Aprimoramentos no Sistema de Avaliação da Educação Básica ampliarão a produção de evidências educacionais

de indicadores complementares àqueles elaborados a partir do Censo Escolar. Também serão implementadas novas Matrizes de Língua Portuguesa e Matemática, tendo o 2º ano do Ensino Fundamental como nova etapa de referência para a avaliação da alfabetização. O 9º ano do Ensino Fundamental passa a fazer testes também de Ciências Humanas e da Natureza. Questionários serão

MEC passará a avaliar qualidade de ensino de creches e pré-escolas

e ciências humanas para alunos do 9º ano do ensino fundamental, conforme a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), aprovada no final de 2017. Além disso, a avaliação da alfabetização das crianças brasileira será adiantada para o 2º ano do ensino fundamental, anunciou nesta quinta-feira (28) o Ministério da Educação. Nesta etapa, as crianças também terão

Governo adia para 2019 avaliação da alfabetização e amplia testes na educação básica

BRASÍLIA - O governo decidiu adiar a aplicação da Avaliação Nacional de Alfabetização, que seria neste ano, para 2019. A mudança foi justificada pela necessidade de construir um novo exame a partir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que antecipou do 3º para o 2º ano do ensino fundamental a avaliação em alfabetização no Brasil. O anúncio foi feito

De 1958 a 2018: Como evoluímos na educação desde o primeiro título na Copa

de Alfabetização (2012). Na escola de Arnaldo, a mesma por onde passaram dois importantes nomes da educação nacional, hoje os indicadores possibilitaram identificar que ao término dos anos iniciais do ensino fundamental, 88% dos alunos saem com aprendizado adequado em português e 85% em matemática. Porém, os dados da Prova Brasil apontam que isso ainda é uma realidade

Ministro apresenta panorama sobre educação especial e discute necessidade de atualização

Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) do MEC, Ivana de Siqueira, destacou a importância desse tipo de debate. “O destaque da educação especial está aqui, mas educação especial não pode ser discutida fora da educação comum”, lembrou. “Ela é uma modalidade da educação comum e integra todos os níveis e etapas da educação. O que se quer é melhorar

Como se faz a aprovação do aluno com deficiência na escola?

vão desenvolver mais esses aprendizados. A alfabetização deve ser continuada para todos, diz Maria Teresa. 3. Alunos com deficiência devem ser matriculados de acordo com a faixa etária ou com o desenvolvimento intelectual? Sempre de acordo com a faixa etária. “Hoje não centramos a deficiência na pessoa e sim nos obstáculos que ela possa enfrentar nos ambientes

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

duvidamos de que o jogo no processo de ensino aprendizagem é de suma importância, principalmente em se tratando da educação infantil. Não podemos ignorar o jogo como aliado na alfabetização das crianças, seja qual jogo for, o importante é verificar sua eficiência, a faixa etária e o seu objetivo. Acreditamos que a criança apreende mais com o material concreto

“Minha motivação não é com Governo X ou Y. É com Educação”

que queria que o Espírito Santo fosse o 1º colocado [risos]. Acho que essa é uma corrida que todos os secretários estaduais querem disputar com você. E do que se trata o programa para a Educação Infantil e Ensino Fundamental? É o Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo (PAES). O programa é inspirado no Programa Alfabetização na Idade Certa (PAIC) e temos

Quais programas sumiram ou enfraqueceram na área da educação?

de reajuste é o do Programa de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), no qual o governo federal pisou no freio em relação aos recursos em 2017. A ideia era reformular a política. “Ele [governo] passou praticamente o ano todo sem dar atenção para esse programa, para no fim do ano passado lançar o Mais Alfabetização”, explica Gabriel Corrêa. “É quase uma reconfiguração

Estudantes protestam contra desmonte de políticas públicas de educação pública

de bolsas de estudos para essas comunidades promovidos pelo governo de Michel Temer. O Ministério da Educação (MEC), em maio, já havia reduzido a oferta de bolsas para apenas 800 vagas anuais. No entanto, de acordo com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi), o auxílio atende apenas as matrículas do primeiro semestre

MEC e FNDE lançam, em Brasília, o primeiro Centro Colaborador de Apoio ao Transporte Escolar

