, outras organizações que têm ajudado a divulgar o currículo no Brasil são Geledés — Instituto da Mulher Negra, Ação Educativa, Comitê da América Latina e do Caribe para a Defesa dos Direitos da Mulher (Cladem), Redeh — Rede de Desenvolvimento

Pesquisa reforça méritos da nova Base Curricular

de políticas públicas voltadas para a primeira infância. O texto se limita a abordar o que a criança vai aprender na escola, sem pensar no desenvolvimento infantil de modo mais generalizado. “O Canadá, por exemplo, pressupõe participação da família no desenvolvimento da criança e isso está explícito no currículo”, diz Karina. Fica como lição de casa para as revisões

Pesquisa reforça méritos da nova Base Curricular

de políticas públicas voltadas para a primeira infância. O texto se limita a abordar o que a criança vai aprender na escola, sem pensar no desenvolvimento infantil de modo mais generalizado. “O Canadá, por exemplo, pressupõe participação da família no desenvolvimento da criança e isso está explícito no currículo”, diz Karina. Fica como lição de casa para as revisões

Escolas municipais de Vazante terão empreendedorismo como disciplina

A Prefeitura de Vazante assinou um termo de adesão que inclui o tema empreendedorismo no currículo dos ensinos fundamental e médio de escolas da rede municipal de educação. As escolas que vão receber a disciplina são a Antero Candinho, Caldeira Brant, Nair Melo Franco Ribeiro, Emílio Alves Rios, Martinho Campos e Fazenda Bom Sucesso. Cerca de 300 alunos

Pátria em busca de educação

matizes, renda e credo, apesar das fortes evidências da importância dos níveis de aprendizagem no desenvolvimento econômico. A literatura acadêmica é farta em exemplos da estreita correlação entre educação e eficiência produtiva. "Ficar para trás" significa deixar de acompanhar a evolução tecnológica que rapidamente influencia as atividades no mundo e muda a cara

Nova Base Curricular

adaptar seus currículos no ano que vem para que se adequem à Base até 2020. Os especialistas do MEC dizem que é um grande avanço e que a Base vai contribuir para reduzir as desigualdades educacionais, melhorar a qualidade dos aprendizados e servir para revisão dos currículos. Mas essa implementação depende muito da atuação de estados e municípios. As últimas

O Ideb das escolas da rede municipal de Dois Vizinhos - PR: fatores condicionantes

Esta pesquisa investigou os condicionantes que levaram à evolução do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica da Rede Municipal de Dois Vizinhos/PR; buscou compreender a influência desse índice no processo ensino-aprendizagem dos alunos e na qualidade do ensino público no município. Os resultados apontaram que há influência na qualidade do ensino

International Journal of Leadership in Education

Revista Internacional de Liderança em Educação que publica pesquisas sobre liderança educacional, cobrindo tópicos como supervisão instrucional, currículo, desenvolvimento de ensino e desenvolvimento de pessoal.

Currículo do Ensino Médio: textos de apoio

O livro é uma coletânea de textos direcionados a gestores e professores para a reflexão e o desenvolvimento do currículo do Ensino Médio, com o propósito de ampliar as possibilidades de realizar um trabalho significativo; de articular vivências e conhecimentos da comunidade educacional a discussões contemporâneas oriundas de estudos e pesquisas

A Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Médio: principais recomendações dos especialistas

O documento visa apontar o protagonismo do jovem em seu processo de aprendizagem e da construção de seu projeto de vida. Foca no desenvolvimento de competências, com habilidades articulando a aquisição de conhecimentos, inovando no seu formato curricular e organizando os objetivos de aprendizagem articulado às Diretrizes Curriculares Nacionais

Psicologia em Estudo

Psicologia em Estudo publica textos originais sobre temáticas na área de Psicologia e nas suas interfaces com as Ciências Humanas e as Ciências da Saúde, problematizando a realidade atual, contribuindo para a prática em Psicologia e promovendo o desenvolvimento teórico.

Desafios e possibilidades para o desenvolvimento estratégico da educação profissional técnica no Brasil e sua articulação com o Ensino Médio

O estudo evidencia a necessidade de mudar o paradigma que sustenta a EPT no Brasil como uma modalidade assistencialista e criar um novo, capaz de vinculá-la ao desenvolvimento dos indivíduos, da sociedade e do país. Para isso, é preciso desenvolver ações de inovação educacional em instituições e sistemas de ensino, a partir de um modelo experimental