O autoconhecimento na formação do Educador – Parte 3: Eu e o outro

com a família, constitui importante modelo de convivência para os estudantes, significando exemplo de interação social e contraponto para os jovens em relação às suas rotinas domésticas – que pode incluir negligência, violência e abuso em alguns casos. Os estudantes aprendem com os relacionamentos na escola: a maneira como os conflitos são resolvidos, o exercício

A preocupante saúde escolar

da covid-19, pois as crianças, os adolescentes e os jovens cujas escolas foram fechadas tiveram duas vezes mais risco de sofrer violência doméstica do que aqueles cujas escolas permaneceram funcionando, como foi revelado por outras pesquisas. Os números sombrios da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar são fundamentais para a formulação de políticas públicas

Igualdade de gênero: mulheres e meninas ainda ficam para trás

horas por semana a mais que os homens, têm mais anos de estudo e ganham um quarto a menos Fonte: Mapa da Desigualdade (Ipea) Em busca de mudanças Em Diadema, região metropolitana de São Paulo, a prefeitura já atendeu 24 mil mulheres na Casa Beth Lobo – Centro de Referência à Mulher em Situação de Violência Doméstica. Quem procura o espaço recebe atendimento

E você? O que tem feito para garantir os direitos da criança e do adolescente?

podem estar presentes na vida daquela criança das classes média ou média alta. A violência doméstica (física e emocional) por exemplo, é uma realidade vivenciada com muito ou pouco acesso, como também a negligência pedagógica e o abandono. Estar em casa com pai, mãe e irmãos (num lar aparentemente estruturado) não significa gozar de um desenvolvimento integral

6 projetos vencedores do WISE Awards respondem a demandas educacionais urgentes

, como pobreza, violência doméstica, discriminação sociocultural e vulnerabilidades relacionadas à saúde física e mental. Como consequência, acabam não desenvolvendo comportamentos adequados à idade para resolver problemas de forma crítica, lidar com relacionamentos com sensibilidade ou gerenciar conflitos com tato. Solução e impacto Por meio de uma parceria

Futuros descartáveis

. O que vemos no governo é retrato de um mal maior —e mais estrutural— do nosso país: uma elite que não se reconhece nos mais pobres, a quem enxerga como merecedores de sua própria sorte. É esse preconceito que volta e meia transparece nas falas de um ministro que acha um absurdoa empregada doméstica ir à Disney e diz que o Fies beneficia o filho do porteiro que "tirou

Instituto Natura reverte renda para ajudar 145 mil consultoras a estudar

gente da comunidade que não consegue pagar. Trabalho na área de violência doméstica e o que entendo hoje é que a mulher que trabalha não precisa depender de homem para viver. É por meio do estudo que a gente consegue ter um futuro."

Bolsonaro não usou um terço dos recursos aprovados para políticas para mulheres desde 2019

. Entre os valores que não foram utilizados, está a maior parte dos recursos que deveriam ter servido para a construção e equipagem de Casas da Mulher Brasileira — estruturas de acolhimento, apoio, proteção e acesso à justiça para vítimas de violência doméstica. Desde que Bolsonaro assumiu, dos quase R$ 115 milhões disponíveis para essa política pública, apenas R$ 1 milhão

Defasagem no aprendizado durante a pandemia

de trabalho infantil, violência doméstica, exploração sexual de crianças e adolescentes, o que no ensino remoto é mais difícil. De acordo com dados da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo divulgados em entrevista ao Jornal da Manhã, da Jovem Pan, os prejuízos da pandemia para o setor foram catastróficos. "Imagina a criança que, em 2019, estava no 3º ano

Enem 2021: Pandemia de covid não caiu na prova em 2020, vai entrar agora?

mentais na sociedade brasileira" na redação. "Acho que a pandemia não é uma aposta, mas pode cair algum tema periférico, como o aumento da violência familiar, da violência doméstica ou uma questão de economia, trazendo o problema de desemprego, os econômicos gerados pela pandemia." Para ele, o aluno tem de estar atento às atualidades. "A mídia escrita

Agosto é janela para reabrir escolas, mas volta depende de protocolos

que se desligaram do contato com colegas e professores para que eles voltem ao espaço físico da escola. Depois, vem o acolhimento, muita coisa ocorreu nesse período, houve muita ansiedade e às vezes até violência [doméstica]. Por fim, precisamos fazer um diagnóstico cognitivo para medir a defasagem dos alunos", enumera.