à complexidade que é o tema transporte escolar, pela sua capilaridade, que atinge crianças extremamente carentes, para asa quais, às vezes, a única forma de terem acesso à educação é por meio do fornecimento de transporte escolar gratuito”, reforçou. Mais Alfabetização – Em março de 2018, o MEC anunciou um aumento de 20% no repasse do valor per capita do transporte

Foco precisa ser no professor, não no aluno

, de execução e jurídico e normativo. No estratégico, mapeamos as áreas fundamentais, como políticas voltadas a docentes, primeira infância, alfabetização, gestão e financiamento. No de execução, explicamos como fazer acontecer, inclusive com os custos e sugestão de alocação de recursos. Por fim, a parte normativa sinaliza se há implicação jurídica para o cumprimento

Caminhos a serem seguidos pelo Brasil na educação

para o alcance de suas metas. Os principais desafios estão ligados à evolução dos indicadores de alfabetização e inclusão, à expansão do ensino profissionalizante para adolescentes e adultos e à formação continuada de professores. A agenda da inclusão educacional e do ensino profissionalizante foi a tônica dos governos petistas. Na condição de professor universitário

Brasil teria que reduzir desigualdades para ir à Copa por critérios educacionais

os principais dados educacionais (investimento em educação, resultados de aprendizagem, número de crianças e adolescentes fora da escola, taxa de escolarização, média de escolaridade da população, taxa de matrícula no ensino superior e alfabetização) de países que disputaram uma vaga na Copa de 2018 pela Confederação Sul-Americana de Futebol (Conmebol

Professores alegam não ter recebido salários de programa de alfabetização no Maranhão

Professores que deram aulas em um programa estadual de alfabetização “Sim, eu posso”, voltado para adultos e idosos no município de Aldeias Altas, a 392 km de São Luís, alegam que não receberam os salários mesmo após o encerramento do projeto. Cerca de 270 educadores participaram do projeto. O programa foi encerrado no início do mês de junho

Brasil teria que reduzir desigualdades para ir à Copa por critérios educacionais

da população, taxa de matrícula no ensino superior e alfabetização) de países que disputaram uma vaga na Copa de 2018 pela Conmebol (Confederação Sul-Americana de Futebol). E, diferentemente do desempenho em campo, quando o assunto é educação a tabela de classificação dos países sul-americanos assume outra ordem. Leia mais: – 32 experiências inovadoras em educação

Movimento Todos Pela Educação vai apresentar propostas a pré-candidatos

traz sete propostas prioritárias, divididas em três eixos. O movimento defende a criação de uma política de valorização e desenvolvimento profissional dos professores, quer aprimorar a “política nacional de alfabetização na idade certa”, reivindica a implementação da Base Nacional Comum Curricular e defende que o governo federal apoie os estados

Mulher faz Enem para presos e entra em curso superior durante condicional na PB

no linguajar das detentas. “Quando cheguei lá dentro tinha raiva de mim mesma, por tudo que joguei fora, por tudo que eu poderia não ter aceitado, eu fiquei destruída”, confessa. Buscou formas de não se afundar nos próprios erros. Já havia estudado em todas as séries, mas aceitou fazer parte de turmas de alfabetização e ensino fundamental para refrescar os conteúdos

CE atinge meta para oferta de Educação em Tempo Integral

na idade certa entre o 1º e o 9º anos do Ensino Fundamental, permite que os estudantes “ingressem no Ensino Médio e finalizem a Educação Básica bem preparados”. A Seduc também citou o avanço no número de municípios no padrão desejável em alfabetização das crianças do 2º ano do Ensino Fundamental. “No início do Programa, apenas 14 municípios encontravam-se nesse

Escolaridade média de jovens no CE é de 9,6 anos

renda no Ceará estudam 8,1 anos, ou seja, a média é de que os alunos com menor poder aquisitivo fiquem na escola por pouco tempo após ingressarem no 6º ano do Ensino Fundamental. A população negra, por sua vez, também tem menor acesso à escolaridade, de acordo com os dados captados pelo MEC. A meta do PNE é igualar os 91,3% negros aos 100% brancos. Alfabetização