Encceja: golpistas criam sites falsos para cobrar taxas indevidas; saiba como verificar o status da inscrição

e geografia; No ensino médio, são provas de: ciências da natureza e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; linguagens, códigos e suas tecnologias e redação; ciências humanas e suas tecnologias. 📐Qual conteúdo será cobrado? O que devo estudar? Segundo o MEC, cada área do conhecimento tem uma Matriz de Referência composta por 30 habilidades. As áreas

Esforços pela aprendizagem

% dos estudantes da Capital tiveram um desempenho considerado adequado em matemática, contra 40,2% de Joinville (SC), o município mais bem colocado no ranking. A situação da aprendizagem em Porto Alegre colide frontalmente com a vocação que se busca consolidar de uma cidade que tem na tecnologia e na inovação um novo pilar econômico. Para se trilhar esse caminho

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais

preocupante. Ela defende ainda o aumento do ritmo e da abrangência das políticas públicas e ações: "A gente vai precisar melhorar o ritmo de como estão acontecendo as coisas porque estamos já em um ambiente muito mais acelerado, em meio a tecnologias, à inteligência artificial", diz. "E aumentar a qualidade. Precisamos garantir que as crianças, os jovens

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais, mostra pesquisa

de como estão acontecendo as coisas porque estamos já em um ambiente muito mais acelerado, em meio a tecnologias, à inteligência artificial", diz. "E aumentar a qualidade. Precisamos garantir que as crianças, os jovens, os adolescentes que estão ainda, inclusive, no ensino fundamental, possam ter o aprendizado adequado para a sua idade e tudo aquilo que é esperado

Na educação, a pandemia não acabou

–, na contramão de países como Coreia do Sul, China ou Estados Unidos, que investem pesadamente nesses profissionais visando à criação de infraestruturas e novas tecnologias. Mais do que sintoma da má formação em matemática, o encolhimento do número de estudantes de Engenharia é emblema de um país que a duras penas e com atraso – como evidencia a lenta recuperação pós

Com mais alunos autistas, escolas seguem sem resposta à diversidade

nas redes; 10. Pouca participação das famílias. Embora questões de infraestrutura sejam frequentemente apontadas como obstáculos à inclusão escolar, especialistas alertam que a principal barreira ainda é a atitudinal. Segundo Maria Laura Gomes, especialista do Núcleo de Pesquisas e Tecnologias do Instituto Rodrigo Mendes, é urgente mudar a forma como a sociedade

Oito em cada dez professores de escolas públicas já presenciaram atos de bullying em sala de aula

uma aceleração nas mudanças de uso da tecnologia que nos obriga a repensar os enfrentamentos desses problemas. Retiramos os celulares das escolas, mas os jovens continuam resolvendo suas tretas pelo WhatsApp — explica. Na avaliação de Tognetta, o Brasil precisa criar uma orientação nacional que organize as ações para promoção da convivência nas escolas. A pesquisadora

Brasil tem 29% de analfabetos funcionais e número segue igual há pelo menos seis anos

à informalidade, menor expectativa de vida e maior dependência de políticas sociais", argumenta", diz, ao observar que o impacto anual estimado equivale a cerca de 3,5% do PIB. "Em um mundo de trabalho cada vez mais impactado pela automação e pelas novas tecnologias, trabalhadores com baixa escolaridade e letramento têm menos oportunidades de inserção produtiva." Além

MEC quer restringir EaD, mas setor vê risco de exclusão social

é entendido de forma limitada, como "estar fisicamente na mesma sala". Mas há consenso entre os profissionais da EaD de que presencialidade pode se dar também pela interação síncrona com mediação docente, ao vivo, em ambiente virtual. A consulta foi clara nisso: precisamos de uma definição ampliada, que valorize as possibilidades pedagógicas da tecnologia

A indústria de EdTechs na França (2002-2022)

Este estudo examina a indústria de tecnologias educacionais digitais na França de 2002 a 2022. Analisam-se documentos de consultorias especializadas, fundos de investimento e do Ministério da Educação para evidenciar a concentração de mercado, a importância do capital financeiro na indústria de EdTechs e o papel das transferências de fundos públicos

O fetichismo das mercadorias digitais na educação

A aceleração tecnocientífica da IA e da transformação digital está se materializando por meio de imaginários sociotécnicos que configuram e projetam o futuro da educação. Este artigo examina a ideologia subjacente nesses imaginários, focando no fetichismo das mercadorias digitais. Três formas de fetichização são identificadas: inovação, tecnosolucionismo e f...