Angela Dannemann e Mariana Luz - Tá na hora da escola

da Secretaria de Segurança Pública mostram que a violência doméstica cresceu em todos os Estados do País. Em São Paulo, o aumento foi de 254% desde o início da pandemia. Sabemos que, quando esse tipo de violência aumenta, crescem os casos de violência e abuso sexual a crianças e adolescentes. A escola é o ambiente em que eles estão mais seguros para pedir ajuda

Marina Helou - 31 anos do ECA

foram adicionados à agenda de proteção e afirmação de direitos de crianças e adolescentes no Brasil. Somos o país com menos dias de aula letivo no mundo durante a pandemia, o que impacta diretamente na vida das crianças e adolescentes. Assim, além das condições estruturais do racismo, da violência doméstica e de gênero, e da desigualdade social que impacta na efetivação

Jovens, a revolução silenciosa

. A família, não obstante sua crise evidente, é uma forte aspiração dos jovens. Ao contrário do que se pensa em certos ambientes politicamente corretos, os adolescentes atribuem importância decisiva ao ambiente familiar. Mesmo os jovens que convivem com a violência doméstica consideram importante a base familiar. A relação no lar é fundamental, ainda que haja conflito

As relações de gênero nos currículos da educação básica à luz da lei nº 14.164/2021:a necessidade de superar a previsão legal

da educação básica, com escopo de dar conhecimento à Lei Maria da Penha; e promover a reflexão sobre a prevenção e combate à violência contra mulher entre estudantes, docentes e comunidade escolar, divulgando os mecanismos de assistência à mulher em situação de violência doméstica e familiar, tais como as formas de denúncia e seus instrumentos protetivos, dentre

Apostar na juventude periférica é acreditar num país possível

como plataforma de denúncia e comunicação para a zona norte, e até mesmo uma orquestra no Borel, comunidade que fica na Tijuca. Mas teve também a ideia de formar para o mercado de tranças (sim, de cabelo!) a partir de conversas sobre racismo e violência doméstica, a realização de festival artístico potencializando fazedores culturais e uma união que pretende conectar ONGs

Sem trégua contra a evasão: professores, gestores e colegas de classe em ação para trazer adolescentes de volta à escola

", explica Dulcineia. Conforme reforça Angelo, do Unicef, a escola, por estar conectada com aparelhos sociais e de saúde, é um dos atores principais para combater a evasão dos estudantes nesta pandemia. Evidentemente, existem muitas questões externas que contribuem com o abandono e com a evasão: a escalada da violência doméstica, a gravidez na adolescência

Um semestre de volta às aulas em meio à covid-19

, para que todos pudessem frequentar as aulas mais dias. Reformou o espaço, construiu mais áreas abertas. "Para o aluno da periferia que tem o problema da violência doméstica, das drogas nas esquinas, se a escola não for o espaço de sustentação, onde é orientado por um grupo que tem experiência maior, que conduz para um caminho melhor... daqui a dez anos estaremos vivendo

Discriminação racial afeta acesso dos negros a ensino, trabalho e saúde

, que tem um lugar específico na sociedade", revela. A violência como uma ameaça constante Oliveira, apesar de situações como essa, fez carreira na advocacia atuando nas áreas de Direitos Humanos, Questões de Gênero, Raça e Etnia e no enfrentamento à violência contra a mulher e violência doméstica e familiar. Ela destaca o impacto do racismo entre as mulheres negras

A volta da escola

em 2021, organizou as turmas em grupos menores, escalonados em horários, para que todos pudessem frequentar as aulas mais dias. Reformou o espaço, construiu mais áreas abertas. "Para o aluno da periferia que tem o problema da violência doméstica, das drogas nas esquinas, se a escola não for o espaço de sustentação, onde é orientado por um grupo que tem experiência