Plataformas digitais, estado e desigualdade no trabalho docente com dados

O artigo apresenta uma revisão de estudos teóricos e empíricos sobre o trabalho docente em plataformas digitais, priorizando pesquisas sobre a educação básica. Exploram-se aspectos relacionados à origem e aos principais fenômenos da plataformização do trabalho na educação e a reorganização do Estado. A revisão destaca as tensões e desafios enfrentados pelos...

Avanço do capital na política educacional da Bahia: parcerias com EdTechs

O artigo apresenta dados sobre a penetração das empresas de tecnologia da educação (EdTechs), especialmente big techs, na educação pública da Bahia. Mostra contratos visando vendas de hardwares, softwares e cursos que afetam a autonomia do trabalho docente. Evidencia que abrir a educação para tecnologias educacionais é orientação de organismos

O que levou escola da periferia a se tornar cívico-militar

, estudantes a partir de 16 ou familiares destes alunos, em caso de abstenção, além de professores e membros da equipe escolar, participaram das votações. Segundo a Secretaria Estadual de Educação, 87% dos votos na Anilza Pizoli foram favoráveis à transformação em cívico-militar. Mãe de Maria Luísa Fernandes, de 11 anos, a gerente de projetos na área de tecnologia

Aprendizagem de matemática por estudantes com deficiência visual: uma revisão sistemática da literatura

hierárquica, identificando quatro temas principais: inclusão escolar, tecnologia assistiva, descrição de imagens e gráficos, e estratégias dos alunos. Dez afirmações e recomendações foram elaboradas com base nos resultados.

Novo Plano de Educação deve avançar na responsabilização de quem não cumpre metas, diz Tabata Amaral

quanto positivos da tecnologia, tudo que está acontecendo. Aí eu volto a bater na tecla que não abro mão de jeito nenhum. Dito tudo isso, como é que a gente vai garantir que fica clara a responsabilidade, que tem recurso para fazer, que a gente está avaliando, que a gente está monitorando e aí a cereja do bolo: que a gente está responsabilizando quem não faz

Gamificação no ensino: jogando sério com a aprendizagem

ferramentas digitais ou criar dinâmicas envolventes. Nesse sentido, investir em formações continuadas, oficinas práticas e espaços de troca entre colegas é essencial para ampliar o repertório pedagógico e desenvolver a confiança necessária para inovar em sala de aula. É importante destacar que a gamificação não se limita ao uso de tecnologia. Embora os recursos

Adolescência e a educação midiática: essa relação não é só sobre telas e redes socias

, sem acompanhamento, principalmente, vendo vídeos no YouTube, em um loop infinito. O curso durou três meses, com encontros duas vezes por semana. Entre entusiastas da formação, alguns professores rechaçaram o aprendizado, considerando-o completamente descartável. "Para que falar de tecnologia para eles? Eles só têm 5 anos; eles só têm 9 anos; eles só têm 11 anos

Na era da IA, vínculo humano e formação continuada serão o diferencial dos bons educadores

tecnológicas que impactam a educação. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Os assuntos estiveram no centro dos debates durante a Bett Brasil 2024, a maior feira de inovação e tecnologia educacional da América Latina, realizada em São Paulo entre os dias 28 de abril e 1º de maio; Leia também: Nos painéis do segundo e terceiro

Ensino técnico está mudando a vida de estudantes paulistas

. Outro aspecto nessa jornada de valorização do ensino é o investimento em infraestrutura. A Secretaria da Educação tem promovido a modernização de laboratórios técnicos em todo o estado, oferecendo aos estudantes condições ideais para aprender com equipamentos e tecnologias alinhados às exigências do mercado. O investimento passa de R$ 41 milhões